小班社会《红灯绿灯眨眼睛》教学设计

这是一份小班社会《红灯绿灯眨眼睛》教学设计，共3页。


授课班级：幼儿园小班
活动目标：
1、知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。
2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、形成马路安全意识和养成按规则办事的习惯。
活动重难点：
1、知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。（重点）
2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿的快乐。（难点）
活动准备：
1、 PPT 课件一份。
2、《我是汽车小司机》音乐，《开汽车》儿歌。
活动过程：
（一）运动会创意导入，激起幼儿活动兴趣。
（1）播放课件—运动会场景。
（2）伴随《我是汽车小司机》音乐，幼儿手持方向盘模仿开车前往
运动会。
（二）运用堵车场景，引出红绿灯的重要性。
（1）播放课件—堵车场景。
（2）提问：1、发生什么事情？2、为什么会堵车？
（引导幼儿发现十字路口没有红绿灯，使幼儿了解红绿灯的重要性，
为下一步认识红绿灯的作用做铺垫。）
（三）通过讨论与游戏，了解红灯停绿灯行的交通规则。
（1）引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。
机智的交警叔叔马上为我们安装了红绿灯，解决了十字路口的
堵车问题。提问：红绿灯有什么用途？遇到红绿灯，我们应该怎样做？
引导幼儿总结出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
（2）播放课件—绿灯、红灯场景。伴随《我是汽车小司机》音乐及
《开汽车》儿歌，幼儿手持方向盘模仿开车前往运动会，练习红灯停
绿灯行的交通行为。
（四）呈现撞车现场，揭示闯红灯的危害。
（1）播放课件—红灯场景、撞车场景。
（2）发现车辆碰撞后，提问：为什么会发生碰撞？
引导幼儿了解闯红灯的危害，并了解遵守“红灯停、绿灯行”交
通规则的重要性。
教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，
不管是车还是行人，都要看见红灯停一停，看见绿灯向前行。遵守“红
灯停、绿灯行”交通规则，这样才不会发生交通事故。
（五）通过“红绿灯”游戏，练习红灯停绿灯行的交通行为。
（1）反复播放课件—红绿灯、开车场景。伴随《我是汽车小司机》
音乐及《开汽车》儿歌，幼儿手持方向盘模仿开车前往运动会。练习
遵守“红灯停，绿灯行”交通规则。
教师小结：小朋友们严格遵守“红灯停绿灯行”的交通规则，将小动
物们安全送到了运动会比赛场地，小动物们特别感谢你们。
（五）活动延伸：请幼儿在爸爸妈妈的带领下，到十字路口观察红绿
灯是怎样指挥交通，使幼儿进一步体会红绿信号灯的重要性。
儿歌：开汽车
小汽车，滴滴滴，
开到东来开到西，
看到红灯停一停，
看到绿灯向前行，
看见行人按喇叭，
---嘀嘀。