小学2 丁香结示范课课件ppt

这是一份小学2 丁香结示范课课件ppt，文件包含部编版6年级语文2《丁香结》第二课时pptx、部编版6年级语文2《丁香结》第二课时docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共44页， 欢迎下载使用。

01/温故知新02/探究新知03/写作方法04/课堂总结05/课后作业
2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如 上的盘花扣。
1.月光下的丁香花，白的潇洒，紫的朦胧，散发着淡淡的 的甜香。
3.那十字小白花，那样小，却不显得 。
4.星星般的小花 枝头，从墙上窥着行人。
zhuì mǎn
课文第4～6自然段，围绕丁香结主要写了哪些内容，试着用小标题分别概括。
为什么会有丁香结的说法？默读课文第4～6自然段，找出相关语句并加以说明。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 ——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延已《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
李商隐《代赠》：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。陆龟蒙《丁香》：殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。冯延巳《醉花间》：霜树尽空枝，肠断丁香结。李璟《摊破浣溪沙》：青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
……似乎是杜甫诗中的忧国忧民的精神和东坡词中旷达阔大的气象传达了我国文化中的儒、道两家思想，使我受益，而中国诗词那不可言喻的美，熏陶了我的创作。 ——宗璞
恰当地引用古诗词可以更好地表达自己的感受。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
印象派画家 莫奈 《睡莲》
借助相关资料，加深对课文的理解。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
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丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
联系上文，你读懂了什么？
联系生活实际，从阅读的内容想开去，谈谈你的理解。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
假托一种事物，赋之以某种象征意义，来表现作者的思想感情。
如，《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考，由此可以想到其他有象征意义的植物，如梅、兰、竹、菊，想到这些植物象征着什么，由这些植物想到人生的追求。
阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。 可以联系自己的生活经验想开去。如，阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景，与作者产生共鸣，从而加深对课文思想感情的理解。
阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。我们应该在这方面多下功夫。
还要能从课文内容联想到更多。
我透过车窗，欣赏着这一道亮丽的风景线。西北的白杨树，有着高大挺拔的身躯，有着碧绿阔大的叶子，像铁塔一样矗立，像战士一样挺起胸膛。它们守护着戈壁滩，默默奉献。无论风沙，还是雨雪，它总是傲然挺立。我想，生命就应该这样，平凡而又坚强。
有感情地朗读课文，边读边想象画面。小练笔：选择自己喜欢的一种植物，进行仔细观察，思考它有什么象征意义，把你的发现写出来。