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小学书法练习指导北师大版三年级下册第1课 斜钩教学设计
展开一.教学目标:
1、了解中国书法的起源和演变过程。
2、掌握斜钩的写法及书写要点。
3、学习正确的握笔姿势和书写坐姿,纠正错误双姿。
二.教学重点:
1、调整双姿。
2、学会斜钩和”氏“、“代”的书写规律和书写方法。
三.教学难点:
分析讲解斜钩和”氏“、“代”的结构特点和书写方法。
四.教学方法:
1、以具体的汉字为例进行分析讲解,分别选取”氏“、“代”两个汉字。
2、采用对比法进行讲解,帮助学生识别常见的错误书写方法。
五.教具准备:
多媒体课件、挂图、粉笔
六.教学过程:
1、静心。播放《高山流水》的音乐,课前五分钟,通过静心的方式,让孩子们尽快融入到书法学习中来。
2、课堂内容讲解。
1)复习上学期内容
采用提问方式,由学生回答上学期学习内容的要点,然后再由教师引导学生朗读关键要点,加深印象。如果学生回答情况不理想,此处可以再详细讲解。
2)书法小知识
每节课给学生讲解一些简单的书法小知识,一是开阔学生视野,二是提升学习兴趣,本节课主要讲解书法的起源和演变过程,首先从语言---符号---文字---艺术这样一条主线来讲解书法的来源,然后再以一个具体的“车”字的演变过程来介绍中国汉字的发展历程。
3)本节课学习内容
讲解斜钩的写法,并在黑板上示范例字“氏、代”,讲解两个字的笔顺和结构特征,对学生易错点提前做好讲解和提示。两个字各展示三种错误的写法请学生举手回答错误点。通过做游戏的方法让孩子们自己找出字的问题所在,加深字规范写法的印象,更有利于加深师生之间的互动,进一步提高孩子们学习书法的积极性。
4)调整双姿
调整双姿是每节课必须进行讲解和重点强调的内容,首先由教师和学生一起复习握笔姿势和站姿的基本要求,然后教师讲解各个要求的关键点,加强学生印象,持续纠正错误的双姿。
3、学生练习,教师巡回指导(纠正字的结构与双姿)
在给学生批阅作业时,运用画圈和五星的形式给学生们批改,激发学生的学习热情,评比谁的圈、星最多。
4、展示学生作业(老师点评)
学生书写过程中,以投影形式展示学生作业,教师进行点评,点评时结合课堂内容所讲的关键点与常见错误,加深学生理解。
5、课外拓展
观看书法相关小故事视频,让学生更多的了解书法,带着问题观看视频,提高对书法的学习兴趣。
6、课堂总结、布置作业
1)对课堂讲解的内容进行回顾,加深学生印象。
2)总结学生的练习情况,对发现的典型问题进行纠正。
3)布置作业:把课上学习的字回去每个字三行,并且预习下节课的内容。
三年级下册第1课 斜钩教案: 这是一份三年级下册<a href="/sslx/tb_c4011493_t8/?tag_id=27" target="_blank">第1课 斜钩教案</a>,共4页。
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