大班美术《猫咪的故事》教学设计

大班美术《猫咪的故事》教学设计

教学目标：

1. 在观察、比较的基础上，感受猫的基本形体特征，尝试着画出自己喜爱的猫咪，以及猫咪的造型特点；

2. 能大胆地想象画面情节，用线条较为细致地勾画出猫的多种动态和形象细节，感受画面黑白对比的装饰效果；

3. 能和同伴讲述自己的绘画内容，感受绘画的乐趣。

教学准备：

1. 欣赏材料：幻灯片若干；

2.绘画材料：黑、白画纸，黑色水笔，白色蜡笔。

教学过程：

1. 欣赏猫的多种动态，感受猫形态的多样性

（1）初步感受猫的整体形态造型

指导语：有一只可爱的小猫咪，它是什么样子的？小猫咪的朋友们在做什么？

（2）观察站立的猫的造型特点

指导语：我们看看这些猫咪在做什么？它们的姿态有什么不一样的地方？（幼儿选择自己感兴趣的猫咪，自由交流，共同观察：头的方向、身体的变化、腿的动态）

（3）观察坐立着的猫的体态造型

指导语：坐着的猫咪是什么样子的？正面和侧面的姿态有什么不同？（幼儿学一学猫坐立时的动作）

（4）观察奔跑的猫的动态变化

指导语：猫咪是怎么奔跑的？它的腿和尾巴是怎样的？它为什么会奔跑？可能会发生什么事情？

2. 幼儿自由创作自己喜爱的猫咪形象

（1）结合作品欣赏启发绘画内容，幼儿和同伴两两讲述自己的绘画构想；

指导语：你想画几只猫咪？在干什么？身体的姿态是什么样的？还可以添画些什么？

（2）幼儿创作，教师观察指导。

3. 展示幼儿作品，欣赏评价

请幼儿来说一说自己画的猫咪的故事