北师大版六年级下册第1课 左小右大教学设计

这是一份北师大版六年级下册第1课 左小右大教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，重点难点分析，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、认识颜休楷书左右结构字中左小右大的结字特征。
2、掌握左小右大范字的写法。
3、了解西安碑林博物馆。
二、重点难点分析
(一)理解并掌握左小右大在左右结构字中的呈现
在部分左右结构字中，左部形体小于右部形体，整字呈现左小右大的形态。
(二)理解并掌握左小右大字的大小、位置关系
1.左小右大字左部与右部的大小搭配要协调。
2.左小右大字在一般情况下左侧部件向右侧部件倾斜，两部分组合有序。
3.左小右大字中的横画，左部往往比右部倾斜。
三、教学准备
粉笔、毛笔、墨汁、砚台、镇尺手边纸、毛毡、笔山、画有田字格的黑板、实物投影仪等。
四、教学过程
(一)组织教学
要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。
(二)导入新课
请同学们打开课本，观察范字，并仔细阅读临写提示。
(三)书写实践
1.教师讲解“時”字的临写要点，请学生自由练习。
2.学生临写，教师指导。
3.教师讲解“贈”字的临写要点，请学生自由练习。
4.学生临写，教师指导。
5.教师讲解“頃”字的临写要点，请学生自由练习。
6.学生临写，教师指导。
7.教师讲解“雅”字的临写要点，请学生自由练习。
8.学生临写，教师指导。
9.组织全体学生互评，并由教师给出终评。
10.教师对同学们书写时出现的问题给予纠正示范，将改进意见反馈给学生。
11.教师讲解西安碑林博物馆的相关知识，学生倾听。
(四)回顾与总结
回顾本课所学内容，对本课重难点进行提问，学生举手回答。
布置临写左大右小字的作业。
(五)教学评价
教学评价方法:学生自评、小组互评、师生共评等多种方式相结合。
教学评价要点:是否全面记忆本课所学知识，是否准确临摹教材范字，是否初步了解了西安碑林博物馆的相关历史知识。