北师大版六年级下册第16课 集字练习教学设计

这是一份北师大版六年级下册第16课 集字练习教学设计，共2页。教案主要包含了情景导入，读一读，合作探究“春”书写要点，多媒体展示“春华秋实”字的书写等内容，欢迎下载使用。
课题
集字练习
课型
新授课
素
质
教
学
目
标
知识与技能
1.了解“春华秋实”笔画形态的重要特点。
2.能够把握四个字的重要笔画，很好的把握字体的整体结构。
情感态度价值观
了解“春华秋实”背后的文化意义。
过程与方法
明确任务，指导书写，书写练习。
教学重点
了解“春华秋实”笔画形态的重要特点。
教学难点
如何收缩“秋”的“火”部，注意“春”和“秋”捺笔的差异。
教学
设计
思路
明确任务，指导书写，书写练习。
课时安排
1课时
教学准备
相关资料，软笔书法需要的用具。
板书
设计
第16课 春华秋实
春 华 秋 实
课 时 教 案
教学活动设计
效果与反思
一、情景导入。
二、读一读：《后汉书》卷五十二的句子。
阅读课本第38页，小组内交流“春发其华，春华秋实”的意思。
三、合作探究“春”书写要点。
1、阅读课本第38页中部例字“春”字，思考：它的书写要领是什么？
（1）小组讨论。
（2）汇报总结。
“日”是与撇相离，与捺结合。
（3）多媒体展示“春”字的书写。
（4）学生临写，老师巡视指导。
2、阅读课本第38页中部例字“华”字，思考：它的书写要领是什么？
（1）小组讨论。
（2）汇报总结：以斜配正
（3）多媒体展示“于”字的书写。
（4）学生临写，老师巡视指导。
3、阅读课本第39页中部例字“秋”“实物”字，思考：它们的书写要领是什么？
（1）小组讨论。
（2）汇报总结。
秋：抑左扬右 实：正斜和谐
（3）多媒体展示“足、下”字的书写。
（4）学生临写，老师巡视指导。
四、多媒体展示“春华秋实”字的书写。
学生临写，老师巡视指导。
五、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。