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数学四年级下册小数的性质教课课件ppt
展开1dm =10cm =100mm
比较0.1m、0.10m、0.100m 的大小。
因为1dm=10cm=100mm,所以0.1m=0.10m=0.100m 。
0.1 m 也就是1 dm
0.10 m 也就是10 cm
0.100 m 也就是100 mm
1.先独立思考,然后小组合作,完成学习单(二)。 2. 在小组内说一说:你有什么发现? 什么变了?什么没变?为什么? 3. 合作学习时注意积极参与,合理分工,团结协作 。
0.3 = 0.30
没变, 变了。
根据小数的性质, 去掉小数末尾的0, 就可以把小数化简。
下面各数中的哪些“0” 可以去掉?为什么?
2.80 = 2.8
105.0900 =
不改变数的大小,把下面各数改写成 三位小数。
给下面的商品设计一个标准的价格标签。
4.5元 10元
0.0300 =
1. 4.6=4.60 ( )
2. 12.05=12.5 ( )
3. 在小数点的后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 ( )
4. 0.70m和0.7m表示的长度相同,所以它们的计数单位也相同。 ( )
(1)所有“0 ”都不能去掉。
(2)所有“0 ”都能去掉。
(3)既有能去掉的“0”,又有 不能去掉的“0” 。
按要求写出含有“0”的小数:
找一找小数的性质在生活中的应用。
用9、9、0、0和小数点继续玩“我会写”的游戏。
挑战 “百分王”:一个数由两个6、三个0和小数点组成,而且去掉两个 0 后小数的大小不变。你能写出符合条件的小数吗?
请你用0—1之间的数 给自己、同学和老师本 节课的表现打打分吧!
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