人教部编版八年级上册人民解放军百万大军横渡长江备课课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册人民解放军百万大军横渡长江备课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了文体知识，必不可少，字词辨析，不可抵挡，不包括，课文朗读，人民解放军渡江情景，课文分析，合作探究，人民解放军百万大军等内容，欢迎下载使用。
1、新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新 发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文 学；从狭义上讲，就是指消息。
2、新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
（1）标题：常利用多行形式。分为：主标、引标、副标三种。
（2）导语：消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。
（3）主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步 扩展和阐释。
（4）背景和结语：背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景和结语 有时可以暗含在主体中，没有明显标志。
4、新闻的特征：用事实说话（基本特征）、迅速及时、简明扼要。
5、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。
“ 三特征、五结构、六要素 ”
要塞（ ） 阻塞（ ） 堵塞（ ） 塞子 （ ）荻港（ ） 获得（ ） 溃退（ ）歼灭（ ） 阡陌（ ） 纤维（ ）锐不可当（ ）：当真（ ）不含：业已：
请同学们朗读，结合新闻文体提出自己的问题？
人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线 ， 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战 ，锐不可当 ；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
简洁、概括 。其中 “百万”、“横渡” 二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。
2、电头：“新华社长江前线22日22时电”
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
著名通讯社名称：新华社（中国） 美联社（美国） 路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本）
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
简述渡江战役胜利成功。
从渡江人数、战线及渡江区域三个方面总领全文。
“不含”，是“不包括”的意思。用在表明地点的句子内，语意明确，不发生歧义。（因为当时“九江”还没有解放）
“西起九江，东至江阴”为什么不宜改为“东起江阴，西至九江”？
答：这样才与主体部分介绍西、东两路大军渡江情况的顺序相吻合。
详述三路大军渡江战斗经过，并指出我军渡江胜利的重要意义。
一层：写中路军渡江情况。
二层：写西路军渡江情况并加以评论。
三层：写东路军渡江情况。
找出主体中的议论句子，并说说它的作用？
“此种情况……都很泄气” （“此种情况”指代什么？）
答：揭露了敌军溃败的原因，突出了我军的英勇善战，大长了我军士气，灭掉了敌人的威风。
主体部分先写西路军后写东路军的主要原因是（ ）
A、长江是自西向东流的。B、西路军在东路军之前渡江。C、为了详写东路军。D、西路军和中路军所遇敌情一样。
最能反映国民党广大官兵厌战情绪的句子是？
答：“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打 了，听 见南京拒绝和平，都很泄气。”
一、试理清这篇消息的六要素？
人物：时间：地点：原因：经过：结果：
人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。
分三路大军横渡长江，23日可全部渡完。
二、主体部分分为三个层次，是怎样衔接在一起的？
1、时间上的衔接： 20日夜—21日下午5点—21日下午至22日下午
2、渡江部队的衔接： 中路军—西路军—东路军
3、内容上的衔接：第二层有“和东路军所遇敌情一样”与第一层衔接；第三层有“与西路同日同时发起渡江作战”与第二层衔接；第三层有“正是汤恩伯到芜湖的那一天”与第二层的“汤恩伯21日到芜湖”衔接。
本文语言有什么特点？举例说明。
特点：准确、简明、富于感情色彩 。
例子：导语部分 百万大军——（人数之多），排山倒海。 一千余里——战线之长、胜利之大。 冲破敌阵、横渡长江—所向披靡，战绩辉煌。 导语给读者以完整鲜明的印象，又领起下文；它气势壮阔，精练凝缩，激动人心，洋溢着胜利豪情。