一年级上册任务三 整理书包有秘诀课前预习ppt课件

这是一份一年级上册任务三 整理书包有秘诀课前预习ppt课件，文件包含任务三整理书包有秘诀pptx、任务三整理书包有秘诀视频mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

1、初步感知分类方法的多样性。体验分类的结果在同一标准下的确定性和不同标准下的多样性。2、培养学生的观察能力、操作能力和自主探索能力。
能选择不同的标准进行分类。
培养学生的观察能力、操作能力和自主探索能力。
一些学习用品、书包、体育用品、幻灯片等。
铃声响，上课了。可是书包里找不到课本，铅笔也没有削好……让我们学会整理学习用品，学做自理小能手!
书本、笔袋、跳绳、水杯等都要放进书包里。只有合理分类、有序摆放，才能让书包装下这些东西。
铃声响，上课了，勤勤从乱糟糟的书包里拽出了语文书，呀，皱巴巴的真难看!应该怎样理书包呢?
数一数，你的书包有几个口袋?每个口袋一样大吗?下面这些物品，应该放进哪个口袋?
书包里还会放哪些物品?
任务三 整理书包有秘诀
整理书包的物品时，先要给物品分类。来学一学吧!
第三类：美工纸装进文件袋
知道了分类的方法，请你自己整理一次书包吧!
第二步根据课表筛选物品，分类整理
分类合理☆☆☆☆☆摆放整齐☆☆☆☆☆主动整理☆☆☆☆☆养成习惯☆☆☆☆☆
你在削铅笔、整理笔袋和书包的过程中，发生过什么有趣的事情?碰到了哪些问题?来和大家分享一下吧。
整理书包小书包，真神奇，装了书本装文具。小朋友，要牢记，收拾整齐分类放:小在上，大在下，软在上，硬在下，随时整理好习惯。
今天这节课，我们学习了整理书包有秘诀，感知分类方法的多样性。体验分类的结果在同一标准下的确定性和不同标准下的多样性。下节课我们将学习项目四简单家务主动做，课后请大家认真预习。
2.根据课表筛选物品，分类整理