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2021秋季高一新生入学分班考试生物卷含解析
展开新高一开学分班考试卷(一)
一、单选题(共15题;每题2分,共30分)
1.(2015七上·海南期中)以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件( )
A. 阳光 B. 水分 C. 空气 D. 有机物
【答案】D
【解析】生物圈为生物的生存提供的基本条件:动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.仙人掌体内的细胞中含有叶绿体能进行光合作用自己制造有机物,因此不需要从环境中获得有机物.
故选:D.
2.(2015七上·江苏期中)绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是( )
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素
【答案】A
【解析】绿叶在光下能够制造的有机物,遇碘变蓝,说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。
故答案为:A
3.(2017·肥城模拟)在切番茄时,会有许多汁液流出。这种汁液主要存在于( )
A. 液泡内 B. 细胞膜上 C. 细胞核内 D. 细胞壁上
【答案】A
【解析】液泡里含有细胞液,含有各种有味道的物质,以及营养物质等,如西瓜的汁液中含有大量的营养物质,有甜味,就是位于液泡中。
故答案为:A
4.(2018七上·阳江月考)下列属于果实的是( )
A. 花生米 B. 玉米粒 C. 大米 D. 绿豆
【答案】B
【解析】植物的器官有根,茎,叶,花,果实和种子,其中茎,根和叶属于营养器官,花,果实和种子属于生殖器官。因此、花生米,大米和绿豆属于种子,玉米粒属于果实。
故答案为:B
5.(2018九下·临沭模拟)叶老师从临沂某初级中学到西藏贡噶参加支教工作,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是( )
A. 白细胞 B. 血浆 C. 血小板 D. 红细胞
【答案】D
【解析】西藏属于高原地区,同平原地区相比,空气中氧的含量比较少,在这种环境下生活一段时间后,体内血液中红细胞的含量会增加,从而增加了血红蛋白的含量,提高了血液输送氧气的能力,以满足人体对氧气的需要。
故答案为:D
6.(2016七上·邢台月考)脑与躯体、内脏之间的联系通道是( )
A. 脑神经 B. 脊神经 C. 脊髓 D. 脑干
【答案】C
【解析】脊髓在椎管里面,上端与脑相连,两旁发出成对的脊神经,脊神经分布到四肢、体壁和内脏;脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质;脊髓灰质里有许多简单反射的中枢,白质是脑与脊髓联系的通道;因此脊髓能对外界的刺激产生有规律的反应(即完成一些低级的反射活动),还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间联系的通道.
故答案为:C
7.(2019·华蓥模拟)小明患了夜盲症,说明他身体获得什么营养不足( )
A. 钙或维生素D B. 维生素C C. 维生素A D. 维生素B
【答案】C
【解析】维生素有多种,可分为水溶性维生素和脂溶性维生素。维生素在人体内的含量很少,但作用很大,人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病,如图:
维生素种类
主要功能
缺乏症
维生素A
促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉
皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能
神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
维生素C
维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血液的正常生理功能,增强抵抗力
坏血病、抵抗力下降
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病、骨质疏松
可见夜盲症缺乏维生素A引起的。
故答案为:C
8.(2018·湛江模拟)植物人有心跳、有呼吸,但不能自主活动,没有意识或意识朦胧,植物人的神经系统可能没有损伤的部位是()
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
【答案】C
【解析】A、大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,A不符合题意;
B、小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,B不符合题意;
C、脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等),C符合题意;
D、脊髓是神经系统的中枢部分,植物人的脊髓已经受损,D不符合题意。
故答案为:C
9.(2017八上·潮阳期中)家鸽消化能力很强的原因是( )
A. 消化系统发达 B. 每次吃得不够多 C. 所需营养少 D. 身体消耗能量多
【答案】D
【解析】鸟类的消化能力很强,这是与其飞行生活相适应的,鸟类的飞行需要消耗大量的能量,只有获得大量的营养物质,在氧气的作用下分解,释放出能量,才能满足飞行的需要。
故答案为:D
10.(2017八上·右玉月考)下列生物中,不具有细胞结构的是( )
A. 东北虎 B. 流感病毒 C. 泰山迎客松 D. 蘑菇、木耳
【答案】B
【解析】植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。即动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。唯独病毒的结构简单,其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的,没有细胞结构。上述选项中,东北虎是动物;泰山迎客松属于植物;蘑菇、木耳是真菌,都具有细胞结构。而流感病毒不具有细胞结构。
故答案为:B
11.(2018八上·四会期中)下图中骨骼肌附着骨的模式图中正确的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】B
【解析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。B符合题意。
故答案为:B
12.(2016七上·万全月考)下列动物中,全部都属于节肢动物的是( )
A. 蝗虫、猪肉绦虫 B. 沼虾、蜜蜂 C. 涡虫、血吸虫 D. 水蛭、海蜇
【答案】B
【解析】A.蝗虫属于节肢动物,绦虫属于扁形动物,A不符合题意;
B.沼虾、蜜蜂都属于节肢动物,B符合题意;
C.涡虫、血吸虫都属于扁形动物,C不符合题意;
D.水蛭属于环节动物,海蜇属于腔肠动物,D不符合题意。
故答案为:B
13.(2017八下·宝安期中)下列说法正确的是( )
A. 遗传和变异是普遍存在的
B. 遗传和变异不会同时出现在同一生物体上
C. 遗传是普遍存在的,而变异只是在某些生物体上出现
D. 变异是普遍存在的,而遗传只是在某些生物体上出现
【答案】A
【解析】遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象.“龙生九子,子子不同”,体现了亲子代之间具有不同的性状,因此体现了生物的变异现象.因此,遗传和变异是普遍存在的;子女和父母有相同的性状也有不同的性状,因此遗传和变异会同时出现在同一生物体上.可见A符合题意.
故选A.
14.(2019八下·长春月考)正常人的体细胞中染色体数目是( )
A. 22对 B. 23对 C. 22条 D. 23条
【答案】B
【解析】人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体,22对为常染色体,1对性染色体,人的性别主要是由性染色体决定的,男性体细胞中的一对性染色体组成是XY,女性体细胞中的一对性染色体组成是XX。
故答案为:B.
15.(2019八下·鹿邑月考)在生产实践中,人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物,下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是( )
A. 葡萄的扦插 B. 椒草的叶片长成新植株 C. 马铃薯块茎发芽 D. 玉米种子长成玉米
【答案】D
【解析】A、扦插也称插条,是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株。扦插是无性繁殖,不经过雌雄两性生殖细胞的结合,A不符合题意;
B、椒草的叶片长成新植株没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性繁殖,B不符合题意;
C、马铃薯块茎发芽没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性繁殖,C不符合题意;
D、玉米种子长成玉米,需经过两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,D符合题意。
故答案为:D
二、判断题(共10题;每题2分,共20分)
16.(2016七上·驻马店期末)在条件适宜的环境中,种子都能萌发.( )
【答案】错误.
【解析】种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件.“在条件适宜的环境中”,种子能否萌发还要看种子是否具备种子萌发的自身条件,如胚不完整、或胚已经死亡、或种子正在休眠时的种子都不萌发.因此,“在条件适宜的环境中”,种子也不一定都能萌发,而不是“种子都能萌发”.所以题干的说法不正确.
17.(2017八下·颍上期末)生物圈是地球上最大的生态系统.( )
【答案】正确
【解析】在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统。题干说法正确。
18.(2017七下·资兴期中)精子与卵细胞在女性子宫内结合形成受精卵.( )
【答案】错误.
【解析】我们知道:精子与卵细胞在输卵管里结合,形成一个受精卵,生命就开始了.受精卵随后,分裂为两个细胞,大约每隔12小时分裂一次.这些细胞从输卵管进入子宫后,细胞会继续分裂、分化变成胎儿.胚胎钻进子宫内膜,发育长大.
19.(2017七下·抚宁期末)狗的胰岛被切除后,发现狗的尿液中含有葡萄糖,这说明胰岛与降低血糖浓度有关。( )
【答案】正确。
【解析】胰岛素分泌过少,细胞对血糖的利用和转化能力减弱,导致血糖浓度升高,一部分血糖就会随尿液排出,形成糖尿。
20.(2019八上·连城期中)哺乳动物的运动只需要运动系统来完成,不需要其它系统的参与。( )
【答案】错误。
【解析】哺乳动物的运动不仅仅是由运动系统完成的。还需要神经系统的调节和其他系统的配合下完成。例如运动需要消耗能量,能量来自肌细胞内有机物的氧化分解。故原命题错误。
21.(2015八上·淮南期中)习惯化的学习行为有时可能让动物丧失对外界应有的反应。( )
【答案】正确。
【解析】学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式,这种行为有时会让动物形成习惯,这种习惯有时并不受大脑的控制,可能会使动物丧失对外界应有的反应。
22.(2018八下·钦州港月考)豌豆的黄粒和豌豆的圆粒是一对相对性状。( )
【答案】错误。
【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状.豌豆的黄粒和豌豆的圆粒是不同的性状,因此豌豆的黄粒和豌豆的圆粒不是相对性状.
23.(2018八下·丰县月考)一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用。( )
【答案】错误。
【解析】抗体是可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。因此抗原与抗体的结合具有特异性,如:抵抗麻疹病毒的抗体只能对麻疹病毒有抵抗作用,对其它病原体没有抵抗作用。因此一种抗体不可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用。题干说法错误。
24.(2017八下·梁子湖期中)“春蚕到死丝方尽”是古人的误解.其实,蚕吐尽丝时并没有死亡,只是发育成不吃不动的卵.( )
【答案】错误.
【解析】家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫,为完全变态发育,由卵孵化成幼虫后,取食桑叶,每隔5、6天就蜕一次皮,经过4次蜕皮后,停止取食,吐丝,将身体围绕起来结茧化蛹,蛹在茧内不吃不动,经过十多天羽化成蛾.
25.(2017八上·景泰期中)促进生物进化的动力是生存斗争.( )
【答案】正确.
【解析】生物在繁衍的过程中,会不断地产生变异,其中的许多变异是能够遗传的,这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础.生物在生存过程中,既要与自然环境进行斗争,又要与其他生物进行斗争.自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境.因此遗传变异为生物进化提供原始的材料,是生物进化的内因;生存斗争是生物进化的动力和手段;适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果.故促进生物进化的动力是生存斗争.
三、填空题(共6题;每题3分,共18分)
26.(2015七上·钦州港期中)除________以外,生物体都是由________构成的.________是生物体结构和功能的基本单位.
【答案】病毒;细胞;细胞。
【解析】细胞学说认为:细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物体都是由细胞构成的,病毒结构简单,无细胞结构。
27.(2016八上·泰兴期末)神经调节的基本方式是________,人体完成反射活动的神经结构称为________,其包括5个基本环节________→传入神经→________→传出神经→________.
【答案】反射;反射弧;感受器;神经中枢;效应器
【解析】神经调节的基本方式是反射,人体完成反射活动的神经结构称为反射弧,其包括5个基本环节感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.
28.(2016八上·毕节期中)哺乳动物最显著的特征是________和________,这样能够大大地提高后代的成活率,更好的适应于陆地生活环境。
【答案】胎生、哺乳。
【解析】哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳,幼崽出生时已经基本发育完整,所以不易受到天敌的攻击,能大大提高后代的成活率,增加对陆地生活的适应能力。
29.(2017八下·重庆期中)绿色开花植物特有的受精方式是________.
【答案】双受精。
【解析】当花粉落到雌蕊的柱头上后,在柱头黏液的刺激下,花粉萌发出花粉管,花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后,前端破裂释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合,形成受精卵.另一个精子与中央极核融合形成受精极核.这个过程称为双受精.双受精现象是被子植物(绿色开花植物)特有的受精方式.
30.(2017八上·邓州期末)鸟类的生殖和发育过程,一般包括________、________、筑巢、________、________和育雏等几个阶段。
【答案】求偶;交配;产卵;孵卵
【解析】在繁殖季节,许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为,求偶成功,雌雄鸟进行交配,精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵.然后选择合适的场所构筑巢穴.接着,雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵.鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育,产出后,由于外界温度低于亲鸟的体温,需要由亲鸟孵化才能继续发育.孵化出后,一些晚成雏尚未充分发育,需要由亲鸟喂养一段时间,才能独立生活.所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏.
31.(2017七下·甘南期中)人体的血液循环可以分为________循环和________循环.
【答案】体;肺.
【解析】根据血液循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分,体循环和肺循环是同时进行的,并且在心脏处汇合在一起,组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.如图所示:
四、实验探究题(共3题;第32题及第33题各10分,第34题12分,共32分).
32.(2017七上·忻城期中)小明想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料,图甲是临时装片的制作过程,图乙是显微镜结构图,请回答:答题时[]中填序号,横线上填文字。
(1)图甲中小明制作临时装片的正确步骤是________(填字母).a的操作方法可避免________:在b图片中滴在载玻片中央的液体是________.如果制作的是人口腔上皮细胞临时装片,b图片中滴在载玻片中央的液体是________。
(2)临时装片制好后,应先置于________(高、低)倍镜下观察.小明在观察中发现一细胞位于视野的右下方,要将其移到视野正中央,应将装片向________移动。
(3)为了看到更大的物像,小明应转动图乙中的[________].选择放大倍数更________的物镜。
(4)果肉细胞与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是________和________,
【答案】(1)b d c a、产生气泡,清水,生理盐水,(2)低、右下方,(3)③、大,(4)细胞壁、液泡。
【解析】制作临时装片的步骤如下:
1、 擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
2、“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
3、“取”,用镊子去下一点番茄果肉;
4、“放”,把取的果肉放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的果肉涂均匀;
5、 盖“,用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,以免产生气泡;
6、“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,
7、“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。
(1) 由图分析,a是盖盖玻片,b是滴加清水,c是放材料,d是取果肉。可见正确的排列顺序是:b、d、c、a。a是盖盖玻片,这样作可避免产生气泡,在b图片中滴在载玻片中央的液体是清水.如果制作的是人口腔上皮细胞临时装片,b图片中滴在载玻片中央的液体是生理盐水,便于保持细胞的原有形态。
(2)用显微镜观察临时装片时,应使低倍物镜观察,再用高倍镜,在显微镜下看到的是倒像,即上、下、左、右都颠倒,所以小明在观察中发现一细胞位于视野的右下方,实际上标本在左上方,所以要将其移到视野正中央,应将装片向右下方移动玻片。
(3)显微镜时靠目镜和物镜来放大物象的,物镜在转换器上,所以需要调节转换器来更换物镜,故为了看到更大的物像,小明应转动图乙中的③转换器选择放大倍数更大的物镜。
(4)口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核,线粒体等结构;番茄果肉细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等结构,果肉细胞与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是细胞壁和液泡。
33.(2020八上·奇台期末)在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是________,可以作为假设的是________.
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:________(用字母和箭头表示)
A.培养 B.接种 C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)配制两个完全一样的培养基,标为1号和2号,在1号中用洗过的手指接种,在2号中用________接种.
(4)在观察现象时,发现两个培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是________菌落.
【解析】(1)提出问题、作出假设:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题,提出问题:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设:洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量(对提出问题作出肯定或否定的回答)。
(2)培养细菌真菌的一般方法:①配制含有营养物质的培养基,将配制好的培养基高温灭菌后冷却; ②接种(将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种.);③恒温培养;④观察。
(3)配制两个完全一样的培养基,标为1号和2号,在1号中用洗过的手指接种,在2号中用没有洗过的手指接种。
(4)在观察现象时,发现两个培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是细菌菌落
34.(2018·双清模拟)豌豆的相对性状明显,是杂交实验的好材料。著名的遗传学之父孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物的遗传规律,豌豆的植株有高茎的,也有矮茎的。现用豌豆的高茎和矮茎植株进行杂交实验,结果如下。请根据实验结果回答问题:
甲组:高茎×高茎→高茎410株﹢矮茎0株
乙组:高茎×矮茎→高茎200株﹢矮茎198株
丙组:高茎×高茎→高茎305株﹢矮茎106株
(1)在甲组中豌豆的亲代都是高茎,后代也都是高茎,这种现象在生物学上称为________,豌豆的高茎与矮茎在遗传学上称为________。
(2)通过分析________组实验数据可知,________是显性性状。若用B表示显性基因,则丙组子代某一高茎植株的基因组成为________。
(3)豌豆的生殖细胞中染色体数目是体细胞的________。
(4)若豌豆果皮红色(D)对黄色(d)为显性,将红色豌豆(Dd)的花粉授到黄色豌豆(dd)的柱头上,则所结第一代豌豆的颜色和果皮的基因组成分别是_____。
A.黄色;Dd、dd
B.黄色;dd
C.红色;Dd、dd
D.红色和黄色;Dd、dd
【解析】(1)在甲组中豌豆的亲代都是高茎,后代也都是高茎,体现了亲子代之间在性状上的相似性,因此这种现象在生物学上称为遗传;豌豆的高茎与矮茎是同一性状的不同表现形式,因此在遗传学上称为相对性状;
(2)丙组:高茎×高茎→高茎305株﹢矮茎106株,表明高茎是显性性状,矮茎是隐性性状,因此通过分析丙组实验数据可知,高茎是显性性状,若用B表示显性基因,则高茎的基因型是BB或Bb,矮茎的基因型是bb,亲代高茎遗传给子代矮茎(bb)的基因一定是b,因此亲代高茎的基因组成是Bb,遗传图解如图:
从遗传图解看出,丙组子代某一高茎植株的基因组成为BB或Bb;
(3)从遗传图解看出,豌豆的生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,在豌豆的生殖过程中,亲代的基因随着染色体传递给子代,并控制子代的性状表现;
(4)将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,其遗传过程如图所示:
从图解中可以看出黄色番茄所结种子的基因是Dd、dd,而果皮的基因组成并没有改变,仍然是dd,颜色是黄色。
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