小学数学1-6年级实践活动方案2

一、二年级数学学科实践活动一、活动名称：《“盲人”摸数》
二、活动准备：一个空盒子、写有0——10各数的纸团
三、活动规则：
1.把写有11个数的纸团放在盒子里
2.可以和家人一起玩。每人摸两次，如果摸到同一个数字就重新摸，每次摸完再放回去，并把盒子里的纸团摇一摇。（注意：摸的时候眼睛不要看着盒子里的纸团）
3.摸到标有数字几的纸团就得几分，谁两次摸数的和大谁就赢。4.可以多玩几次，比一比谁赢的次数多。四、活动思考：
1.记录：用自己方式记录参与者两次所得分数，并算出两次总分之和。
如：第一次（      ）分
   第二次（      ）分
   一共  （      ）分2.思考：小红摸了两次的分数都是10分，你觉得是最高分吗？说说理由。 3.猜一猜：如果东东摸了两次共得12分，他可能摸到的是哪两个数？你能想出几种情况？ 能把所有情况都找到吗？
 三、四年级数学学科实践活动活动内容：拼摆正方形一、实践准备边长1厘米的小正方形若干个。二、活动内容1.摆一摆、数一数（1）第一堆摆边长是1厘米的正方形。（2）第二堆摆边长是2厘米的正方形，需要（   ）个边长1厘米的小正方形。（3）第三堆摆边长是3厘米的正方形，需要（   ）个边长1厘米的小正方形。（4）第四堆摆边长是4厘米的正方形需要（    ）个（5）以此类推，你能继续往下摆吗？2.把你摆和数的结果用表格记录下来。第几堆123456789大正方形边长（厘米）         需要小正方形的个数         3.你有什么发现，把你的发现写下来，并和你的家长、老师交流一下 4.思考：第20堆的正方形边长是（      ），需要（      ）个小正方形。你是怎么想的？五年级数学学科实践活动一、活动内容：探索方格纸中的奥秘在数学课上，我们常会用到方格纸。方格纸作为我们的老朋友，它不但可以帮助我们学好数学，而且还能帮助我们探索许多有趣的数学现象。今天，我们一起来动手试一试，一起探索方格纸中的奥秘。
二、活动准备：准备一张正方形纸（把正方形纸分成4×4=16个大小相等正方形小格），一把剪刀，一根笔，一个记录本。
   三、活动内容1.把一张4×4=16个小格的正方形纸剪成8块面积相等的图形，然后以分割后的图形作为拼图的“基本图形”重新拼接图案，使它们能够密铺平面，看一看你能设计出多少种密铺方案？
2. 把你设计的方案用你喜欢的方式记录下来。     六年级数学学科实践活动一、活动内容：制作圆锥、圆柱二、活动准备：准备制作材料，可以是橡皮泥，也可以用家中较硬的面团，还可以用硬纸板制作。三、活动内容1．动手制作（1）制作一组底面积相等、高也相等的圆柱和圆锥。
（2）制作一组体积相等、高也相等的圆柱和圆锥。（3）制作一组体积相等，底面积相等的圆柱和圆锥。3. 把你制作的三组圆柱和圆锥的样子分组画在下面。（1）                    （2）                （3）    4.用你喜欢的方式分别写出你制作的三组圆柱和圆锥的体积、底面积和高之间的关系（1）（2）（3）