人教部编版八年级上册第一单元1 消息二则人民解放军百万大军横渡长江备课ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册第一单元1 消息二则人民解放军百万大军横渡长江备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了初读课文，西路军，中路军，30万，东路军，35万，再读课文，新闻的六要素，When──何时，Where──何地等内容，欢迎下载使用。
学习活动一 初读课文，思考： 如何用一句话、一段话、几段话的方式，说出新闻的内容？
★课文内容可以用三种方式表达
1．用一句话说出这则新闻的内容。
“人民解放军百万大军横渡长江”这一句话说出了新闻的内容。
用一个语句高度概括地介绍新闻的内容──标题
2．用一段话说出这则新闻的内容。
课文开头第一、二句话简明准确地说出了全文的内容。
用一段话在开头简明介绍新闻的内容──导语
3．用几段话说出这则新闻的内容。
课文从中路军、西路军、东路军三个层次的内容说出了新闻的内容。
用几段话具体地介绍新闻的内容──主体
学习活动二 研读课文，概括本则新闻的六要素，体会作者的思想情感。
通常人们把六个W叫做新闻的六要素
《人民解放军百万大军横渡长江》
中路军三十万人已全部渡过，西路军、东路军各三十五万大军已渡过大部，余部二十三日可渡完。
西起九江（不含），东至江阴，一千余华里的长江战线。
国民党反动派拒绝签订和平协定。
学习活动三 主体部分对三路大军渡江情况的报道，为什么会按照“中──西──东”的顺序？（这样安排有什么好处？） 　
为什么会按照“中──西──东”的先后顺序？ 　
试想：可否按照“东──中──西”或“西──中──东”的空间顺序？
1．首先遵循时间顺序，即按照事件发生的先后顺序来安排内容：先写中路军的渡江情况，再写西、东两路大军。而且此前已有对中路军的详细报道，（22日22时《我三十万大军胜利渡过长江》）在此文作简略交代即可转入下文。
2．东西两路大军的渡江时间一致，则按照各路军所遇敌军的抵抗情况，即渡江的进展情况来安排顺序。 a．西路军与中路军一样，敌军抵抗甚为微弱，所以先说西路。 b．而西路军恰好衔接中路军，二者所遇敌军抵抗一样，正可以突出我军势如破竹的强大。
c．合在一起，可以就胜利原因进行分析议论，也达到鼓舞我方、瓦解敌人的目的。 3．东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。最后说东路军的激战，文势也涌起高潮。
人民解放军百万大军横渡长江
人民解放军威武大军横渡长江
语言准确简洁，感情色彩鲜明
中路军 　　二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 突破
东路军的战况和战果： 此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
歼灭及击溃一切抵抗之敌
击溃一切抵抗之敌（删掉了“歼灭”）歼灭一切抵抗之敌（删掉了“击溃”）歼灭及击溃抵抗之敌（删掉了“一切”）歼灭及击溃一切敌人（删掉了“抵抗”）
编题、编答案 在本则新闻中再找一处（有余力的同学多多益善）你觉得值得品味和鉴赏的语句，仿照课后“研讨与练习”第二题，编成练习，并给出参考答案，下节课用你的题考考同学们。