数学人教版13.3.1 等腰三角形多媒体教学课件ppt
展开1、了解等腰三角形的性质,体会等腰三角形“三线合一”的意义.2、探索并掌握等腰三角形的性质,并用以解决实际问题.
1、有两条边相等的三角形, 叫做等腰三角形.
2、相等的两条边叫做腰.
3、另一条边叫做底边.
5、底边与腰的夹角叫做底角.
4、两腰所夹的角叫做顶角.
如图所示,把一张长方形的纸按图中虚线对折,并剪去阴影部分,再把它展开,得到的△ABC 有什么特点?
把剪出的等腰三角形ABC沿折痕AD对折,找出其中重合的线段和角,填入表中:
2.折痕AD是等腰△ABC的顶角∠BAC的平分线,也是底边BC上的中线还是底边BC上的高。
1.等腰三角形的两个底角相等。
2.等腰三角形的顶角平分线,底边上 的中线,底边上的高互相重合。
1.等腰△ABC的两个底角∠B = ∠C。
已知:在△ABC中,AB=AC
分析:1.如何证明两个角相等?
2.如何构造两个全等的三角形?
解法一:已知如图ΔABC 中,AB =AC, 求证:∠B =∠C
解法二:已知如图ΔABC 中,AB =AC, 求证:∠B =∠C
解法三:已知如图ΔABC 中,AB =AC, 求证:∠B =∠C
如图,作△ABC的中线AD
如图, 作△ABC的高AD
如图,作顶角的平分线AD.
性质1:等腰三角形的两个底角相等。
在△ABC中 ∵ AC=AB(已知)∴ ∠B=∠C(等边对等角)
练习1.等腰三角形一个底角为70°,求它的顶角是_____.
变式1.等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为 __________________.
变式2.等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为_________.
70°,40°或55°,55°
2.等腰三角形的顶角平分线,底边上 的中线,底边上的高互相重合。
③作∠A的角平分线AD∴∠BAD=∠CAD在△ABD和△ACD 中 AB=AC ∠BAD=∠CAD AD=AD ∴△ABD≌△ACD (SAS)∴BD=CD,∠ADB=∠ADC=90∴AD是BC边上的中线, 也是底边BC上的高
①作BC上的中线AD∴BD=CD在△ABD和△ACD中AB=ACAD=AD BD=CD∴△ABD≌△ACD (SSS)∴∠BAD=∠CAD, ∠ADB=∠ADC=90° ∴AD是∠BAC的平分线, 也是BC边上的高
②作AD⊥BC,垂足为D∴ ∠ABD=∠ADC=90°在△ABD和△ACD中AB=AC BD=CD∴△ABD≌△ACD (HL)∴BD=CD,∠BAD=∠CAD∴AD是BC边上的中线, 也是∠BAC的平分线
证明:等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线,底边上的高互相重合。
性质2 : 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。(可简记为“三线合一”)
BAD CAD
BAD CAD
符号语言:(1)∵ 在△ABC中,AB = AC ,∠BAD = ∠CAD ∴ ⊥ , = ;(2)∵在△ABC中, AB = AC,BD = CD ∴ ⊥ ,∴∠ = ∠ ;(3)∵ 在△ABC中,AB = AC,AD⊥BC, ∴∠ =∠ , = 。
1.判断:等腰三角形的角平分线、中线和高线互相重合( )
2.如图, AB=AC ,AD⊥BC交BC于点D,BD=5cm,那么BC的长度为 。
例1.如图,在△ABC中 ,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度数。
1、图中有哪几个等腰三角形?
△ABC △ABD △BDC
∠ABC=∠ACB=∠BDC ∠ A=∠ABD
解:∵AB=AC,BD=BC=AD,∴∠ABC=∠C=∠BDC,∠A=∠ABD(等边对等角)设∠A=x,则∠BDC= ∠A+ ∠ABD=2x,从而∠ABC= ∠C= ∠BDC=2x,在∆ABC中,有∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°,解得x=36°,在△ABC中, ∠A=36°,ABC=∠C=72°
1.如图,在△ABC中,AB=AC,BD=CD,AD的延长线交BC于点E.求证:AE⊥BC。
证明:在△BAD与△CAD中 AB=AC AD=AD BD=CD ∴△BAD≌△CAD(sss) ∴∠BAE=∠CAE
∵AB=AC∴AE⊥BC
两个底角相等,简称“等边对等角”
顶角平分线、底边上的中线、和底边上的高互相重合,简称“三线合 一”
学习的数学思想及方法:分类讨论和一题多解。
解决等腰三角形问题时常用的辅助线
1.如图,在△ABC中,已知AB=AC,D为BC的中点,∠BAD=35°,则∠C的度数为( ) A.35° B.45° C.55° D.60°
解:∵AB=AC,D为BC的中点, ∴∠B=∠C,AD⊥BC. ∵∠B=90°-∠BAD=55°, ∴∠C=55°.
解:∵AB=AC=CD, ∴∠B=∠C,∠1=∠2. ∵BD=AD, ∴∠B=∠3. ∵∠1=∠B+∠3,∠B+∠3+∠2+∠C=180°, ∴∠B=36°,∠C=36°,∠BAC=108°.
2.如图,在△ABC中,点D在BC上,且有AB=AC=CD,BD=AD,求△ABC中各内角的度数.
八年级上册13.3.1 等腰三角形教课内容课件ppt: 这是一份八年级上册13.3.1 等腰三角形教课内容课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了细心观察,北京五塔寺,ABAC,等腰三角形,动手操作得出性质,求证∠BC,推理证明论证性质,学以致用,运用性质解决问题,中考链接等内容,欢迎下载使用。
数学八年级上册13.3.1 等腰三角形课文内容ppt课件: 这是一份数学八年级上册13.3.1 等腰三角形课文内容ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了观察与思考,∠B∠C,几何语言,∵ABAC,∴∠B∠C,°40°,或55°55°,∠1∠2,BDCD,AD⊥BC等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形教课内容课件ppt: 这是一份初中数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形教课内容课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了折一折,等腰三角形的性质,等边对等角,三线合一,若改为90°呢,解得X360等内容,欢迎下载使用。