2020-2021学年增强生命的韧性教学设计

这是一份2020-2021学年增强生命的韧性教学设计，共1页。教案主要包含了说教材，说学情，说教学目标，说教学重点和难点等内容，欢迎下载使用。
尊敬的各位评委，大家好！
今天我要说课的内容是第四单元《增强生命的韧性》。我将从以下方面进行说课。
一、说教材
本单本框引导学生反思并评价自己成长中的“不愉快”事件，意在让学生初步感受挫折，思考自己应该学会正确对待挫折，总结面对挫折的方法，增强生命的韧性。本课是上一框题内容的自然延伸。
二、说学情
七年七年级的学生面对刚刚进入初中的繁重的课业压力、人际交往烦恼等，遇到了成长中的挫折。不少青少年遇到挫折，不是勇敢地去面对，而是逃避或绕开，甚至用损害生命的方式来应对，意志薄弱，承受挫折的能力不强。因此，要引导学生正确对待生命中的挫折，提升面对挫折的承受力，增强生命的韧性。
三、说教学目标
知识目标：引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生的影响的两重性，帮助学生掌握战胜挫折的方法。
能力目标：通过设计活动，在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力。
情感态度与价值观目标：学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。
四、说教学重点和难点
人生难免会遇到各种挫折，战胜挫折的方法，是本节书的教学重点。挫折对人生的影响，是本节书的教学难点。