第12讲 【阅读】记叙文：人物心理揣摩 课堂落实

第13讲 【阅读】记叙文：人物心理揣摩

时间: 10 分钟    总分: 100 分    姓名:_________     得分:_________

发放时间:第14次课

1.下列加点字的注音全对的一项是(  ) (10分)

A.怦怦(pēng)    攲斜(jī)      黄晕(yùn)    粗糙(cāo)

B.栖息(xī)      菡萏(dàn)     脸颊(jiá)    应和(yīng)

C.着落(zhuó)    蜷伏(quán)    停泊(bó)     枯涸(hé)

D.祷告(dǎo)     荫蔽(yìn)     匿笑(nì)     霎时(shà)

2.选出下列词语中有错别字的一项是(   ) (10分)

A.分歧    瘫痪    憔悴    不可抗拒

B.酝酿    嘈杂    绯红    争执不休

C.仗义    徘徊    笃志    美不盛收

D.惭愧    辉煌    辛辣    蛛丝马迹

阅读下面文章，回答问题。(共 80分)

父亲的节日

金鑫

①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他：“给我吧。”他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不行，这是给我爸爸的。”“为什么要给你爸爸呢？”我问。他扬起小脸：“明天是父亲节呀！”

②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他：“真是个懂事的孩子！”不料，他又扬起小脸，很认真地问我：“你给你爸爸准备礼物了吗？”这一问竟让我无法回答。因为我还未曾想到过给我的父亲准备礼物。

③孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，“喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会很高兴的。”我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。

④第二天是星期天，早晨，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨天小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根儿没考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？

⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，“爸爸，把眼睛闭上。”我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，“父亲节快乐，请爸爸吃桃子！”

⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，局面有些尴尬。父亲嘀咕了一句：“父亲节？”随即像明白了什么似的，一个劲儿地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到阳台上玩儿，父亲的举动，很明显是在帮我解围，这一天，毕竟是父亲节；可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。

⑦过了一会，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上：“听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。”我坚持不要，父亲显得有点不高兴：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛！”见我接下钱，父亲又开了口：“老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们也帮不上你们什么大忙，能帮多少算多少。”

⑧没说几句话，父亲就要走。留他吃饭，他说：“家里正忙着插秧，你母亲叫我早来早回。”母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就走，临行前，他到我的书房里，试探着问：“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻翻？”

⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心：“是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏嘿。”

⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了，我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。

3.第②段与第⑥段中分别写“我”、父亲夸孩子懂事的用意是什么? (20分)

4.文末画线句“沉默了好一阵子”中“沉默”体现出“我”怎样的心理? (30分)

5.第⑨段中画线句“父亲很开心”，父亲开心的原因是什么? (30分)

第13讲 【阅读】记叙文：人物心理揣摩 课堂落实

1. C

【解析】A.攲斜(jī) 应改为攲斜(qī); B.栖息(xī) 应改为栖息(qī)，应和(yīng)应改为应和(yìng) ; D.荫蔽(yìn) 应改为荫蔽(yīn) ，2016 年国家教育部公布该词只有这一个读音。

2. C

【解析】C. 美不胜收

3.反衬“我”作为孩子的不懂事。

4.惭愧、内疚及自责。

5. (1)有儿子送的戏票可以陪“我”那喜欢看戏的母亲看戏了。

(2)可以把儿子写的书带回去给庄.上人翻翻。