生物人教版 (新课标)第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式多媒体教学课件ppt

这是一份生物人教版 (新课标)第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了联系生活，体验活动，膝跳反射，智慧一线牵，拓展他们的故事，请你欣赏，课堂总结，练习巩固等内容，欢迎下载使用。
人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
判断下列是否属于反射：1.空调在遥控器的调控下开闭。2.含羞草受到碰触时，叶片会合拢；3.草履虫会趋向于肉汁，而避开盐水；
一、神经调节的基本方式:
注意事项： （1）叩击部位：膝盖下方韧带（凹陷处）。（2）叩击时机：受试者放松且未注意。（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
扣击韧带时，小腿有什么反应？
思考：结合教材P91-93，完成膝跳反射和缩手反射的完整过程是怎样的？
1.感受器（感受刺激）
2.传入神经（传递信息）
3.神经中枢（作出决定）
4.传出神经（传递信息）
5.效应器（作出动作）
二、反射的结构基础：反射弧
结合实例和课本，总结反射弧的完整结构。
思考：触摸烫的物体时，是先缩手还是先感觉到烫？
脊髓：反射和传导（先缩手再感觉烫）
效应器一般在肌肉和腺体
若把办公电脑比喻成反射弧，那反射弧各结构依次是电脑哪些部件？
张海迪：“当代保尔”，中国著名残疾人作家。五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学取得哲学硕士，英国约克大学荣誉博士。学会了4国语言，并成功的翻译了16本海外著作。
斯蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking）：现代最伟大的物理学家之一。21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症（卢伽雷氏症），全身瘫痪，不能言语，主要研究领域是宇宙论和黑洞，著作有《时间简史》等。
假如叩击张海迪和霍金的膝盖下方韧带，会有膝跳反射和痛感吗？
完成反射：刺激+完整的反射弧（缺一不可）
与“语言文字”有关的反射是人类所特有的反射
简单反射（非条件反射）：人和动物生来就有的先天性反射。复杂反射（条件反射）：人和动物在后天生活过程中形成的反射。
请将左右相符的部分用线连接。
A．该反射的神经中枢在脊髓B．缩手反射属于复杂反射C．该反射的神经冲动传导方向是：e→d→a→b→cD．若只是b处受损，则结果是有感觉，但不能缩手
1．如图是缩手反射示意图，下列说法错误的是（　　）
2.图钉刺手后，感到疼痛与缩手在时间上的关系是（　　）A．先缩手，再感到疼痛B．先感到疼痛，再缩手C．缩手与感到疼痛同时发生D．以上情况都有可能发生
3.下列反射属于复杂反射的是（ ）A.下落的灰尘引起的眨眼 B.看见酸杏引起唾液分泌C.婴儿吃奶时的动作 D.针刺上肢引起的缩手4.下列现象中属于人所特有的是（ ）A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变5.下列现象中属于简单反射的是（ ）A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓 C.谈虎色变 D.惊弓之鸟
个性作业：找找生活中的简单反射和复杂反射。