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广东省广州市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-05现代文阅读&古诗鉴赏
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这是一份广东省广州市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-05现代文阅读&古诗鉴赏，共35页。试卷主要包含了阅读下面的短文，完成后面的练习，连续性文本阅读，阅读，阅读短文，完成练习，非连续文本阅读，非连续性文本阅读等内容，欢迎下载使用。
广东省广州市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编
05现代文阅读&古诗鉴赏
一．记叙文（共5小题）
1．（2020•荔湾区）
别开生面的环境美
丰宛音
父亲丰子恺对自己的居住条件并不讲究，所用家具器什都很简单朴素。但在美化生活环境方面，他特别重视。
有一次，他看到蚊帐上破了一个洞，就画了一个玲珑可爱的小图案，别人看了不觉得那蚊帐有破洞，还以为上面原来就有一个美观的小装饰。
还有一次，我发现家里窗玻璃的一角被碰破了，正要用厚纸去糊，马上阻止我说：“这很不雅观。”说着就用白纸裁出一只角，在上面画了“一枝红杏出墙来”的题材，不仅补了那一角，还给人以美感。
我家有一把小衣刷，背面原来嵌着一面椭圆形的小镜子，日子久了，脱落下来，刷子露出底板，觉得很不舒服，便用白纸按镜子的大小裁出一个椭圆，贴在板刷背面。这以后，每次使用板刷时，还可以顺便欣赏一下诗句呢！
父亲不喜欢残缺破损，更讨厌俗气。记得抗战前，我们住在浙江故乡的缘缘堂时，我的一位姨妈送来一张印有时装美女的月份牌，等姨妈一走，就说：“叫我看她一年，绿了芭蕉”为题的小型彩色画贴上去，遮住那个俗不可耐的“美女”。
让我印象最深的是，父亲曾给家里的自鸣钟开了一个玩笑。抗战前，父亲从上海买了一只圆形大自鸣钟，他就对钟面上那些枯燥乏味的数字感到厌烦。他把自鸣钟从墙上取下来，用油画颜料把钟面涂成天蓝色，又用黑色硬纸板剪出一对飞燕，粘在时针和分针的尖端。这样一来，就变成一双飞燕在垂柳中互相追逐了。这给我家的客厅平添了无限的诗情画意。孩子们对它感到特别新奇。开头几天，我们兄弟姐妹几个人常以此比赛猜时间。眼力好的，连大人也习惯了，只要一望，这简直成了新鲜奇闻，于是一传十，不久镇上的人几乎都知道了。有的说：“到底是艺术家，做起事来与众不同。”有的还特地跑到我们家里来见识见识这只“稀奇的自鸣钟”。
艺术家是爱美的，然而美绝不等于豪华或艳丽。简单朴素的环境，艺术家可以使之美观，他也能妙手回春，使它别具诗情画意。用这样的办法来美化环境
（摘自中国青年出版社《世上如侬有几人﹣﹣丰子恺逸事》一书）
（1）“俗气”的意思是： ，“俗不可耐”在文中是指： 。
（2）文章采用 的结构，为了突出“父亲”特别重视美化生活的特点，列举了 、 、 、 和 五个事例，其中详写的是 。
（3）划线的句子是 句，在文中起 作用。
（4）默读第一自然段和最后一自然段，你发现了这样写的好处是？
（5）生活中，你也有像丰子恺一样“化丑为美”或“变废为宝”的举动吗？请谈谈你对这种行为的看法。
2．（2020•白云区）阅读下面的短文，完成后面的练习。
贺年卡
一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。
突然记起那满满一大盘姜丝肉，我忍不住笑，记起王老师。那时我在绥化师专上学，王老师组团参观，我作为唯一的女生参加。王老师自学成才，我一直怕他。临行前一天，他下令：“明天早晨三点钟集合。”然后挨个儿打量一遍男弟子，“晚了就别去，我不等。看谁能睡懒觉。”
王老师惟独没有打量我，他最相信我这个用功听话的女弟子了。可女弟子兴奋了半宿才睡着，一睁眼就四点了，头发竖起，脑袋一下大了许多。
跑到校门口，没人，腿一下就软下来。
“你可来了。”
吓我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了点儿安慰：“你也起来晚了。”
“我们都等你呢，王老师他们在北门。我们也不知道你住哪儿，在楼下喊过半天呢。”说完
我既高兴又紧张，听见一片脚步声过来，远远地偷看一眼（shàn）讪地堆出一脸笑，等着挨训，王老师却只说了句：“快走吧。”
因为我的迟到，误了第一班火车。刚坐上第二班火车，我又开始头晕、恶心（叫嚷、声张） ，只好硬撑着。
要吃饭时再也（撑、顶） 不住了，赶紧（告别、告退） ：“我先出去一下。”吐出点儿东西，觉得好多了，擦汗时才看见王老师正（焦虑、慌张） 地站在一边，我说：“好了，没事了。”他却坚持派两个高年级男生陪我去医院。我不高烧，他们还和医生吵了一架。
王老师见我没事，便断定：“准是你胃不好，胃寒。”（特意、故意） 为我要了一大盘姜丝肉，我从不碰姜，胃也好，但在王老师的（监视、注视） 下却大口大口地吃了许多，我觉得吃药似的大口大口吃姜丝肉是我最好的表达方式，最好的检讨和道歉。王老师看出我的努力，吃完就好了。”
毕业后，忙于工作和创作，我只好扔下书法。每每想到有悖于老师的期待，从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。
（1）用“/”划去短文括号中不恰当的词语。
（2）联系上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
讪讪地：
（3）判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A.王老师是一位非常细心，关心学生的老师。
B.王老师是一位对学生很苛刻的老师。
C.这篇文章是按事情发展的顺序写的。
D.我因为长大后没什么出息，所以对王老师感到内疚。
（4）文中画“”的句子运用了哪些人物描写的方法？在正确答案后面的横线上打“√”。
A.动作描写
B.外貌描写
C.神态描写
D.心理描写
E.语言描写
（5）文章结尾说“从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。”“我”从王老师那里到底学到了什么？请谈谈你对这句话理解。
3．（2021•黄埔区）
猎人
猎人可以清楚地看见那只狼，还可以看清狼鼻梁上灰色的小绒毛微微颤抖。狼那深绿色的眼珠露出凶光，对猎人发出了死亡的威胁。
猎人是在回家的路上看见狼的。他刚转过一个山丘，迎面撞见这只足有两百斤重的恶狼！猎枪还挂他的身后，手里正提着一只兔子。猎人和狼的距离只有四五米
别人知道这是个危险的距离!狼可以在他做出要拿枪的动作时扑上来轻而易举咬断他的脖子。所以猎人选择站立不动，盯着狼，紧绷着身子
狼也没有动，只是冷冷盯着猎人的眼眸子。
人和狼就这么僵持住了。
“狼一定是在这儿等我!它不可能毫无征兆地从旁边的灌木丛中走出来，也绝不可能没发出一点声响!我可是有着二十几年经验的老猎人了……”猎人思量着，手心开始冒汗。
太阳慢慢从山那头滑下去。狼只是盯着猎人，既不扑上来也不走开。
恐惧把时间拉长了。狼已经很长时间没动了，至少在猎人看来是这样的。
狼究竟要干什么呢？
猎人似乎明白了什么。于是他一边盯着狼，一边慢慢松开抓着兔子的手，然后用脚尖把兔子踢到离自己远些的地方。
可是狼一动不动!
猎人瞬间脑子发冷!他一开始猜测狼是被兔子的味道吸引过来的，但现在他对自己的想法产生了怀疑，因为狼从头到尾看都没看那只兔子一眼，露出一口森森白牙。猎人的嘴唇开始颤抖了。
“这就是报应吗，我今天非得死在狼爪下了？”猎人抽泣了。
原来，这个猎人熟悉森林中大部分动物的习性和弱点，只要外出打猎，常常连幼兽都会赶尽杀绝。靠着心狠手辣，他在村子里过上了还算富裕的生活。面对村里老人的劝诫，他彻底后悔了。
不管怎么说，命更重要。猎人又想起自己家中年迈的父母和瘦弱的妻女，他不想死！很显然忌惮的是自己身后的猎枪，但是当太阳下山后，猎人的视线就会模糊
太阳快要完全下山了!周围的环境暗了下来!不!
“老天啊，若是我今日从这里活着出去，我发誓以后再也不打猎了!”猎人绝望了
奇迹发生了!就在此时，雕塑一般的狼把视线缓缓从猎人身上移开，钻入灌木丛
“嗷——”狼发出了长长的叫声，声音在山谷回响，似乎在提醒猎人说话要算数。
夕阳最后的一抹余晖透过树叶的缝隙照下来，青苔上数枚清晰的狼爪印闪着冷冽的光。黑暗中，猎人腿一软，嚎啕大哭。
（1）作者写猎人“还可以看清狼鼻梁上灰色的小绒毛微微颇抖”，是为了表达：
（2）猎人“用脚尖把兔子踢到离自己远些的地方”是为了：
（3）关于文中“猎人的嘴唇开始颇抖了”的理解，下列哪一项是最正确的？
A猎人太累了B猎人太害怕了
C猎人太冷了D猎人太饥渴了
（4）加点的词语“忌惮”在文中的意思是：
（5）请概括一下文章的起因和结果：
（6）你觉得这个故事可信吗，为什么？
我的意见： 我的理由：
（7）作者为什么把“撞见狼”之前的内容写得简略？
（8）作者为什么把“撞见狼”之后的内容写得详细？
（9）为什么猎人最后嚎啕大哭？（至少两个理由）
4．（2021•广州）连续性文本阅读。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路
干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿
迎面走来一位老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨斑竹园！听说过吗？”
“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真的想不到
我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，向着部队前进的方向走去。//
——作者：王愿坚
《爱国主义教育读本•长征的故事》金盾出版社 2016年3月出版
（1）题目中点明“行”的地点和时间分别是 、 。
（2）本文以“行”为线索，先写 ，再写 ，最后写 。
（3）结合1，2自然段的内容，用简洁的词语概括小红军行走遇到的困难 、 、 、 。
（4）文中画“ ”的句子抓住了红军在危急时刻的“ 、 ”这两个动作，刻画出他 的崇高品质；老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”，包含了他对小红军的 ，也表现了老红军忠于革命的崇高精神。
（5）故事开篇写“我空着肚子、拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着”，而故事的最后却写道“我鼓起勇气，向着部队前进的方向走去”，通过 的写法，说明了 。
（6）关于文中画“ ”的三次环境描写，下列说法正确的是 。
A.第1自然段的环境描写介绍了故事发生的背景，写出了小红军一人行进的艰难。
B.第13自然段的环境描写，说明在这样艰难的环境下老红军仍毅然背着小红军走，把困难和危险留给自己
C.第18自然段的环境描写，烘托了小红军悲痛的心情。
D.三次环境描写，与故事情节发展无关，可以删去。
（7）红军历经千山万水，不畏千难万险，凭着顽强的意志取得了二万五千里长征的伟大胜利 ， 。
5．（2022•增城区）阅读。
一块玻璃值多少钱
①早晨，四（2）班班主任孔老师一进教室，就被同学们叽叽喳喳地围着报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了。”
②“好的，我知道了。”孔老师说。孩子们便散到了座位上开始读书，像什么也没有发生一样。紧靠破窗户坐的是王小明同学
③“王小明，不要紧的，快夏天了
④可是，在上午上最后一节课的时候，王小明却撅起了嘴巴。原来，歇在王小明的书本上，时而飞来飞去和他逗趣儿呢。原来，就是学校的一个垃圾堆。
⑤好不容易挨到下午放学，撅着嘴的王小明回家把这事告诉了妈妈。妈妈立刻安排爸爸的工作：“你拿条烟去一趟孔老师家，让他明儿把小明的座位换一换。”
⑥第二天第一节课，王小明和李飞换了座位。和苍蝇做一天朋友的李飞下午回家把这事又说给了爸爸听，在市财政局做局长的爸爸把电话打给了学校的张校长
⑦这样，第三天时，李娟坐到了破窗户旁，心疼孙女的爷爷立刻提着两瓶酒到孔老师家拜访。
⑧第四天，张平的妈妈买了水果去了趟孔老师家。
⑨第五天，王丽的爸爸挟着“脑白金”上门拜访孔老师。
⑩……
⑪等到第二周的时候，全班54名学生竟然有33名家长用不同方式找了孔老师，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗户旁。
⑫可是，吴一坐在那地方的时候，窗户却安上了一块亮透透的玻璃。“是谁安上去的？”孔老师问。
⑬“是我。花一元二角划了块玻璃安上的。”吴一轻轻地说。
⑭下午学校放学后，孔老师留下四（2）班学生召开“一块玻璃值多少钱”的主题班会。同学们不知孔老师葫芦里卖的是啥药，有烟有酒有水果，每件礼品上写着一个学生的名字。
⑮“同学们，一块玻璃价值不小哩，这些就是它的价值。”孔老师指着两个大盒子说。“换成钱的话，还要加上几个当官的家长使用权力的价值。可是，它实际的价值是多少？请吴一同学说说。”
⑯“一元二角。”一个响亮的声音。
⑰“一元两角元只是表面的。我们要知道，一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候，不要只靠爸爸妈妈，靠金钱和权利来解决。更重要的是靠自己
⑱孔老师按名字将礼品发给了学生，同学们，提着礼品准备回家后和爸爸妈妈
（1）联系上下文解释词语。
①叽叽喳喳：
②恍然大悟：
（2）请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（3）根据文章内容，下列说法正确的是 。
A.撅着嘴的王晓明回家把这件事告诉了妈妈，妈妈立刻带着烟去了孔老师家。
B．一块玻璃的实际价值是三千元左右。
C．每个人在成长的过程中，都会遇到破了玻璃的窗户的时候。这时，要靠爸爸妈妈来解决。
D．孔老师按名字把礼品发给学生，是想让学生们明白遇到困难时要想办法靠自己解决。
（4）文章第一自然段写到同学们叽叽喳喳地报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了”，这句话在文中有什么作用？
（5）请根据本文内容发挥想象：当吴一得知明天要坐在那个破窗户边时，他会怎么想呢？
（6）班会课结束后，孔老师将礼品发回给了学生，这种做法对吗？你觉得孔老师是一个怎样的人？
（7）孔老师说：“一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候。”你认为文中“破了玻璃的窗户”实际上是指什么？请联系实际说说在生活中你是怎样解决“破了玻璃的窗户”这种情况的。
二．说明文（共2小题）
6．（2021•荔湾区）阅读短文，完成练习。
2022年北京冬奥会上的那些高科技
奥运会，既是体育盛宴，也是科技与人文的“融合秀”。无论是比赛成绩的突破、观赛体验的飞跃，都离不开科技的支撑。2008年北京奥运以“科技奥运”给人们留下难忘的印象。如何再度利用先进技术手段打造一届精彩、非凡、卓越的冬奥会？新华社记者近日深入采访，前瞻2022年北京冬奥会上的高科技。
赛区间隔远？没关系，连通北京、延庆、张家口赛区的京张高铁于2019年底已完工。北京到张家口最快车次运行时间将从3小时12分缩短至1小时。自助购票、“刷脸”进站、站内导航、Wi﹣Fi全覆盖……通过一系列智能服务，京张高铁将为国内外乘客提供购票、进站、乘车的全链条服务，京张高铁成为名副其实的“奥运专列”。
“奥运专列”是赛区间通勤的“主动脉”，公交系统则构成各赛区周边的“微循环”。我国将开发交通智能协同保障系统，统筹安排延庆、张家口赛区及周边交通资源，通过系统下达指令，智能公交车就能感知到用车需求
无法到现场观赛？没关系，北京冬奥会的“智能观赛”模式将给观众带来非同一般的观赛体验。在5G网络的“高速通道”上，人工智能、虚拟现实、360°回放、无人机等先进技术将得到综合运用，观众可以“亲临其境”，甚至从运动员视角观看比赛，可以将所有慢动作360°无死角转动回放，赛场上高速发生的一切“纤毫毕现”。
冬奥会场馆里将随处可以喝到安全放心的直饮水。为保证冬奥场馆高品质安全用水，张家口启动了崇礼奥运直饮水工程，采用北京理工大学水环境科学研究院研发的水处理技术，可以避免传统工艺中加“氯”对人体带来的伤害，同时解决了网管二次污染难题
先进水处理技术不仅能确保冬奥会安全用水，也将惠及民生。张家口怀来县已率先实现优质直饮水入户，日供水量3万吨，张家口市将全面实现直饮水公共服务。
（摘自新华网，记者：张泉、余晓洁。有删改。）
（1）联系上下文，写出下面词语的理解。
名副其实：
纤毫毕现：
（2）短文介绍了2022年北京冬奥会上的哪些高科技？
（3）“‘奥运专列’是赛区间通勤的‘主动脉’，公交系统则构成各赛区周边的‘微循环’。”这句话运用的说明方法是
A.列数字
B.举例子
C.打比方
D.作比较
（4）我国将开发的“交通智能协同保障系统”不包括
A.清洁、智能、环保的观赛模式
B.统筹安排交通资源，确保人员出行便利
C.清洁环保的新能源公交车
D.智能公交车根据指令在乘客所在站点停车带客
7．（2022•番禺区）阅读。
不要拧乱自己身上的“钟”
想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！
“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切是安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫头鹰也开始觅食；小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网
人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强作精神，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食
科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，所以，你必须注意
（1）选择正确答案，写在括号里。
①下列说法正确的一项是
A.复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。
B.人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。
C.不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。
D.科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。
②以下不属于“生物钟”的是
A.每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落
B.到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食。
C.小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工作。
D.陈老师早上十点开会，所以他九点半起床。
③吃饭也是受“生物钟”控制的，以下说法正确的是
A.长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
B.小红说喜欢吃水果，所以她只要有空就吃。
C.陈阿姨经常要加班，所以有时很晚才吃饭，她还说没关系的。
D.邻居姐姐一天只吃一顿饭，说是减肥的好方法。
④下面对“生物钟”说法错误的是
A.大家必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
B.“生物钟”是一种复杂的生理过程。
C.“生物钟”究竟是怎样起作用的，科学家已经揭开了谜。
D.人身上有没有“生物钟”？答案是肯定的。
⑤以下说法正确的是
A.人的体温在清晨最高，黄昏最低。
B.在正常的情况下，心跳和呼吸是受人的意识支配。
C.当大脑皮层已经进入休眠状态，如果马上上床睡觉，反而很难入睡。
D.如果经常很晚还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。
（2）结合短文内容，判断下面的看法是否正确，并说明理由。
小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”
小英爸爸的看法是 （对 错）的，因为： 。
（3）期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要到夜里十一二点
建议：①
②
三．语段阅读（共7小题）
8．（2020•荔湾区）非连续文本阅读。
小明买了一个“美家”牌保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请阅读后作答。
“美家”保温杯说明书：
①内外层皆为食品级不锈钢材质，安全不易碎，无异味。
②二层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冰效果佳。
③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。
④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。
⑤杯中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以随后拿到的地方。
⑥以下是“保温参数表”（装进温度为90℃的水）
时间
0.5小时
1小时
1.5小时
2小时
温度
85℃
80℃
75℃
70℃
（1）早晨放在保温杯中的汤有些凉了，妈妈打算把它放入微波炉中加热。你觉得妈妈的做法是 的。（A.正确 B.错误）
（2）小明打算将冷藏后的可口可乐饮料装进保温瓶带去春游。你认为小明的做法是 的。（A.可行 B.不可行）
（3）上午十点，奶奶将90℃的热水装进“美家”牌保温瓶，到中午十二点时（必须40℃以下的水冲泡）。这时候，小明指着说明提醒奶奶说：“ ”
9．（2020•荔湾区）
十六年前的回忆（片段）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
（1）“我哪能离开呢？”改为陈述句： 。从中体会到 。
（2）“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”的原因是
A.父亲太忙了，没有时间搭理我，并认为孩子不懂事。
B.当时的局势非常严峻，为了保护秘密，也是为了保护孩子。
（3）父亲不肯轻易离开北京的原因是： 。
（4）划线句子是 描写，表现了李大钊 。
10．（2021•广州）非连续性文本阅读。
请阅读以下材料，回答问题。
材料一：
什么是垃圾分类？垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害处理。
材料二：
垃圾分类有什么意义？
①充分利用可回收物，变废为宝。
通过分类投放，分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属以及废旧家用电器等），变废为宝，既能提高垃圾资源利用水平，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
②减少环境污染
随意堆放或填埋垃圾，会污染下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，直接危害人们的身心健康，而垃圾分类则可以有效地减少环境污染。
③减少垃圾处理量和处理费用
垃圾通过分类收集后对不同类垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥和绿化用肥；其他垃圾进行焚烧处理。从而回收热能源，就可以减少垃圾填埋量以及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。
材料三：
周末，小明在其小区进行了“垃圾分类”的随机调查，统计如下：
调查内容
统计情况
你了解垃圾分类吗？
非常了解
不太了解
不了解
58.85%
32.15%
9%
你认为垃圾分类有必要吗？
很有必要
不太必要
没必要
55.6%
31.3%
13.1%
你在生活中会自觉进行垃圾分类吗？
会
偶尔会
不会
25.2%
34%
40.8%
（1）垃圾分类处理过程中，进行堆肥处理的是 垃圾。
（2）根据材料判断下面的说法正确的是。
①垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，无害化处理。
②随意堆放或者简单填埋垃圾、会间接危害人们的身心健康。
③厨余垃圾、金属、废旧家用电器等属于无用的垃圾不需回收。
（3）阅读材料三，请你给出一条落实“垃圾分类”行动的具体建议。
（4）如果你居住地的小区要张贴一条有创意的“垃圾分类”宣传标语，你会怎样设计？请写下来。
11．（2021•荔湾区）阅读短文，按要求完成题目。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。
（选自《十六年前的回忆》）
【资料】李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里
（1）结合提供的资料阅读文段①，你对李大钊的外貌描写有什么新的理解？
（2）文段中多次出现李大钊的神情描写，如“平静”“安定”“沉着”等。联系上下文，你能从中体会到他内心的想法吗？请写出来。
（3）李大钊既是一位革命者，又是一位父亲。从文段中的描写中能否感受到父爱？你从哪里看出来的？
12．（2022•番禺区）阅读下面材料，回答问题。
材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象
材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”机会却增多，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电脑，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。
材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
（1）写出你从材料中获取的信息。
（2）请你写出“低头族”的几点坏处。
（3）你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰。
13．（2022•增城区）阅读下面材料，完成下列题目。
材料1：长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合症。从广义上讲，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。
材料2：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足；距离和角度的不当，也会导致视疲劳
（1）阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是 。
A.长时间使用电脑容易得视疲劳综合症。
B.长时间盯着屏幕，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。
C.侧躺着玩手机，会造成眼屈光度数发展不平衡。
D.持续的重度视疲劳对身心的伤害很大，需要引起我们警惕。
（2）请结合这两则材料，给长期使用电脑和手机的人提两点建议？
14．（2021•荔湾区）阅读短文，完成练习。
【材料一】这是一部具有持久魅力的小说。它出版于1719年，300多年来，以种种不同文字的形式飞到世界各地，各有所得。年轻的读者，不用说，在学识渊博、目光犀利的思想家和作家眼中，此书像一座蕴藏丰富的矿床；作家郑振铎评论“这本书是以最简朴的、不雕饰的笔写下的；而作者的描写力却极可惊，这本书不知衍生了多少文学作品，它的广泛影响迄今波澜滚滚
【材料二】1660年笛福出生于伦敦。他父亲是个做蜡烛的商人，家境不富裕，他只有中学学历
1683年，他开始从事商业活动，到过国内外许多地方，并积累了漂洋过海的经验。
他一生发表了500多篇文章，他主持的期刊《评论》上的文章几乎全部出自他一人之手。
【材料三】我早就发现，现在这个地方不适宜我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地，尤其是附近没有淡水。所以我决定去找片更有益于健康和更方便的陆地。我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。首先；第二，要能遮蔽阳光的酷热，要不受食肉动物的侵袭，不管是人；第四，要看得到海，那我就不至于错过被搭救的机会，这我是绝不会死心的。
【材料四】
目录
第一章 离家出走 第五章 荒岛求生 第九章 巧救俘虏
第二章 遭遇风暴 第六章 生活历练 第十章 虎口夺船
第三章 逃离海盗 第七章 野人危机 第十一章 离岛返家
第四章 噩梦降临 第八章 我的奴仆
（选自《鲁滨逊漂流记》，商务印书馆出版。有删改。）
（1）【材料三】中，小说主人公面对困境时积极的应对态度给我们留下深刻印象。就这一点而言，下列作品中的人物形象与之最不相符的是
A.《偏林外史》（严监生）
B.《汤姆•索亚历险》（汤姆•索亚）
C.《假如给我三天光明》（海伦•凯勒）
D.《詹天佑》（詹天佑）
（2）【材料一】和【材料二】分别写了什么？请简单概括两份材料的内容。思考：【材料一】与【材料二】之间有没有存在因果关系呢？如果有，是什么？如果没有，你的理由又是什么？
（3）阅读四份材料，结合自己的阅读经验，你对整本书阅读有什么好建议
（4）准备步入初中的你，请根据自己的爱好与学习需求，设计一个简单的暑期阅读书单
暑期阅读书单：
设计理由：
四．咏志诗（共1小题）
15．（2022•增城区）古诗鉴赏。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
（1）根据诗歌内容，下列说法不正确的是 。
A.这首诗是唐代诗人李贺写的《马诗二十三首》中的一首，通过咏叹马的命运，表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。
B.诗的前两句写的是边塞战场的景色，“大漠”“燕山”，一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。
C.第三句开头以“何当“两字作设问，“何当”即“何时将要”，表达出一种遥遥无期的意味，又寓无尽无奈。
D.诗的前两句写的是边塞战场的景色，后两句点题，表达诗人对马的赞美之情。
（2）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”让你想到了怎样的画面，请用自己的话描述出来。
参考答案与试题解析
一．记叙文（共5小题）
1．（2020•荔湾区）
别开生面的环境美
丰宛音
父亲丰子恺对自己的居住条件并不讲究，所用家具器什都很简单朴素。但在美化生活环境方面，他特别重视。
有一次，他看到蚊帐上破了一个洞，就画了一个玲珑可爱的小图案，别人看了不觉得那蚊帐有破洞，还以为上面原来就有一个美观的小装饰。
还有一次，我发现家里窗玻璃的一角被碰破了，正要用厚纸去糊，马上阻止我说：“这很不雅观。”说着就用白纸裁出一只角，在上面画了“一枝红杏出墙来”的题材，不仅补了那一角，还给人以美感。
我家有一把小衣刷，背面原来嵌着一面椭圆形的小镜子，日子久了，脱落下来，刷子露出底板，觉得很不舒服，便用白纸按镜子的大小裁出一个椭圆，贴在板刷背面。这以后，每次使用板刷时，还可以顺便欣赏一下诗句呢！
父亲不喜欢残缺破损，更讨厌俗气。记得抗战前，我们住在浙江故乡的缘缘堂时，我的一位姨妈送来一张印有时装美女的月份牌，等姨妈一走，就说：“叫我看她一年，绿了芭蕉”为题的小型彩色画贴上去，遮住那个俗不可耐的“美女”。
让我印象最深的是，父亲曾给家里的自鸣钟开了一个玩笑。抗战前，父亲从上海买了一只圆形大自鸣钟，他就对钟面上那些枯燥乏味的数字感到厌烦。他把自鸣钟从墙上取下来，用油画颜料把钟面涂成天蓝色，又用黑色硬纸板剪出一对飞燕，粘在时针和分针的尖端。这样一来，就变成一双飞燕在垂柳中互相追逐了。这给我家的客厅平添了无限的诗情画意。孩子们对它感到特别新奇。开头几天，我们兄弟姐妹几个人常以此比赛猜时间。眼力好的，连大人也习惯了，只要一望，这简直成了新鲜奇闻，于是一传十，不久镇上的人几乎都知道了。有的说：“到底是艺术家，做起事来与众不同。”有的还特地跑到我们家里来见识见识这只“稀奇的自鸣钟”。
艺术家是爱美的，然而美绝不等于豪华或艳丽。简单朴素的环境，艺术家可以使之美观，他也能妙手回春，使它别具诗情画意。用这样的办法来美化环境
（摘自中国青年出版社《世上如侬有几人﹣﹣丰子恺逸事》一书）
（1）“俗气”的意思是： 粗俗；庸俗 ，“俗不可耐”在文中是指： 画面上的“美女”像让人看了生厌 。
（2）文章采用 总分总 的结构，为了突出“父亲”特别重视美化生活的特点，列举了 补蚊帐上的洞 、 补破玻璃角 、 在小衣刷背面贴诗 、 遮盖月份牌上的“美女” 和 “美化”自鸣钟 五个事例，其中详写的是 “美化”自鸣钟 。
（3）划线的句子是 过渡 句，在文中起 承上启下 作用。
（4）默读第一自然段和最后一自然段，你发现了这样写的好处是？
文章前后呼应。
（5）生活中，你也有像丰子恺一样“化丑为美”或“变废为宝”的举动吗？请谈谈你对这种行为的看法。
我家食用完的塑料大油罐，妈妈都“变废为宝”的利用起来。妈妈洗净油污后，有的用来装上水氧化后浇花用，有的就剪去上部，再在底上扎几个洞栽花用，有的用来装一些零碎的小器物节省空间。我认为妈妈的做法很好，不但变废为宝，还能美化环境，节省开支。何乐而不为呢。
【解答】（1）考查对重点词语的理解。文中的“俗气”的意思是：粗俗。“俗不可耐”意思是庸俗的让人无法忍受。
（2）考查对短文内容的理解，并填空回答问题，文章采用总分总的结构，列举了补蚊帐上的洞、在小衣刷背面贴诗，其中详写的是“美化”自鸣钟。
（3）考查对划线句子的理解，并填空回答问题，更讨厌俗气”是一个过渡句，又连接着下边内容，这句话在文中起着“承上启下”的作用。
（4）考查对短文内容的理解，并回答问题，短文第一段总的写了父亲丰子恺对美化生活环境特别重视。作者这样写的好处是“文章前后呼应”。
（5）考查对知识的拓展。通过学习本文，他能够“化丑为美”和“变废为宝”，我的妈妈也是一个“变废为宝”的人，妈妈都“变废为宝”的利用起来，有的用来装上水氧化后浇花用，再在底上扎几个洞栽花用。我认为妈妈的做法很好，还能美化环境。何乐而不为呢。
故答案为：
（1）粗俗；庸俗 ；
（2）总分总 补蚊帐上的洞 在小衣刷背面贴诗 遮盖月份牌上的“美女”“美化”自鸣钟“美化”自鸣钟；
（3）过渡 承上启下；
（4）文章前后呼应；
（5）我家食用完的塑料大油罐，妈妈都“变废为宝”的利用起来，有的用来装上水氧化后浇花用，再在底上扎几个洞栽花用。我认为妈妈的做法很好，还能美化环境。何乐而不为呢。
2．（2020•白云区）阅读下面的短文，完成后面的练习。
贺年卡
一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。
突然记起那满满一大盘姜丝肉，我忍不住笑，记起王老师。那时我在绥化师专上学，王老师组团参观，我作为唯一的女生参加。王老师自学成才，我一直怕他。临行前一天，他下令：“明天早晨三点钟集合。”然后挨个儿打量一遍男弟子，“晚了就别去，我不等。看谁能睡懒觉。”
王老师惟独没有打量我，他最相信我这个用功听话的女弟子了。可女弟子兴奋了半宿才睡着，一睁眼就四点了，头发竖起，脑袋一下大了许多。
跑到校门口，没人，腿一下就软下来。
“你可来了。”
吓我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了点儿安慰：“你也起来晚了。”
“我们都等你呢，王老师他们在北门。我们也不知道你住哪儿，在楼下喊过半天呢。”说完
我既高兴又紧张，听见一片脚步声过来，远远地偷看一眼（shàn）讪地堆出一脸笑，等着挨训，王老师却只说了句：“快走吧。”
因为我的迟到，误了第一班火车。刚坐上第二班火车，我又开始头晕、恶心（叫嚷、声张） 叫嚷 ，只好硬撑着。
要吃饭时再也（撑、顶） 顶 不住了，赶紧（告别、告退） 告别 ：“我先出去一下。”吐出点儿东西，觉得好多了，擦汗时才看见王老师正（焦虑、慌张） 慌张 地站在一边，我说：“好了，没事了。”他却坚持派两个高年级男生陪我去医院。我不高烧，他们还和医生吵了一架。
王老师见我没事，便断定：“准是你胃不好，胃寒。”（特意、故意） 故意 为我要了一大盘姜丝肉，我从不碰姜，胃也好，但在王老师的（监视、注视） 注视 下却大口大口地吃了许多，我觉得吃药似的大口大口吃姜丝肉是我最好的表达方式，最好的检讨和道歉。王老师看出我的努力，吃完就好了。”
毕业后，忙于工作和创作，我只好扔下书法。每每想到有悖于老师的期待，从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。
（1）用“/”划去短文括号中不恰当的词语。
（2）联系上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
讪讪地： 在文中是指作者难为情的样子。
（3）判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A.王老师是一位非常细心，关心学生的老师。 √
B.王老师是一位对学生很苛刻的老师。 ×
C.这篇文章是按事情发展的顺序写的。 √
D.我因为长大后没什么出息，所以对王老师感到内疚。 ×
（4）文中画“”的句子运用了哪些人物描写的方法？在正确答案后面的横线上打“√”。
A.动作描写 ×
B.外貌描写 ×
C.神态描写 √
D.心理描写 √
E.语言描写 √
（5）文章结尾说“从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。”“我”从王老师那里到底学到了什么？请谈谈你对这句话理解。
学到了他心地善良，关爱学生的高尚品德。
【解答】（1）考查划去短文括号中不恰当的词语。叫嚷：指喊叫、事情等传出去，应选择“声张”。撑：指抵住；抵住，应选择“撑”。告别：指离别。告退：指在集会中要求先离去，应选择“告退”。焦虑：指焦急忧虑。结合语境，划去“慌张”。故意：指有意。结合语境，划去“故意”、观察。结合语境，划去“注视”。
（2）考查对重点词语的理解。“讪讪地”指羞涩的，形容难为情的样子。
（3）考查对句子的判断。通过阅读与理解本篇短文内容可知，关心学生的老师”说法正确。句中“苛刻”用词不当，不能说是苛刻。C.“这篇文章是按事情发展的顺序写的”说法正确，所以对王老师感到内疚”说发错误，前后句没有关联。
（4）考查对重点句子的理解，并填空回答问题，听见一片脚步声过来，就讪讪地堆出一脸笑，王老师却只说了句：‘快走吧’”。B.外貌描写：没有。D.心理描写：正确。
（5）考查对短文内容的理解，并回答问题，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字”意思是说“我”从王老师那里学到的不止这些，关爱学生的高尚品德。
故答案为：
（1）叫嚷 顶 慌张 注视；
（2）在文中是指作者感到羞涩。
（3）A√B×C√D×；
（4）A.×B.×C.√D.√E.√；
（5）学到了他的心地善良，关爱学生的高尚品德。
3．（2021•黄埔区）
猎人
猎人可以清楚地看见那只狼，还可以看清狼鼻梁上灰色的小绒毛微微颤抖。狼那深绿色的眼珠露出凶光，对猎人发出了死亡的威胁。
猎人是在回家的路上看见狼的。他刚转过一个山丘，迎面撞见这只足有两百斤重的恶狼！猎枪还挂他的身后，手里正提着一只兔子。猎人和狼的距离只有四五米
别人知道这是个危险的距离!狼可以在他做出要拿枪的动作时扑上来轻而易举咬断他的脖子。所以猎人选择站立不动，盯着狼，紧绷着身子
狼也没有动，只是冷冷盯着猎人的眼眸子。
人和狼就这么僵持住了。
“狼一定是在这儿等我!它不可能毫无征兆地从旁边的灌木丛中走出来，也绝不可能没发出一点声响!我可是有着二十几年经验的老猎人了……”猎人思量着，手心开始冒汗。
太阳慢慢从山那头滑下去。狼只是盯着猎人，既不扑上来也不走开。
恐惧把时间拉长了。狼已经很长时间没动了，至少在猎人看来是这样的。
狼究竟要干什么呢？
猎人似乎明白了什么。于是他一边盯着狼，一边慢慢松开抓着兔子的手，然后用脚尖把兔子踢到离自己远些的地方。
可是狼一动不动!
猎人瞬间脑子发冷!他一开始猜测狼是被兔子的味道吸引过来的，但现在他对自己的想法产生了怀疑，因为狼从头到尾看都没看那只兔子一眼，露出一口森森白牙。猎人的嘴唇开始颤抖了。
“这就是报应吗，我今天非得死在狼爪下了？”猎人抽泣了。
原来，这个猎人熟悉森林中大部分动物的习性和弱点，只要外出打猎，常常连幼兽都会赶尽杀绝。靠着心狠手辣，他在村子里过上了还算富裕的生活。面对村里老人的劝诫，他彻底后悔了。
不管怎么说，命更重要。猎人又想起自己家中年迈的父母和瘦弱的妻女，他不想死！很显然忌惮的是自己身后的猎枪，但是当太阳下山后，猎人的视线就会模糊
太阳快要完全下山了!周围的环境暗了下来!不!
“老天啊，若是我今日从这里活着出去，我发誓以后再也不打猎了!”猎人绝望了
奇迹发生了!就在此时，雕塑一般的狼把视线缓缓从猎人身上移开，钻入灌木丛
“嗷——”狼发出了长长的叫声，声音在山谷回响，似乎在提醒猎人说话要算数。
夕阳最后的一抹余晖透过树叶的缝隙照下来，青苔上数枚清晰的狼爪印闪着冷冽的光。黑暗中，猎人腿一软，嚎啕大哭。
（1）作者写猎人“还可以看清狼鼻梁上灰色的小绒毛微微颇抖”，是为了表达： 狼与猎人的距离很近。
（2）猎人“用脚尖把兔子踢到离自己远些的地方”是为了： 把狼引开好取下猎枪。
（3）关于文中“猎人的嘴唇开始颇抖了”的理解，下列哪一项是最正确的？ B
A猎人太累了B猎人太害怕了
C猎人太冷了D猎人太饥渴了
（4）加点的词语“忌惮”在文中的意思是： 狼畏惧；惧怕猎人的枪。
（5）请概括一下文章的起因和结果： 起因：猎人在打了一天猎回家的路上，突然遇到一只凶恶的狼截住了他的去路，狼只距离猎人四五米远。背着猎枪的猎人没法取枪，他把手中的兔子踢出去想引开狼，可浪视而不见，依然一动不动地紧盯着猎人。这个猎人对野兽们从不心慈手软，常常连幼兽都会赶尽杀绝。今天遇到这只恶狼，猎人以为报应到了，面对饿狼，猎人崩溃了，认定今天非死在狼爪下不可了，他便绝望地豪淘大哭起来，边哭边喊：“老天啊，若是我今日从这里活着出去，我发誓以后再也不打猎了!”结果：狼听到了猎人的哭喊后，雕塑一般的狼把视线缓缓从猎人身上移开，钻入灌木丛，朝山丘后面去了，并发出了“嗷——”叫声，似乎在提醒猎人说话要算数。
（6）你觉得这个故事可信吗，为什么？
我的意见： 可信。 我的理由： 因为这个猎人太心狠手辣，连幼小的兽崽也不放过，有些残忍。遇上恶狼来报复，合乎情理。
（7）作者为什么把“撞见狼”之前的内容写得简略？
因为“撞见狼”之前的内容与短文的主旨关系不大，所以写得简略。短文主要是描写通过狼与猎人的对峙来突出猎人的悔过和狼的让步。
（8）作者为什么把“撞见狼”之后的内容写得详细？
因为“遇见狼”之后的内容凸显了短文的主旨，通过狼与猎人的对峙，猎人崩溃，决心悔过，不再打猎，狼才放过猎人。所以写得比较详细。
（9）为什么猎人最后嚎啕大哭？（至少两个理由）
①狼与猎人长时间对峙，猎人料定自己必死无疑，他便想到了家中的老人和妻女。就嚎啕大哭起来。②狼与猎人长时间对峙，等到太阳落山，天暗下来，自己视线模糊，不是狼的对手。想到这里便号啕大哭起来。
【解答】（1）考查对短文内容的理解。通过阅读短文可知，是为了表达：狼与猎人的距离很近。
（2）考查对短文内容的理解。通过阅读短文可知。
（3）考查对短文内容的理解。通过阅读短文可知，表明了猎人太害怕了。
（4）考查对重点词语的理解。“忌惮”在文中指狼畏惧。
（5）考查概括短文的起因和结果：猎人在打了一天猎回家的路上，突然遇到一只凶恶的狼截住了他的去路。背着猎枪的猎人没法取枪，可浪视而不见。这个猎人对野兽们从不心慈手软。今天遇到这只恶狼，面对饿狼，认定今天非死在狼爪下不可了，边哭边喊：“老天啊，我发誓以后再也不打猎了，雕塑一般的狼把视线缓缓从猎人身上移开，朝山丘后面去了，似乎在提醒猎人说话要算数。
（6）考查是否相信该故事并说出理由。通读全文。因为这个猎人太心狠手辣，有些残忍，合乎情理。
（7）考查根据短文内容回答问题。作者把“撞见狼”之前的内容写得简略是因为“撞见狼”之前的内容与短文的主旨关系不大。短文主要是描写通过狼与猎人的对峙来突出猎人的悔过和狼的让步。
（8）考查根据短文内容回答问题。作者把“撞见狼”之后的内容写得详细是因为“遇见狼”之后的内容能凸显短文的主旨，猎人崩溃，不再打猎。所以写得比较详细。
（9）考查对短文内容的理解。通读全文可知，猎人料定自己必死无疑。就嚎啕大哭起来，等到太阳落山，自己视线模糊。想到这里便号啕大哭起来。
故答案为
（1）狼与猎人的距离很近；
（2）把狼引开好取下猎枪；
（3）B；
（4）狼畏惧；惧怕猎人的枪。
（5）起因：猎人在打了一天猎回家的路上，突然遇到一只凶恶的狼截住了他的去路。背着猎枪的猎人没法取枪，可浪视而不见。这个猎人对野兽们从不心慈手软。今天遇到这只恶狼，面对饿狼，认定今天非死在狼爪下不可了，边哭边喊：“老天啊，我发誓以后再也不打猎了，雕塑一般的狼把视线缓缓从猎人身上移开，朝山丘后面去了，似乎在提醒猎人说话要算数。
（6）因为这个猎人太心狠手辣，连幼小的兽崽也不放过。遇上恶狼来报复。
（7）因为“撞见狼”之前的内容与短文的主旨关系不大，所以写得简略。
（8）因为“遇见狼”之后的内容凸显了短文的主旨，通过狼与猎人的对峙，决心悔过，狼才放过猎人。
（9）①狼与猎人长时间对峙，猎人料定自己必死无疑。就嚎啕大哭起来，等到太阳落山，自己视线模糊。想到这里便号啕大哭起来。
4．（2021•广州）连续性文本阅读。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路
干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿
迎面走来一位老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨斑竹园！听说过吗？”
“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真的想不到
我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，向着部队前进的方向走去。//
——作者：王愿坚
《爱国主义教育读本•长征的故事》金盾出版社 2016年3月出版
（1）题目中点明“行”的地点和时间分别是 草地 、 夜晚 。
（2）本文以“行”为线索，先写 “我”掉队艰难独行 ，再写 老同志背“我”前行陷入泥潭 ，最后写 “我”带着老同志的期待坚定前行 。
（3）结合1，2自然段的内容，用简洁的词语概括小红军行走遇到的困难 穿行草原路途漫长 、 掉队独行失去支援 、 没有食物 、 身体虚弱 。
（4）文中画“ ”的句子抓住了红军在危急时刻的“ 顶 、 甩 ”这两个动作，刻画出他 舍己为人、不怕牺牲、关爱同志 的崇高品质；老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”，包含了他对小红军的 热切期待 ，也表现了老红军忠于革命的崇高精神。
（5）故事开篇写“我空着肚子、拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着”，而故事的最后却写道“我鼓起勇气，向着部队前进的方向走去”，通过 对比 的写法，说明了 老红军的精神激励了“我” 。
（6）关于文中画“ ”的三次环境描写，下列说法正确的是 ABC 。
A.第1自然段的环境描写介绍了故事发生的背景，写出了小红军一人行进的艰难。
B.第13自然段的环境描写，说明在这样艰难的环境下老红军仍毅然背着小红军走，把困难和危险留给自己
C.第18自然段的环境描写，烘托了小红军悲痛的心情。
D.三次环境描写，与故事情节发展无关，可以删去。
（7）红军历经千山万水，不畏千难万险，凭着顽强的意志取得了二万五千里长征的伟大胜利 红军不怕远征难 ， 万水千山只等闲 。
【解答】（1）考查了对题目的理解。从“草地夜行”可知、夜晚。
（2）考查了对选文内容的理解。本文以“行”为线索，再写老同志背“我”前行陷入泥潭。
（3）考查了对文章内容的理解及概括。从“茫茫的草海。大队人马已经过去了，一直伸向远方”“干粮早就吃光了。我空着肚子，小红军行走遇到的困难：穿行草原路途漫长、没有食物。
（4）考查了对文段内容的理解。从“这时候，一下子把我甩在一边，咱们两个人不能都牺牲，这个句子抓住了红军在危急时刻的“顶”“甩”这两个动作、不怕牺牲；老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”。
（5）考查了对写作方法的理解。从“我空着肚子，一步一步地向前走着”“我鼓起勇气，向着部队前进的方向走去”可知，说明了老红军的精神激励了“我”。
（6）考查了对环境描写的作用的理解。结合内容理解，A、B。D.有误，都推动了故事情节发展。故选ABC。
（7）考查了对诗词的积累。红军历经千山万水，凭着顽强的意志取得了二万五千里长征的伟大胜利，万水千山只等闲。
故答案为：
（1）草地 夜晚；
（2）“我”掉队艰难独行 老同志背“我”前行陷入泥潭“我”带着老同志的期待坚定前行；
（3）穿行草原路途漫长 掉队独行失去支援 身体虚弱；
（4）顶 甩 、不怕牺牲 热切期待；
（5）对比 老红军的精神激励了“我”；
（6）ABC；
（7）红军不怕远征难 万水千山只等闲。
5．（2022•增城区）阅读。
一块玻璃值多少钱
①早晨，四（2）班班主任孔老师一进教室，就被同学们叽叽喳喳地围着报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了。”
②“好的，我知道了。”孔老师说。孩子们便散到了座位上开始读书，像什么也没有发生一样。紧靠破窗户坐的是王小明同学
③“王小明，不要紧的，快夏天了
④可是，在上午上最后一节课的时候，王小明却撅起了嘴巴。原来，歇在王小明的书本上，时而飞来飞去和他逗趣儿呢。原来，就是学校的一个垃圾堆。
⑤好不容易挨到下午放学，撅着嘴的王小明回家把这事告诉了妈妈。妈妈立刻安排爸爸的工作：“你拿条烟去一趟孔老师家，让他明儿把小明的座位换一换。”
⑥第二天第一节课，王小明和李飞换了座位。和苍蝇做一天朋友的李飞下午回家把这事又说给了爸爸听，在市财政局做局长的爸爸把电话打给了学校的张校长
⑦这样，第三天时，李娟坐到了破窗户旁，心疼孙女的爷爷立刻提着两瓶酒到孔老师家拜访。
⑧第四天，张平的妈妈买了水果去了趟孔老师家。
⑨第五天，王丽的爸爸挟着“脑白金”上门拜访孔老师。
⑩……
⑪等到第二周的时候，全班54名学生竟然有33名家长用不同方式找了孔老师，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗户旁。
⑫可是，吴一坐在那地方的时候，窗户却安上了一块亮透透的玻璃。“是谁安上去的？”孔老师问。
⑬“是我。花一元二角划了块玻璃安上的。”吴一轻轻地说。
⑭下午学校放学后，孔老师留下四（2）班学生召开“一块玻璃值多少钱”的主题班会。同学们不知孔老师葫芦里卖的是啥药，有烟有酒有水果，每件礼品上写着一个学生的名字。
⑮“同学们，一块玻璃价值不小哩，这些就是它的价值。”孔老师指着两个大盒子说。“换成钱的话，还要加上几个当官的家长使用权力的价值。可是，它实际的价值是多少？请吴一同学说说。”
⑯“一元二角。”一个响亮的声音。
⑰“一元两角元只是表面的。我们要知道，一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候，不要只靠爸爸妈妈，靠金钱和权利来解决。更重要的是靠自己
⑱孔老师按名字将礼品发给了学生，同学们，提着礼品准备回家后和爸爸妈妈
（1）联系上下文解释词语。
①叽叽喳喳： 文中是指同学们你一言我一语地向孔老师报告玻璃破了的事。
②恍然大悟： 文中是指同学们突然明白了老师为什么要开这次班会。
（2）请用简洁的语言概括文章的主要内容。
本文主要讲了四（2）班教室后面一块玻璃破了，家长为了不让自己的孩子靠破窗户坐，想了各种办法，最后吴一同学花了1.2元安上了玻璃，孔老师为此开了一次主题班会。告诉我们在成长过程中遇到困难，要自己想办法解决。
（3）根据文章内容，下列说法正确的是 D 。
A.撅着嘴的王晓明回家把这件事告诉了妈妈，妈妈立刻带着烟去了孔老师家。
B．一块玻璃的实际价值是三千元左右。
C．每个人在成长的过程中，都会遇到破了玻璃的窗户的时候。这时，要靠爸爸妈妈来解决。
D．孔老师按名字把礼品发给学生，是想让学生们明白遇到困难时要想办法靠自己解决。
（4）文章第一自然段写到同学们叽叽喳喳地报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了”，这句话在文中有什么作用？
这句话在文中的作用：结构上起到引出下文、点题的作用。内容上交代了家长们给孔老师送礼品的起因。
（5）请根据本文内容发挥想象：当吴一得知明天要坐在那个破窗户边时，他会怎么想呢？
哎，明天我就得被讨厌的苍蝇骚扰了，怎么办呢？嗯，有了，我今天放学就去划一块玻璃，明天安上去就可以了。
（6）班会课结束后，孔老师将礼品发回给了学生，这种做法对吗？你觉得孔老师是一个怎样的人？
孔老师这种做法是对的。我觉得孔老师是一位无私、不贪财、有教育智慧的好老师。
（7）孔老师说：“一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候。”你认为文中“破了玻璃的窗户”实际上是指什么？请联系实际说说在生活中你是怎样解决“破了玻璃的窗户”这种情况的。
实际上是指生活中遇到的困难或麻烦。如：我不喜欢与调气包做同桌，我可以利用淘气包的爱好与他达成协议，帮助或支持他，但是一定得遵守纪律，这样岂不一举两得。
【解答】（1）本题考查了词语的理解。理解词语的本义。“叽叽喳喳“意思是形容声音杂乱细碎。”恍然大悟“意思是一下子明白觉悟过来。
（2）本题考查了概括内容的能力。记叙文概括内容的方法，组织语言，语言连贯，通过各种方式调换座位，结果同学们受到启发。
（3）本题考查了分析理解内容的能力。阅读第5自然段可知A项错误，而不是妈妈？请吴一同学说说。’一个响亮的声音，实际价值是一元二角；阅读第17自然段可知，要靠自己解决；D项正确。
（4）本题考查了句子的作用。确定句子位置。本句位于开头、点明主题的作用。
（5）本题考查了情景写话的能力。结合文章的主旨与事情的发展趋势发挥想象，表达清晰有条理即可，明天我就得被讨厌的苍蝇骚扰了？嗯，有了，明天安上去就可以了。
（6）本题考查了分析人物形象的能力。从主题班会的内容来看，领悟如何处理事情的方法；从孔老师归还礼品的行为看，无私的高贵品质。
（7）本题考查了句子的含义与语言表达能力。“破了玻璃的窗户”指的是生活中遇到的困难或麻烦，我可以利用淘气包的爱好与他达成协议，但是一定得遵守纪律。
故答案为：
（1）叽叽喳喳：文中是指同学们你一言我一语地向孔老师报告玻璃破了的事。
恍然大悟：文中是指同学们突然明白了老师为什么要开这次班会。
（2）本文主要讲了四（2）班教室后面一块玻璃破了，家长为了不让自己的孩子靠破窗户坐，最后吴一同学花了1.6元安上了玻璃。告诉我们在成长过程中遇到困难。
（3）D；
（4）这句话在文中的作用：①结构上起到引出下文、点题的作用。
（5）示例：哎，明天我就得被讨厌的苍蝇骚扰了？嗯，有了，明天安上去就可以了。
（6）孔老师这种做法是对的。我觉得孔老师是一位无私、有教育智慧的好老师。
（7）“破了玻璃的窗户”实际上是指生活中遇到的困难或麻烦。我不喜欢与调气包做同桌，帮助或支持他，这样岂不一举两得。
二．说明文（共2小题）
6．（2021•荔湾区）阅读短文，完成练习。
2022年北京冬奥会上的那些高科技
奥运会，既是体育盛宴，也是科技与人文的“融合秀”。无论是比赛成绩的突破、观赛体验的飞跃，都离不开科技的支撑。2008年北京奥运以“科技奥运”给人们留下难忘的印象。如何再度利用先进技术手段打造一届精彩、非凡、卓越的冬奥会？新华社记者近日深入采访，前瞻2022年北京冬奥会上的高科技。
赛区间隔远？没关系，连通北京、延庆、张家口赛区的京张高铁于2019年底已完工。北京到张家口最快车次运行时间将从3小时12分缩短至1小时。自助购票、“刷脸”进站、站内导航、Wi﹣Fi全覆盖……通过一系列智能服务，京张高铁将为国内外乘客提供购票、进站、乘车的全链条服务，京张高铁成为名副其实的“奥运专列”。
“奥运专列”是赛区间通勤的“主动脉”，公交系统则构成各赛区周边的“微循环”。我国将开发交通智能协同保障系统，统筹安排延庆、张家口赛区及周边交通资源，通过系统下达指令，智能公交车就能感知到用车需求
无法到现场观赛？没关系，北京冬奥会的“智能观赛”模式将给观众带来非同一般的观赛体验。在5G网络的“高速通道”上，人工智能、虚拟现实、360°回放、无人机等先进技术将得到综合运用，观众可以“亲临其境”，甚至从运动员视角观看比赛，可以将所有慢动作360°无死角转动回放，赛场上高速发生的一切“纤毫毕现”。
冬奥会场馆里将随处可以喝到安全放心的直饮水。为保证冬奥场馆高品质安全用水，张家口启动了崇礼奥运直饮水工程，采用北京理工大学水环境科学研究院研发的水处理技术，可以避免传统工艺中加“氯”对人体带来的伤害，同时解决了网管二次污染难题
先进水处理技术不仅能确保冬奥会安全用水，也将惠及民生。张家口怀来县已率先实现优质直饮水入户，日供水量3万吨，张家口市将全面实现直饮水公共服务。
（摘自新华网，记者：张泉、余晓洁。有删改。）
（1）联系上下文，写出下面词语的理解。
名副其实： 名声或称谓与实际一致、相符合。
纤毫毕现： 形容完全显现出来，或暴露无遗。
（2）短文介绍了2022年北京冬奥会上的哪些高科技？
①“奥运专列”刷脸上；②智能公交随叫随到；③智能观赛如“亲临其境”；④优质直饮水放心喝。
（3）“‘奥运专列’是赛区间通勤的‘主动脉’，公交系统则构成各赛区周边的‘微循环’。”这句话运用的说明方法是 C
A.列数字
B.举例子
C.打比方
D.作比较
（4）我国将开发的“交通智能协同保障系统”不包括 A
A.清洁、智能、环保的观赛模式
B.统筹安排交通资源，确保人员出行便利
C.清洁环保的新能源公交车
D.智能公交车根据指令在乘客所在站点停车带客
【解答】（1）考查学生对词语的理解。联系上下文理解、相符合，或暴露无遗。
（2）考查学生对文章内容的理解。通过阅读可知，分别是：①“奥运专列”刷脸上；③智能观赛如“亲临其境”。
（3）考查学生对说明方法的理解。阅读句子“‘奥运专列’是赛区间通勤的‘主动脉’，这句话把“奥运专列”比作“主动脉”。故选C。
（4）考查学生对文章内容的理解。从“我国将开发交通智能协同保障系统、张家口赛区及周边交通资源。清洁环保的新能源公交车将成为公交系统的主角。只要打开手机，智能公交车就能感知到用车需求，我国将开发的“交通智能协同保障系统”不包括清洁、环保的观赛模式。
故答案为：
（1）名声或称谓与实际一致、相符合。
形容完全显现出来，或暴露无遗。
（2）①“奥运专列”刷脸上；②智能公交随叫随到；④优质直饮水放心喝。
（3）C；
（4）A。
7．（2022•番禺区）阅读。
不要拧乱自己身上的“钟”
想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！
“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切是安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫头鹰也开始觅食；小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网
人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强作精神，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食
科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，所以，你必须注意
（1）选择正确答案，写在括号里。
①下列说法正确的一项是 B
A.复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。
B.人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。
C.不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。
D.科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。
②以下不属于“生物钟”的是 D
A.每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落
B.到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食。
C.小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工作。
D.陈老师早上十点开会，所以他九点半起床。
③吃饭也是受“生物钟”控制的，以下说法正确的是 A
A.长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
B.小红说喜欢吃水果，所以她只要有空就吃。
C.陈阿姨经常要加班，所以有时很晚才吃饭，她还说没关系的。
D.邻居姐姐一天只吃一顿饭，说是减肥的好方法。
④下面对“生物钟”说法错误的是 C
A.大家必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
B.“生物钟”是一种复杂的生理过程。
C.“生物钟”究竟是怎样起作用的，科学家已经揭开了谜。
D.人身上有没有“生物钟”？答案是肯定的。
⑤以下说法正确的是 D
A.人的体温在清晨最高，黄昏最低。
B.在正常的情况下，心跳和呼吸是受人的意识支配。
C.当大脑皮层已经进入休眠状态，如果马上上床睡觉，反而很难入睡。
D.如果经常很晚还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。
（2）结合短文内容，判断下面的看法是否正确，并说明理由。
小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”
小英爸爸的看法是 错 （对 错）的，因为： 到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。如果长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病 。
（3）期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要到夜里十一二点
建议：① 有计划地进行学习。
② 合理安排作息时间。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。①由句子“到人们上床睡觉的时候，猫头鹰也开始觅食”“看来它们的体内有着极其精确的‘钟’”可知。故选B。
②A、B、C三项文中都有提到。故选D。
③由句子“因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病”可知。故选A。
④由句子“但‘生物钟’究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜”可知。故选C。
⑤由句子“可是你如果强作精神，还在灯下复习功课，D项说法正确。
（2）本题考查对文章内容的理解。由句子“再如。有些人以为自己身体好，所以不按时吃饭，到了该吃的时候，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用，饱一顿饿一顿会得胃病”可知，原因是：到了该吃的时候，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用，饱一顿饿一顿会得胃病。
（3）本题考查根据文章内容提建议的能力。由句子“人的体温在清晨最低。夜晚，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，也会准时醒来，还在灯下复习功课。长此以往，而更重要的是拧乱了身上的‘钟’，诱发神经衰弱等神经官能症”可知。可以建议她有计划地进行学习。
故答案为：
（1）①B ②D ④C ；
（2）错 到了该吃的时候，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用，饱一顿饿一顿会得胃病；
（3）①有计划地进行学习。 ②合理安排作息时间。
三．语段阅读（共7小题）
8．（2020•荔湾区）非连续文本阅读。
小明买了一个“美家”牌保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请阅读后作答。
“美家”保温杯说明书：
①内外层皆为食品级不锈钢材质，安全不易碎，无异味。
②二层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冰效果佳。
③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。
④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。
⑤杯中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以随后拿到的地方。
⑥以下是“保温参数表”（装进温度为90℃的水）
时间
0.5小时
1小时
1.5小时
2小时
温度
85℃
80℃
75℃
70℃
（1）早晨放在保温杯中的汤有些凉了，妈妈打算把它放入微波炉中加热。你觉得妈妈的做法是 B 的。（A.正确 B.错误）
（2）小明打算将冷藏后的可口可乐饮料装进保温瓶带去春游。你认为小明的做法是 A 的。（A.可行 B.不可行）
（3）上午十点，奶奶将90℃的热水装进“美家”牌保温瓶，到中午十二点时（必须40℃以下的水冲泡）。这时候，小明指着说明提醒奶奶说：“ 水温太高了，不能用来冲泡维C泡腾片。 ”
【解答】（1）考查了对保温杯产品说明书内容的掌握情况。阅读短文中关于保温杯产品说明书第④条的内容可知。因此。故选B。
（2）考查了对保温杯产品说明书内容的掌握情况。可口可乐饮料是碳酸饮料。因此，这种做法是不可行的。
（3）考查了对保温杯产品说明书内容的掌握情况。阅读“保温参数表”统计表内容可知，两小时后水的温度将会是70℃，到中午十二点刚好是两个小时。我们知道，如果奶奶要用杯里的水冲泡维C泡腾片，是不可行的，小明可提醒奶奶：“水温太高了。”
故答案为：
（1）B；
（2）B；
（3）水温太高了，不能用来冲泡维C泡腾片。
9．（2020•荔湾区）
十六年前的回忆（片段）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
（1）“我哪能离开呢？”改为陈述句： 我不能离开 。从中体会到 李大钊为革命事业不惧任何危险的坚定的革命信念 。
（2）“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”的原因是 B
A.父亲太忙了，没有时间搭理我，并认为孩子不懂事。
B.当时的局势非常严峻，为了保护秘密，也是为了保护孩子。
（3）父亲不肯轻易离开北京的原因是： 北京的革命工作很重要 。
（4）划线句子是 语言 描写，表现了李大钊 为了革命事业不惧任何危险的坚定的革命信念 。
【解答】（1）考查了学生改写句子的能力及对句子的理解。“我哪能离开呢。改为陈述句：将“哪能”改为“不能”，将“。”，从这个句子李大钊为革命事业不惧任何危险的坚定的革命信念。
（2）考查了学生对语段内容的理解。结合对后文的阅读可知，为了保护秘密。
（3）考查了对描写方法的辨析。画线句子引用了李大钊的话。这句话说明了李大钊为了革命工作不顾危险而留在北京。
故答案为：
（1）“我不能离开 李大钊为革命事业不惧任何危险的坚定的革命信念；
（2）B；
（3）北京的革命工作很重要；
（4）语言 为了革命事业不惧任何危险的坚定的革命信念。
10．（2021•广州）非连续性文本阅读。
请阅读以下材料，回答问题。
材料一：
什么是垃圾分类？垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害处理。
材料二：
垃圾分类有什么意义？
①充分利用可回收物，变废为宝。
通过分类投放，分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属以及废旧家用电器等），变废为宝，既能提高垃圾资源利用水平，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
②减少环境污染
随意堆放或填埋垃圾，会污染下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，直接危害人们的身心健康，而垃圾分类则可以有效地减少环境污染。
③减少垃圾处理量和处理费用
垃圾通过分类收集后对不同类垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥和绿化用肥；其他垃圾进行焚烧处理。从而回收热能源，就可以减少垃圾填埋量以及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。
材料三：
周末，小明在其小区进行了“垃圾分类”的随机调查，统计如下：
调查内容
统计情况
你了解垃圾分类吗？
非常了解
不太了解
不了解
58.85%
32.15%
9%
你认为垃圾分类有必要吗？
很有必要
不太必要
没必要
55.6%
31.3%
13.1%
你在生活中会自觉进行垃圾分类吗？
会
偶尔会
不会
25.2%
34%
40.8%
（1）垃圾分类处理过程中，进行堆肥处理的是 厨余 垃圾。
（2）根据材料判断下面的说法正确的是。
①垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，无害化处理。 √
②随意堆放或者简单填埋垃圾、会间接危害人们的身心健康。 ×
③厨余垃圾、金属、废旧家用电器等属于无用的垃圾不需回收。 ×
（3）阅读材料三，请你给出一条落实“垃圾分类”行动的具体建议。
把垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾三种类型来投放。
（4）如果你居住地的小区要张贴一条有创意的“垃圾分类”宣传标语，你会怎样设计？请写下来。
垃圾分一分，环境美十分。
【解答】（1）考查对材料内容的理解。通过阅读材料二内容可知，进行堆肥处理的是厨余垃圾。
（2）考查对拆料内容的理解。通过阅读材料一内容可知，就是在源头上将垃圾分类投放，进行资源化。说法正确、会间接危害人们的身心健康，不符合材料内容，会污染下水资源和空气，传染疾病。③厨余垃圾、废旧家用电器等属于无用的垃圾不需回收，不符合材料内容、塑料、玻璃、利用。
（3）考查对知识的拓展延伸。根据材料三内容，如：把垃圾分为厨余垃圾、其他垃圾三种类型来投放。
（4）考查拟写宣传标语的能力。为了让小区的人们习惯“垃圾分类”，如：垃圾分一分。
故答案为：
（1）厨余；
（2）①√；②×；
（3）把垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾。
（4）垃圾分一分，环境美十分。
11．（2021•荔湾区）阅读短文，按要求完成题目。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。
（选自《十六年前的回忆》）
【资料】李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里
（1）结合提供的资料阅读文段①，你对李大钊的外貌描写有什么新的理解？
从李大钊的外貌描写中可以看出他虽受到了敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥，表现了一个革命者坚定的信仰，经历敌人的残酷折磨后依旧坚强以及对亲人的爱。
（2）文段中多次出现李大钊的神情描写，如“平静”“安定”“沉着”等。联系上下文，你能从中体会到他内心的想法吗？请写出来。
亲人们不要伤心、难过，“我”的血不会白流，你们要化悲痛为力量，坚强地活下去，革命一定会胜利的。
（3）李大钊既是一位革命者，又是一位父亲。从文段中的描写中能否感受到父爱？你从哪里看出来的？
父亲虽然受尽敌人的折磨，但面对我们时却是“平静而慈祥”；面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，而是用“平静”“安定”“沉着”等影响亲人。让他们不要过于悲伤、难过，要化悲痛为力量，坚强地活下去，从中可感受到父亲对家人深沉的爱。
【解答】（1）考查了对文段内容的理解。从李大钊的外貌描写中可以看出，但依旧沉着。通过“没有戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”并结合阅读材料的内容，体现了敌人的惨无人道，经历敌人的残酷折磨后依旧坚强以及对亲人的爱。
（2）考查了对文段内容的理解。李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇、哭声而忧伤，他用“平静”“安定”“沉着”影响亲人：亲人们不要伤心，我的血不会白流，坚强地活下去。
（3）考查了对文段内容的理解。父亲虽然受尽敌人的折磨；面对亲人的哭喊，没有说一句话。让他们不要过于悲伤，要化悲痛为力量，从中可感受到父亲对家人深沉的爱。
故答案为：
（1）从李大钊的外貌描写中可以看出他虽受到了敌人的折磨，但依旧沉着，表现了一个革命者坚定的信仰。
（2）亲人们不要伤心、难过，你们要化悲痛为力量，革命一定会胜利的。
（3）父亲虽然受尽敌人的折磨，但面对我们时却是“平静而慈祥”，李大钊只是“瞅了瞅”，而是用“平静”“安定”“沉着”等影响亲人、难过，坚强地活下去。
12．（2022•番禺区）阅读下面材料，回答问题。
材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象
材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”机会却增多，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电脑，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。
材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
（1）写出你从材料中获取的信息。
（2）请你写出“低头族”的几点坏处。
（3）你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰。
【解答】（1）本题考查概括能力。读四则材料可知，材料二主要写了玩手机的利、材料四主要写了玩手机的弊。
（2）本题考查提取信息的能力。材料三，由句子“会失去某种存在感、情感上的缺失”“会注意力不集中，更使得自身视力不断下降，进一步降低了自身免疫力”“孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，注意分点作答。
（3）本题考查提建议的能力。可以针对材料列出的玩手机的坏处来提出意见、多陪家人等，建议切实可行即可。
故答案为：
（1）玩手机的利和弊。
（2）①会失去某种存在感，甚至造成精神上。②会注意力不集中，更使得自身视力不断下降，进一步降低了自身免疫力，造成伤害。
（3）①合理使用手机，扬长避短，分散精力。④拿出更多的时间陪伴家里的老人。
13．（2022•增城区）阅读下面材料，完成下列题目。
材料1：长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合症。从广义上讲，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。
材料2：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足；距离和角度的不当，也会导致视疲劳
（1）阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是 C 。
A.长时间使用电脑容易得视疲劳综合症。
B.长时间盯着屏幕，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。
C.侧躺着玩手机，会造成眼屈光度数发展不平衡。
D.持续的重度视疲劳对身心的伤害很大，需要引起我们警惕。
（2）请结合这两则材料，给长期使用电脑和手机的人提两点建议？
①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下；②平时要加强锻炼，提高身体素质，积极主动参加健身运动。
【解答】（1）考查对材料内容的掌握。通过阅读材料内容可知，长时间盯着屏幕、结膜干燥。长时间侧躺着玩手机，会出现眼胀、重影，也会导致视疲劳。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。选项A、B，选项C理解和分析不正确。
（2）考查拓展能力。长期使用电脑和手机对我们的眼睛伤害极大，我想给长期使用电脑和手机的人提两点建议：①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下，提高身体素质。故答案为：
（1）C；
（2）①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下；②平时要加强锻炼，积极主动参加健身运动。
14．（2021•荔湾区）阅读短文，完成练习。
【材料一】这是一部具有持久魅力的小说。它出版于1719年，300多年来，以种种不同文字的形式飞到世界各地，各有所得。年轻的读者，不用说，在学识渊博、目光犀利的思想家和作家眼中，此书像一座蕴藏丰富的矿床；作家郑振铎评论“这本书是以最简朴的、不雕饰的笔写下的；而作者的描写力却极可惊，这本书不知衍生了多少文学作品，它的广泛影响迄今波澜滚滚
【材料二】1660年笛福出生于伦敦。他父亲是个做蜡烛的商人，家境不富裕，他只有中学学历
1683年，他开始从事商业活动，到过国内外许多地方，并积累了漂洋过海的经验。
他一生发表了500多篇文章，他主持的期刊《评论》上的文章几乎全部出自他一人之手。
【材料三】我早就发现，现在这个地方不适宜我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地，尤其是附近没有淡水。所以我决定去找片更有益于健康和更方便的陆地。我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。首先；第二，要能遮蔽阳光的酷热，要不受食肉动物的侵袭，不管是人；第四，要看得到海，那我就不至于错过被搭救的机会，这我是绝不会死心的。
【材料四】
目录
第一章 离家出走 第五章 荒岛求生 第九章 巧救俘虏
第二章 遭遇风暴 第六章 生活历练 第十章 虎口夺船
第三章 逃离海盗 第七章 野人危机 第十一章 离岛返家
第四章 噩梦降临 第八章 我的奴仆
（选自《鲁滨逊漂流记》，商务印书馆出版。有删改。）
（1）【材料三】中，小说主人公面对困境时积极的应对态度给我们留下深刻印象。就这一点而言，下列作品中的人物形象与之最不相符的是 A
A.《偏林外史》（严监生）
B.《汤姆•索亚历险》（汤姆•索亚）
C.《假如给我三天光明》（海伦•凯勒）
D.《詹天佑》（詹天佑）
（2）【材料一】和【材料二】分别写了什么？请简单概括两份材料的内容。思考：【材料一】与【材料二】之间有没有存在因果关系呢？如果有，是什么？如果没有，你的理由又是什么？
他们之间是有着密不可分的联系，作品成就是源自于作者练就了一手流利的文笔。
（3）阅读四份材料，结合自己的阅读经验，你对整本书阅读有什么好建议 我们可以从书本的章节入手等理解整本书；可以先快速浏览，再找自己喜欢的内容阅读；也可以根据目录选择性的阅读。
（4）准备步入初中的你，请根据自己的爱好与学习需求，设计一个简单的暑期阅读书单
暑期阅读书单： 《三国演义》
设计理由： 我想了解三国时期的人物形象。
【解答】（1）考查了对课外知识的积累。材料三是对小说主人公面对困境时积极的应对态度的描写。小说作者是清代的吴敬梓。描写了封建社会读书人对功名的追求。在小说中严监生是“中国经典的吝啬鬼形象”。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子。他会约上小伙伴们去做海盗。她以一个身残志坚的女子为视角。D项《詹天佑》这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹一一主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能。故A错误。
（2）此题考查学生文本信息的理解能力。这两段材料分别从文学成就和作者经历概括讲解。作品成就是源自于作者练就了一手流利的文笔。
（3）此题考查学生阅读方法的能力。我们在读一本书时，利用粗读法、略读，培养良好的阅读方法；可以先快速浏览；也可以根据目录选择性的阅读。
（4）此题考查学生综合实践能力。本题曾在设计暑假阅读书单及理由。示例，所以我的暑期主要阅读《三国演义》。
故答案为；
（1）A；
（2）他们之间是有着密不可分的联系，作品成就是源自于作者练就了一手流利的文笔；
（3）我们可以从书本的章节入手等理解整本书；可以先快速浏览；也可以根据目录选择性的阅读；
（4）《三国演义》我想了解三国时期人物形象。
四．咏志诗（共1小题）
15．（2022•增城区）古诗鉴赏。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
（1）根据诗歌内容，下列说法不正确的是 D 。
A.这首诗是唐代诗人李贺写的《马诗二十三首》中的一首，通过咏叹马的命运，表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。
B.诗的前两句写的是边塞战场的景色，“大漠”“燕山”，一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。
C.第三句开头以“何当“两字作设问，“何当”即“何时将要”，表达出一种遥遥无期的意味，又寓无尽无奈。
D.诗的前两句写的是边塞战场的景色，后两句点题，表达诗人对马的赞美之情。
（2）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”让你想到了怎样的画面，请用自己的话描述出来。
塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯刀。
【解答】（1）考查了对诗歌内容的理解。A、B、C正确，诗的前两句写的是边塞战场的景色，表达诗人企盼建功立业而不被赏识之意。
（2）考查学生对重点诗句的理解。学生要明确描绘某句诗的画面。结合诗歌内容和译文，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪，恰似一把弯刀。
故答案为：
（1）D；
（2）塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪，恰似一把弯刀。
广东省广州市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编
05现代文阅读&古诗鉴赏
一．记叙文（共5小题）
1．（2020•荔湾区）
别开生面的环境美
丰宛音
父亲丰子恺对自己的居住条件并不讲究，所用家具器什都很简单朴素。但在美化生活环境方面，他特别重视。
有一次，他看到蚊帐上破了一个洞，就画了一个玲珑可爱的小图案，别人看了不觉得那蚊帐有破洞，还以为上面原来就有一个美观的小装饰。
还有一次，我发现家里窗玻璃的一角被碰破了，正要用厚纸去糊，马上阻止我说：“这很不雅观。”说着就用白纸裁出一只角，在上面画了“一枝红杏出墙来”的题材，不仅补了那一角，还给人以美感。
我家有一把小衣刷，背面原来嵌着一面椭圆形的小镜子，日子久了，脱落下来，刷子露出底板，觉得很不舒服，便用白纸按镜子的大小裁出一个椭圆，贴在板刷背面。这以后，每次使用板刷时，还可以顺便欣赏一下诗句呢！
父亲不喜欢残缺破损，更讨厌俗气。记得抗战前，我们住在浙江故乡的缘缘堂时，我的一位姨妈送来一张印有时装美女的月份牌，等姨妈一走，就说：“叫我看她一年，绿了芭蕉”为题的小型彩色画贴上去，遮住那个俗不可耐的“美女”。
让我印象最深的是，父亲曾给家里的自鸣钟开了一个玩笑。抗战前，父亲从上海买了一只圆形大自鸣钟，他就对钟面上那些枯燥乏味的数字感到厌烦。他把自鸣钟从墙上取下来，用油画颜料把钟面涂成天蓝色，又用黑色硬纸板剪出一对飞燕，粘在时针和分针的尖端。这样一来，就变成一双飞燕在垂柳中互相追逐了。这给我家的客厅平添了无限的诗情画意。孩子们对它感到特别新奇。开头几天，我们兄弟姐妹几个人常以此比赛猜时间。眼力好的，连大人也习惯了，只要一望，这简直成了新鲜奇闻，于是一传十，不久镇上的人几乎都知道了。有的说：“到底是艺术家，做起事来与众不同。”有的还特地跑到我们家里来见识见识这只“稀奇的自鸣钟”。
艺术家是爱美的，然而美绝不等于豪华或艳丽。简单朴素的环境，艺术家可以使之美观，他也能妙手回春，使它别具诗情画意。用这样的办法来美化环境
（摘自中国青年出版社《世上如侬有几人﹣﹣丰子恺逸事》一书）
（1）“俗气”的意思是： ，“俗不可耐”在文中是指： 。
（2）文章采用 的结构，为了突出“父亲”特别重视美化生活的特点，列举了 、 、 、 和 五个事例，其中详写的是 。
（3）划线的句子是 句，在文中起 作用。
（4）默读第一自然段和最后一自然段，你发现了这样写的好处是？
（5）生活中，你也有像丰子恺一样“化丑为美”或“变废为宝”的举动吗？请谈谈你对这种行为的看法。
2．（2020•白云区）阅读下面的短文，完成后面的练习。
贺年卡
一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。
突然记起那满满一大盘姜丝肉，我忍不住笑，记起王老师。那时我在绥化师专上学，王老师组团参观，我作为唯一的女生参加。王老师自学成才，我一直怕他。临行前一天，他下令：“明天早晨三点钟集合。”然后挨个儿打量一遍男弟子，“晚了就别去，我不等。看谁能睡懒觉。”
王老师惟独没有打量我，他最相信我这个用功听话的女弟子了。可女弟子兴奋了半宿才睡着，一睁眼就四点了，头发竖起，脑袋一下大了许多。
跑到校门口，没人，腿一下就软下来。
“你可来了。”
吓我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了点儿安慰：“你也起来晚了。”
“我们都等你呢，王老师他们在北门。我们也不知道你住哪儿，在楼下喊过半天呢。”说完
我既高兴又紧张，听见一片脚步声过来，远远地偷看一眼（shàn）讪地堆出一脸笑，等着挨训，王老师却只说了句：“快走吧。”
因为我的迟到，误了第一班火车。刚坐上第二班火车，我又开始头晕、恶心（叫嚷、声张） ，只好硬撑着。
要吃饭时再也（撑、顶） 不住了，赶紧（告别、告退） ：“我先出去一下。”吐出点儿东西，觉得好多了，擦汗时才看见王老师正（焦虑、慌张） 地站在一边，我说：“好了，没事了。”他却坚持派两个高年级男生陪我去医院。我不高烧，他们还和医生吵了一架。
王老师见我没事，便断定：“准是你胃不好，胃寒。”（特意、故意） 为我要了一大盘姜丝肉，我从不碰姜，胃也好，但在王老师的（监视、注视） 下却大口大口地吃了许多，我觉得吃药似的大口大口吃姜丝肉是我最好的表达方式，最好的检讨和道歉。王老师看出我的努力，吃完就好了。”
毕业后，忙于工作和创作，我只好扔下书法。每每想到有悖于老师的期待，从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。
（1）用“/”划去短文括号中不恰当的词语。
（2）联系上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
讪讪地：
（3）判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A.王老师是一位非常细心，关心学生的老师。
B.王老师是一位对学生很苛刻的老师。
C.这篇文章是按事情发展的顺序写的。
D.我因为长大后没什么出息，所以对王老师感到内疚。
（4）文中画“”的句子运用了哪些人物描写的方法？在正确答案后面的横线上打“√”。
A.动作描写
B.外貌描写
C.神态描写
D.心理描写
E.语言描写
（5）文章结尾说“从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。”“我”从王老师那里到底学到了什么？请谈谈你对这句话理解。
3．（2021•黄埔区）
猎人
猎人可以清楚地看见那只狼，还可以看清狼鼻梁上灰色的小绒毛微微颤抖。狼那深绿色的眼珠露出凶光，对猎人发出了死亡的威胁。
猎人是在回家的路上看见狼的。他刚转过一个山丘，迎面撞见这只足有两百斤重的恶狼！猎枪还挂他的身后，手里正提着一只兔子。猎人和狼的距离只有四五米
别人知道这是个危险的距离!狼可以在他做出要拿枪的动作时扑上来轻而易举咬断他的脖子。所以猎人选择站立不动，盯着狼，紧绷着身子
狼也没有动，只是冷冷盯着猎人的眼眸子。
人和狼就这么僵持住了。
“狼一定是在这儿等我!它不可能毫无征兆地从旁边的灌木丛中走出来，也绝不可能没发出一点声响!我可是有着二十几年经验的老猎人了……”猎人思量着，手心开始冒汗。
太阳慢慢从山那头滑下去。狼只是盯着猎人，既不扑上来也不走开。
恐惧把时间拉长了。狼已经很长时间没动了，至少在猎人看来是这样的。
狼究竟要干什么呢？
猎人似乎明白了什么。于是他一边盯着狼，一边慢慢松开抓着兔子的手，然后用脚尖把兔子踢到离自己远些的地方。
可是狼一动不动!
猎人瞬间脑子发冷!他一开始猜测狼是被兔子的味道吸引过来的，但现在他对自己的想法产生了怀疑，因为狼从头到尾看都没看那只兔子一眼，露出一口森森白牙。猎人的嘴唇开始颤抖了。
“这就是报应吗，我今天非得死在狼爪下了？”猎人抽泣了。
原来，这个猎人熟悉森林中大部分动物的习性和弱点，只要外出打猎，常常连幼兽都会赶尽杀绝。靠着心狠手辣，他在村子里过上了还算富裕的生活。面对村里老人的劝诫，他彻底后悔了。
不管怎么说，命更重要。猎人又想起自己家中年迈的父母和瘦弱的妻女，他不想死！很显然忌惮的是自己身后的猎枪，但是当太阳下山后，猎人的视线就会模糊
太阳快要完全下山了!周围的环境暗了下来!不!
“老天啊，若是我今日从这里活着出去，我发誓以后再也不打猎了!”猎人绝望了
奇迹发生了!就在此时，雕塑一般的狼把视线缓缓从猎人身上移开，钻入灌木丛
“嗷——”狼发出了长长的叫声，声音在山谷回响，似乎在提醒猎人说话要算数。
夕阳最后的一抹余晖透过树叶的缝隙照下来，青苔上数枚清晰的狼爪印闪着冷冽的光。黑暗中，猎人腿一软，嚎啕大哭。
（1）作者写猎人“还可以看清狼鼻梁上灰色的小绒毛微微颇抖”，是为了表达：
（2）猎人“用脚尖把兔子踢到离自己远些的地方”是为了：
（3）关于文中“猎人的嘴唇开始颇抖了”的理解，下列哪一项是最正确的？
A猎人太累了B猎人太害怕了
C猎人太冷了D猎人太饥渴了
（4）加点的词语“忌惮”在文中的意思是：
（5）请概括一下文章的起因和结果：
（6）你觉得这个故事可信吗，为什么？
我的意见： 我的理由：
（7）作者为什么把“撞见狼”之前的内容写得简略？
（8）作者为什么把“撞见狼”之后的内容写得详细？
（9）为什么猎人最后嚎啕大哭？（至少两个理由）
4．（2021•广州）连续性文本阅读。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路
干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿
迎面走来一位老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨斑竹园！听说过吗？”
“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真的想不到
我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，向着部队前进的方向走去。//
——作者：王愿坚
《爱国主义教育读本•长征的故事》金盾出版社 2016年3月出版
（1）题目中点明“行”的地点和时间分别是 、 。
（2）本文以“行”为线索，先写 ，再写 ，最后写 。
（3）结合1，2自然段的内容，用简洁的词语概括小红军行走遇到的困难 、 、 、 。
（4）文中画“ ”的句子抓住了红军在危急时刻的“ 、 ”这两个动作，刻画出他 的崇高品质；老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”，包含了他对小红军的 ，也表现了老红军忠于革命的崇高精神。
（5）故事开篇写“我空着肚子、拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着”，而故事的最后却写道“我鼓起勇气，向着部队前进的方向走去”，通过 的写法，说明了 。
（6）关于文中画“ ”的三次环境描写，下列说法正确的是 。
A.第1自然段的环境描写介绍了故事发生的背景，写出了小红军一人行进的艰难。
B.第13自然段的环境描写，说明在这样艰难的环境下老红军仍毅然背着小红军走，把困难和危险留给自己
C.第18自然段的环境描写，烘托了小红军悲痛的心情。
D.三次环境描写，与故事情节发展无关，可以删去。
（7）红军历经千山万水，不畏千难万险，凭着顽强的意志取得了二万五千里长征的伟大胜利 ， 。
5．（2022•增城区）阅读。
一块玻璃值多少钱
①早晨，四（2）班班主任孔老师一进教室，就被同学们叽叽喳喳地围着报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了。”
②“好的，我知道了。”孔老师说。孩子们便散到了座位上开始读书，像什么也没有发生一样。紧靠破窗户坐的是王小明同学
③“王小明，不要紧的，快夏天了
④可是，在上午上最后一节课的时候，王小明却撅起了嘴巴。原来，歇在王小明的书本上，时而飞来飞去和他逗趣儿呢。原来，就是学校的一个垃圾堆。
⑤好不容易挨到下午放学，撅着嘴的王小明回家把这事告诉了妈妈。妈妈立刻安排爸爸的工作：“你拿条烟去一趟孔老师家，让他明儿把小明的座位换一换。”
⑥第二天第一节课，王小明和李飞换了座位。和苍蝇做一天朋友的李飞下午回家把这事又说给了爸爸听，在市财政局做局长的爸爸把电话打给了学校的张校长
⑦这样，第三天时，李娟坐到了破窗户旁，心疼孙女的爷爷立刻提着两瓶酒到孔老师家拜访。
⑧第四天，张平的妈妈买了水果去了趟孔老师家。
⑨第五天，王丽的爸爸挟着“脑白金”上门拜访孔老师。
⑩……
⑪等到第二周的时候，全班54名学生竟然有33名家长用不同方式找了孔老师，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗户旁。
⑫可是，吴一坐在那地方的时候，窗户却安上了一块亮透透的玻璃。“是谁安上去的？”孔老师问。
⑬“是我。花一元二角划了块玻璃安上的。”吴一轻轻地说。
⑭下午学校放学后，孔老师留下四（2）班学生召开“一块玻璃值多少钱”的主题班会。同学们不知孔老师葫芦里卖的是啥药，有烟有酒有水果，每件礼品上写着一个学生的名字。
⑮“同学们，一块玻璃价值不小哩，这些就是它的价值。”孔老师指着两个大盒子说。“换成钱的话，还要加上几个当官的家长使用权力的价值。可是，它实际的价值是多少？请吴一同学说说。”
⑯“一元二角。”一个响亮的声音。
⑰“一元两角元只是表面的。我们要知道，一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候，不要只靠爸爸妈妈，靠金钱和权利来解决。更重要的是靠自己
⑱孔老师按名字将礼品发给了学生，同学们，提着礼品准备回家后和爸爸妈妈
（1）联系上下文解释词语。
①叽叽喳喳：
②恍然大悟：
（2）请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（3）根据文章内容，下列说法正确的是 。
A.撅着嘴的王晓明回家把这件事告诉了妈妈，妈妈立刻带着烟去了孔老师家。
B．一块玻璃的实际价值是三千元左右。
C．每个人在成长的过程中，都会遇到破了玻璃的窗户的时候。这时，要靠爸爸妈妈来解决。
D．孔老师按名字把礼品发给学生，是想让学生们明白遇到困难时要想办法靠自己解决。
（4）文章第一自然段写到同学们叽叽喳喳地报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了”，这句话在文中有什么作用？
（5）请根据本文内容发挥想象：当吴一得知明天要坐在那个破窗户边时，他会怎么想呢？
（6）班会课结束后，孔老师将礼品发回给了学生，这种做法对吗？你觉得孔老师是一个怎样的人？
（7）孔老师说：“一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候。”你认为文中“破了玻璃的窗户”实际上是指什么？请联系实际说说在生活中你是怎样解决“破了玻璃的窗户”这种情况的。
二．说明文（共2小题）
6．（2021•荔湾区）阅读短文，完成练习。
2022年北京冬奥会上的那些高科技
奥运会，既是体育盛宴，也是科技与人文的“融合秀”。无论是比赛成绩的突破、观赛体验的飞跃，都离不开科技的支撑。2008年北京奥运以“科技奥运”给人们留下难忘的印象。如何再度利用先进技术手段打造一届精彩、非凡、卓越的冬奥会？新华社记者近日深入采访，前瞻2022年北京冬奥会上的高科技。
赛区间隔远？没关系，连通北京、延庆、张家口赛区的京张高铁于2019年底已完工。北京到张家口最快车次运行时间将从3小时12分缩短至1小时。自助购票、“刷脸”进站、站内导航、Wi﹣Fi全覆盖……通过一系列智能服务，京张高铁将为国内外乘客提供购票、进站、乘车的全链条服务，京张高铁成为名副其实的“奥运专列”。
“奥运专列”是赛区间通勤的“主动脉”，公交系统则构成各赛区周边的“微循环”。我国将开发交通智能协同保障系统，统筹安排延庆、张家口赛区及周边交通资源，通过系统下达指令，智能公交车就能感知到用车需求
无法到现场观赛？没关系，北京冬奥会的“智能观赛”模式将给观众带来非同一般的观赛体验。在5G网络的“高速通道”上，人工智能、虚拟现实、360°回放、无人机等先进技术将得到综合运用，观众可以“亲临其境”，甚至从运动员视角观看比赛，可以将所有慢动作360°无死角转动回放，赛场上高速发生的一切“纤毫毕现”。
冬奥会场馆里将随处可以喝到安全放心的直饮水。为保证冬奥场馆高品质安全用水，张家口启动了崇礼奥运直饮水工程，采用北京理工大学水环境科学研究院研发的水处理技术，可以避免传统工艺中加“氯”对人体带来的伤害，同时解决了网管二次污染难题
先进水处理技术不仅能确保冬奥会安全用水，也将惠及民生。张家口怀来县已率先实现优质直饮水入户，日供水量3万吨，张家口市将全面实现直饮水公共服务。
（摘自新华网，记者：张泉、余晓洁。有删改。）
（1）联系上下文，写出下面词语的理解。
名副其实：
纤毫毕现：
（2）短文介绍了2022年北京冬奥会上的哪些高科技？
（3）“‘奥运专列’是赛区间通勤的‘主动脉’，公交系统则构成各赛区周边的‘微循环’。”这句话运用的说明方法是
A.列数字
B.举例子
C.打比方
D.作比较
（4）我国将开发的“交通智能协同保障系统”不包括
A.清洁、智能、环保的观赛模式
B.统筹安排交通资源，确保人员出行便利
C.清洁环保的新能源公交车
D.智能公交车根据指令在乘客所在站点停车带客
7．（2022•番禺区）阅读。
不要拧乱自己身上的“钟”
想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！
“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切是安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫头鹰也开始觅食；小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网
人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强作精神，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食
科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，所以，你必须注意
（1）选择正确答案，写在括号里。
①下列说法正确的一项是
A.复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。
B.人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。
C.不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。
D.科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。
②以下不属于“生物钟”的是
A.每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落
B.到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食。
C.小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工作。
D.陈老师早上十点开会，所以他九点半起床。
③吃饭也是受“生物钟”控制的，以下说法正确的是
A.长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
B.小红说喜欢吃水果，所以她只要有空就吃。
C.陈阿姨经常要加班，所以有时很晚才吃饭，她还说没关系的。
D.邻居姐姐一天只吃一顿饭，说是减肥的好方法。
④下面对“生物钟”说法错误的是
A.大家必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
B.“生物钟”是一种复杂的生理过程。
C.“生物钟”究竟是怎样起作用的，科学家已经揭开了谜。
D.人身上有没有“生物钟”？答案是肯定的。
⑤以下说法正确的是
A.人的体温在清晨最高，黄昏最低。
B.在正常的情况下，心跳和呼吸是受人的意识支配。
C.当大脑皮层已经进入休眠状态，如果马上上床睡觉，反而很难入睡。
D.如果经常很晚还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。
（2）结合短文内容，判断下面的看法是否正确，并说明理由。
小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”
小英爸爸的看法是 （对 错）的，因为： 。
（3）期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要到夜里十一二点
建议：①
②
三．语段阅读（共7小题）
8．（2020•荔湾区）非连续文本阅读。
小明买了一个“美家”牌保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请阅读后作答。
“美家”保温杯说明书：
①内外层皆为食品级不锈钢材质，安全不易碎，无异味。
②二层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冰效果佳。
③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。
④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。
⑤杯中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以随后拿到的地方。
⑥以下是“保温参数表”（装进温度为90℃的水）
时间
0.5小时
1小时
1.5小时
2小时
温度
85℃
80℃
75℃
70℃
（1）早晨放在保温杯中的汤有些凉了，妈妈打算把它放入微波炉中加热。你觉得妈妈的做法是 的。（A.正确 B.错误）
（2）小明打算将冷藏后的可口可乐饮料装进保温瓶带去春游。你认为小明的做法是 的。（A.可行 B.不可行）
（3）上午十点，奶奶将90℃的热水装进“美家”牌保温瓶，到中午十二点时（必须40℃以下的水冲泡）。这时候，小明指着说明提醒奶奶说：“ ”
9．（2020•荔湾区）
十六年前的回忆（片段）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
（1）“我哪能离开呢？”改为陈述句： 。从中体会到 。
（2）“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”的原因是
A.父亲太忙了，没有时间搭理我，并认为孩子不懂事。
B.当时的局势非常严峻，为了保护秘密，也是为了保护孩子。
（3）父亲不肯轻易离开北京的原因是： 。
（4）划线句子是 描写，表现了李大钊 。
10．（2021•广州）非连续性文本阅读。
请阅读以下材料，回答问题。
材料一：
什么是垃圾分类？垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害处理。
材料二：
垃圾分类有什么意义？
①充分利用可回收物，变废为宝。
通过分类投放，分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属以及废旧家用电器等），变废为宝，既能提高垃圾资源利用水平，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
②减少环境污染
随意堆放或填埋垃圾，会污染下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，直接危害人们的身心健康，而垃圾分类则可以有效地减少环境污染。
③减少垃圾处理量和处理费用
垃圾通过分类收集后对不同类垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥和绿化用肥；其他垃圾进行焚烧处理。从而回收热能源，就可以减少垃圾填埋量以及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。
材料三：
周末，小明在其小区进行了“垃圾分类”的随机调查，统计如下：
调查内容
统计情况
你了解垃圾分类吗？
非常了解
不太了解
不了解
58.85%
32.15%
9%
你认为垃圾分类有必要吗？
很有必要
不太必要
没必要
55.6%
31.3%
13.1%
你在生活中会自觉进行垃圾分类吗？
会
偶尔会
不会
25.2%
34%
40.8%
（1）垃圾分类处理过程中，进行堆肥处理的是 垃圾。
（2）根据材料判断下面的说法正确的是。
①垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，无害化处理。
②随意堆放或者简单填埋垃圾、会间接危害人们的身心健康。
③厨余垃圾、金属、废旧家用电器等属于无用的垃圾不需回收。
（3）阅读材料三，请你给出一条落实“垃圾分类”行动的具体建议。
（4）如果你居住地的小区要张贴一条有创意的“垃圾分类”宣传标语，你会怎样设计？请写下来。
11．（2021•荔湾区）阅读短文，按要求完成题目。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。
（选自《十六年前的回忆》）
【资料】李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里
（1）结合提供的资料阅读文段①，你对李大钊的外貌描写有什么新的理解？
（2）文段中多次出现李大钊的神情描写，如“平静”“安定”“沉着”等。联系上下文，你能从中体会到他内心的想法吗？请写出来。
（3）李大钊既是一位革命者，又是一位父亲。从文段中的描写中能否感受到父爱？你从哪里看出来的？
12．（2022•番禺区）阅读下面材料，回答问题。
材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象
材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”机会却增多，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电脑，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。
材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
（1）写出你从材料中获取的信息。
（2）请你写出“低头族”的几点坏处。
（3）你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰。
13．（2022•增城区）阅读下面材料，完成下列题目。
材料1：长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合症。从广义上讲，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。
材料2：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足；距离和角度的不当，也会导致视疲劳
（1）阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是 。
A.长时间使用电脑容易得视疲劳综合症。
B.长时间盯着屏幕，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。
C.侧躺着玩手机，会造成眼屈光度数发展不平衡。
D.持续的重度视疲劳对身心的伤害很大，需要引起我们警惕。
（2）请结合这两则材料，给长期使用电脑和手机的人提两点建议？
14．（2021•荔湾区）阅读短文，完成练习。
【材料一】这是一部具有持久魅力的小说。它出版于1719年，300多年来，以种种不同文字的形式飞到世界各地，各有所得。年轻的读者，不用说，在学识渊博、目光犀利的思想家和作家眼中，此书像一座蕴藏丰富的矿床；作家郑振铎评论“这本书是以最简朴的、不雕饰的笔写下的；而作者的描写力却极可惊，这本书不知衍生了多少文学作品，它的广泛影响迄今波澜滚滚
【材料二】1660年笛福出生于伦敦。他父亲是个做蜡烛的商人，家境不富裕，他只有中学学历
1683年，他开始从事商业活动，到过国内外许多地方，并积累了漂洋过海的经验。
他一生发表了500多篇文章，他主持的期刊《评论》上的文章几乎全部出自他一人之手。
【材料三】我早就发现，现在这个地方不适宜我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地，尤其是附近没有淡水。所以我决定去找片更有益于健康和更方便的陆地。我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。首先；第二，要能遮蔽阳光的酷热，要不受食肉动物的侵袭，不管是人；第四，要看得到海，那我就不至于错过被搭救的机会，这我是绝不会死心的。
【材料四】
目录
第一章 离家出走 第五章 荒岛求生 第九章 巧救俘虏
第二章 遭遇风暴 第六章 生活历练 第十章 虎口夺船
第三章 逃离海盗 第七章 野人危机 第十一章 离岛返家
第四章 噩梦降临 第八章 我的奴仆
（选自《鲁滨逊漂流记》，商务印书馆出版。有删改。）
（1）【材料三】中，小说主人公面对困境时积极的应对态度给我们留下深刻印象。就这一点而言，下列作品中的人物形象与之最不相符的是
A.《偏林外史》（严监生）
B.《汤姆•索亚历险》（汤姆•索亚）
C.《假如给我三天光明》（海伦•凯勒）
D.《詹天佑》（詹天佑）
（2）【材料一】和【材料二】分别写了什么？请简单概括两份材料的内容。思考：【材料一】与【材料二】之间有没有存在因果关系呢？如果有，是什么？如果没有，你的理由又是什么？
（3）阅读四份材料，结合自己的阅读经验，你对整本书阅读有什么好建议
（4）准备步入初中的你，请根据自己的爱好与学习需求，设计一个简单的暑期阅读书单
暑期阅读书单：
设计理由：
四．咏志诗（共1小题）
15．（2022•增城区）古诗鉴赏。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
（1）根据诗歌内容，下列说法不正确的是 。
A.这首诗是唐代诗人李贺写的《马诗二十三首》中的一首，通过咏叹马的命运，表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。
B.诗的前两句写的是边塞战场的景色，“大漠”“燕山”，一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。
C.第三句开头以“何当“两字作设问，“何当”即“何时将要”，表达出一种遥遥无期的意味，又寓无尽无奈。
D.诗的前两句写的是边塞战场的景色，后两句点题，表达诗人对马的赞美之情。
（2）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”让你想到了怎样的画面，请用自己的话描述出来。
参考答案与试题解析
一．记叙文（共5小题）
1．（2020•荔湾区）
别开生面的环境美
丰宛音
父亲丰子恺对自己的居住条件并不讲究，所用家具器什都很简单朴素。但在美化生活环境方面，他特别重视。
有一次，他看到蚊帐上破了一个洞，就画了一个玲珑可爱的小图案，别人看了不觉得那蚊帐有破洞，还以为上面原来就有一个美观的小装饰。
还有一次，我发现家里窗玻璃的一角被碰破了，正要用厚纸去糊，马上阻止我说：“这很不雅观。”说着就用白纸裁出一只角，在上面画了“一枝红杏出墙来”的题材，不仅补了那一角，还给人以美感。
我家有一把小衣刷，背面原来嵌着一面椭圆形的小镜子，日子久了，脱落下来，刷子露出底板，觉得很不舒服，便用白纸按镜子的大小裁出一个椭圆，贴在板刷背面。这以后，每次使用板刷时，还可以顺便欣赏一下诗句呢！
父亲不喜欢残缺破损，更讨厌俗气。记得抗战前，我们住在浙江故乡的缘缘堂时，我的一位姨妈送来一张印有时装美女的月份牌，等姨妈一走，就说：“叫我看她一年，绿了芭蕉”为题的小型彩色画贴上去，遮住那个俗不可耐的“美女”。
让我印象最深的是，父亲曾给家里的自鸣钟开了一个玩笑。抗战前，父亲从上海买了一只圆形大自鸣钟，他就对钟面上那些枯燥乏味的数字感到厌烦。他把自鸣钟从墙上取下来，用油画颜料把钟面涂成天蓝色，又用黑色硬纸板剪出一对飞燕，粘在时针和分针的尖端。这样一来，就变成一双飞燕在垂柳中互相追逐了。这给我家的客厅平添了无限的诗情画意。孩子们对它感到特别新奇。开头几天，我们兄弟姐妹几个人常以此比赛猜时间。眼力好的，连大人也习惯了，只要一望，这简直成了新鲜奇闻，于是一传十，不久镇上的人几乎都知道了。有的说：“到底是艺术家，做起事来与众不同。”有的还特地跑到我们家里来见识见识这只“稀奇的自鸣钟”。
艺术家是爱美的，然而美绝不等于豪华或艳丽。简单朴素的环境，艺术家可以使之美观，他也能妙手回春，使它别具诗情画意。用这样的办法来美化环境
（摘自中国青年出版社《世上如侬有几人﹣﹣丰子恺逸事》一书）
（1）“俗气”的意思是： 粗俗；庸俗 ，“俗不可耐”在文中是指： 画面上的“美女”像让人看了生厌 。
（2）文章采用 总分总 的结构，为了突出“父亲”特别重视美化生活的特点，列举了 补蚊帐上的洞 、 补破玻璃角 、 在小衣刷背面贴诗 、 遮盖月份牌上的“美女” 和 “美化”自鸣钟 五个事例，其中详写的是 “美化”自鸣钟 。
（3）划线的句子是 过渡 句，在文中起 承上启下 作用。
（4）默读第一自然段和最后一自然段，你发现了这样写的好处是？
文章前后呼应。
（5）生活中，你也有像丰子恺一样“化丑为美”或“变废为宝”的举动吗？请谈谈你对这种行为的看法。
我家食用完的塑料大油罐，妈妈都“变废为宝”的利用起来。妈妈洗净油污后，有的用来装上水氧化后浇花用，有的就剪去上部，再在底上扎几个洞栽花用，有的用来装一些零碎的小器物节省空间。我认为妈妈的做法很好，不但变废为宝，还能美化环境，节省开支。何乐而不为呢。
【解答】（1）考查对重点词语的理解。文中的“俗气”的意思是：粗俗。“俗不可耐”意思是庸俗的让人无法忍受。
（2）考查对短文内容的理解，并填空回答问题，文章采用总分总的结构，列举了补蚊帐上的洞、在小衣刷背面贴诗，其中详写的是“美化”自鸣钟。
（3）考查对划线句子的理解，并填空回答问题，更讨厌俗气”是一个过渡句，又连接着下边内容，这句话在文中起着“承上启下”的作用。
（4）考查对短文内容的理解，并回答问题，短文第一段总的写了父亲丰子恺对美化生活环境特别重视。作者这样写的好处是“文章前后呼应”。
（5）考查对知识的拓展。通过学习本文，他能够“化丑为美”和“变废为宝”，我的妈妈也是一个“变废为宝”的人，妈妈都“变废为宝”的利用起来，有的用来装上水氧化后浇花用，再在底上扎几个洞栽花用。我认为妈妈的做法很好，还能美化环境。何乐而不为呢。
故答案为：
（1）粗俗；庸俗 ；
（2）总分总 补蚊帐上的洞 在小衣刷背面贴诗 遮盖月份牌上的“美女”“美化”自鸣钟“美化”自鸣钟；
（3）过渡 承上启下；
（4）文章前后呼应；
（5）我家食用完的塑料大油罐，妈妈都“变废为宝”的利用起来，有的用来装上水氧化后浇花用，再在底上扎几个洞栽花用。我认为妈妈的做法很好，还能美化环境。何乐而不为呢。
2．（2020•白云区）阅读下面的短文，完成后面的练习。
贺年卡
一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。
突然记起那满满一大盘姜丝肉，我忍不住笑，记起王老师。那时我在绥化师专上学，王老师组团参观，我作为唯一的女生参加。王老师自学成才，我一直怕他。临行前一天，他下令：“明天早晨三点钟集合。”然后挨个儿打量一遍男弟子，“晚了就别去，我不等。看谁能睡懒觉。”
王老师惟独没有打量我，他最相信我这个用功听话的女弟子了。可女弟子兴奋了半宿才睡着，一睁眼就四点了，头发竖起，脑袋一下大了许多。
跑到校门口，没人，腿一下就软下来。
“你可来了。”
吓我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了点儿安慰：“你也起来晚了。”
“我们都等你呢，王老师他们在北门。我们也不知道你住哪儿，在楼下喊过半天呢。”说完
我既高兴又紧张，听见一片脚步声过来，远远地偷看一眼（shàn）讪地堆出一脸笑，等着挨训，王老师却只说了句：“快走吧。”
因为我的迟到，误了第一班火车。刚坐上第二班火车，我又开始头晕、恶心（叫嚷、声张） 叫嚷 ，只好硬撑着。
要吃饭时再也（撑、顶） 顶 不住了，赶紧（告别、告退） 告别 ：“我先出去一下。”吐出点儿东西，觉得好多了，擦汗时才看见王老师正（焦虑、慌张） 慌张 地站在一边，我说：“好了，没事了。”他却坚持派两个高年级男生陪我去医院。我不高烧，他们还和医生吵了一架。
王老师见我没事，便断定：“准是你胃不好，胃寒。”（特意、故意） 故意 为我要了一大盘姜丝肉，我从不碰姜，胃也好，但在王老师的（监视、注视） 注视 下却大口大口地吃了许多，我觉得吃药似的大口大口吃姜丝肉是我最好的表达方式，最好的检讨和道歉。王老师看出我的努力，吃完就好了。”
毕业后，忙于工作和创作，我只好扔下书法。每每想到有悖于老师的期待，从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。
（1）用“/”划去短文括号中不恰当的词语。
（2）联系上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
讪讪地： 在文中是指作者难为情的样子。
（3）判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A.王老师是一位非常细心，关心学生的老师。 √
B.王老师是一位对学生很苛刻的老师。 ×
C.这篇文章是按事情发展的顺序写的。 √
D.我因为长大后没什么出息，所以对王老师感到内疚。 ×
（4）文中画“”的句子运用了哪些人物描写的方法？在正确答案后面的横线上打“√”。
A.动作描写 ×
B.外貌描写 ×
C.神态描写 √
D.心理描写 √
E.语言描写 √
（5）文章结尾说“从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。”“我”从王老师那里到底学到了什么？请谈谈你对这句话理解。
学到了他心地善良，关爱学生的高尚品德。
【解答】（1）考查划去短文括号中不恰当的词语。叫嚷：指喊叫、事情等传出去，应选择“声张”。撑：指抵住；抵住，应选择“撑”。告别：指离别。告退：指在集会中要求先离去，应选择“告退”。焦虑：指焦急忧虑。结合语境，划去“慌张”。故意：指有意。结合语境，划去“故意”、观察。结合语境，划去“注视”。
（2）考查对重点词语的理解。“讪讪地”指羞涩的，形容难为情的样子。
（3）考查对句子的判断。通过阅读与理解本篇短文内容可知，关心学生的老师”说法正确。句中“苛刻”用词不当，不能说是苛刻。C.“这篇文章是按事情发展的顺序写的”说法正确，所以对王老师感到内疚”说发错误，前后句没有关联。
（4）考查对重点句子的理解，并填空回答问题，听见一片脚步声过来，就讪讪地堆出一脸笑，王老师却只说了句：‘快走吧’”。B.外貌描写：没有。D.心理描写：正确。
（5）考查对短文内容的理解，并回答问题，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字”意思是说“我”从王老师那里学到的不止这些，关爱学生的高尚品德。
故答案为：
（1）叫嚷 顶 慌张 注视；
（2）在文中是指作者感到羞涩。
（3）A√B×C√D×；
（4）A.×B.×C.√D.√E.√；
（5）学到了他的心地善良，关爱学生的高尚品德。
3．（2021•黄埔区）
猎人
猎人可以清楚地看见那只狼，还可以看清狼鼻梁上灰色的小绒毛微微颤抖。狼那深绿色的眼珠露出凶光，对猎人发出了死亡的威胁。
猎人是在回家的路上看见狼的。他刚转过一个山丘，迎面撞见这只足有两百斤重的恶狼！猎枪还挂他的身后，手里正提着一只兔子。猎人和狼的距离只有四五米
别人知道这是个危险的距离!狼可以在他做出要拿枪的动作时扑上来轻而易举咬断他的脖子。所以猎人选择站立不动，盯着狼，紧绷着身子
狼也没有动，只是冷冷盯着猎人的眼眸子。
人和狼就这么僵持住了。
“狼一定是在这儿等我!它不可能毫无征兆地从旁边的灌木丛中走出来，也绝不可能没发出一点声响!我可是有着二十几年经验的老猎人了……”猎人思量着，手心开始冒汗。
太阳慢慢从山那头滑下去。狼只是盯着猎人，既不扑上来也不走开。
恐惧把时间拉长了。狼已经很长时间没动了，至少在猎人看来是这样的。
狼究竟要干什么呢？
猎人似乎明白了什么。于是他一边盯着狼，一边慢慢松开抓着兔子的手，然后用脚尖把兔子踢到离自己远些的地方。
可是狼一动不动!
猎人瞬间脑子发冷!他一开始猜测狼是被兔子的味道吸引过来的，但现在他对自己的想法产生了怀疑，因为狼从头到尾看都没看那只兔子一眼，露出一口森森白牙。猎人的嘴唇开始颤抖了。
“这就是报应吗，我今天非得死在狼爪下了？”猎人抽泣了。
原来，这个猎人熟悉森林中大部分动物的习性和弱点，只要外出打猎，常常连幼兽都会赶尽杀绝。靠着心狠手辣，他在村子里过上了还算富裕的生活。面对村里老人的劝诫，他彻底后悔了。
不管怎么说，命更重要。猎人又想起自己家中年迈的父母和瘦弱的妻女，他不想死！很显然忌惮的是自己身后的猎枪，但是当太阳下山后，猎人的视线就会模糊
太阳快要完全下山了!周围的环境暗了下来!不!
“老天啊，若是我今日从这里活着出去，我发誓以后再也不打猎了!”猎人绝望了
奇迹发生了!就在此时，雕塑一般的狼把视线缓缓从猎人身上移开，钻入灌木丛
“嗷——”狼发出了长长的叫声，声音在山谷回响，似乎在提醒猎人说话要算数。
夕阳最后的一抹余晖透过树叶的缝隙照下来，青苔上数枚清晰的狼爪印闪着冷冽的光。黑暗中，猎人腿一软，嚎啕大哭。
（1）作者写猎人“还可以看清狼鼻梁上灰色的小绒毛微微颇抖”，是为了表达： 狼与猎人的距离很近。
（2）猎人“用脚尖把兔子踢到离自己远些的地方”是为了： 把狼引开好取下猎枪。
（3）关于文中“猎人的嘴唇开始颇抖了”的理解，下列哪一项是最正确的？ B
A猎人太累了B猎人太害怕了
C猎人太冷了D猎人太饥渴了
（4）加点的词语“忌惮”在文中的意思是： 狼畏惧；惧怕猎人的枪。
（5）请概括一下文章的起因和结果： 起因：猎人在打了一天猎回家的路上，突然遇到一只凶恶的狼截住了他的去路，狼只距离猎人四五米远。背着猎枪的猎人没法取枪，他把手中的兔子踢出去想引开狼，可浪视而不见，依然一动不动地紧盯着猎人。这个猎人对野兽们从不心慈手软，常常连幼兽都会赶尽杀绝。今天遇到这只恶狼，猎人以为报应到了，面对饿狼，猎人崩溃了，认定今天非死在狼爪下不可了，他便绝望地豪淘大哭起来，边哭边喊：“老天啊，若是我今日从这里活着出去，我发誓以后再也不打猎了!”结果：狼听到了猎人的哭喊后，雕塑一般的狼把视线缓缓从猎人身上移开，钻入灌木丛，朝山丘后面去了，并发出了“嗷——”叫声，似乎在提醒猎人说话要算数。
（6）你觉得这个故事可信吗，为什么？
我的意见： 可信。 我的理由： 因为这个猎人太心狠手辣，连幼小的兽崽也不放过，有些残忍。遇上恶狼来报复，合乎情理。
（7）作者为什么把“撞见狼”之前的内容写得简略？
因为“撞见狼”之前的内容与短文的主旨关系不大，所以写得简略。短文主要是描写通过狼与猎人的对峙来突出猎人的悔过和狼的让步。
（8）作者为什么把“撞见狼”之后的内容写得详细？
因为“遇见狼”之后的内容凸显了短文的主旨，通过狼与猎人的对峙，猎人崩溃，决心悔过，不再打猎，狼才放过猎人。所以写得比较详细。
（9）为什么猎人最后嚎啕大哭？（至少两个理由）
①狼与猎人长时间对峙，猎人料定自己必死无疑，他便想到了家中的老人和妻女。就嚎啕大哭起来。②狼与猎人长时间对峙，等到太阳落山，天暗下来，自己视线模糊，不是狼的对手。想到这里便号啕大哭起来。
【解答】（1）考查对短文内容的理解。通过阅读短文可知，是为了表达：狼与猎人的距离很近。
（2）考查对短文内容的理解。通过阅读短文可知。
（3）考查对短文内容的理解。通过阅读短文可知，表明了猎人太害怕了。
（4）考查对重点词语的理解。“忌惮”在文中指狼畏惧。
（5）考查概括短文的起因和结果：猎人在打了一天猎回家的路上，突然遇到一只凶恶的狼截住了他的去路。背着猎枪的猎人没法取枪，可浪视而不见。这个猎人对野兽们从不心慈手软。今天遇到这只恶狼，面对饿狼，认定今天非死在狼爪下不可了，边哭边喊：“老天啊，我发誓以后再也不打猎了，雕塑一般的狼把视线缓缓从猎人身上移开，朝山丘后面去了，似乎在提醒猎人说话要算数。
（6）考查是否相信该故事并说出理由。通读全文。因为这个猎人太心狠手辣，有些残忍，合乎情理。
（7）考查根据短文内容回答问题。作者把“撞见狼”之前的内容写得简略是因为“撞见狼”之前的内容与短文的主旨关系不大。短文主要是描写通过狼与猎人的对峙来突出猎人的悔过和狼的让步。
（8）考查根据短文内容回答问题。作者把“撞见狼”之后的内容写得详细是因为“遇见狼”之后的内容能凸显短文的主旨，猎人崩溃，不再打猎。所以写得比较详细。
（9）考查对短文内容的理解。通读全文可知，猎人料定自己必死无疑。就嚎啕大哭起来，等到太阳落山，自己视线模糊。想到这里便号啕大哭起来。
故答案为
（1）狼与猎人的距离很近；
（2）把狼引开好取下猎枪；
（3）B；
（4）狼畏惧；惧怕猎人的枪。
（5）起因：猎人在打了一天猎回家的路上，突然遇到一只凶恶的狼截住了他的去路。背着猎枪的猎人没法取枪，可浪视而不见。这个猎人对野兽们从不心慈手软。今天遇到这只恶狼，面对饿狼，认定今天非死在狼爪下不可了，边哭边喊：“老天啊，我发誓以后再也不打猎了，雕塑一般的狼把视线缓缓从猎人身上移开，朝山丘后面去了，似乎在提醒猎人说话要算数。
（6）因为这个猎人太心狠手辣，连幼小的兽崽也不放过。遇上恶狼来报复。
（7）因为“撞见狼”之前的内容与短文的主旨关系不大，所以写得简略。
（8）因为“遇见狼”之后的内容凸显了短文的主旨，通过狼与猎人的对峙，决心悔过，狼才放过猎人。
（9）①狼与猎人长时间对峙，猎人料定自己必死无疑。就嚎啕大哭起来，等到太阳落山，自己视线模糊。想到这里便号啕大哭起来。
4．（2021•广州）连续性文本阅读。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路
干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿
迎面走来一位老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨斑竹园！听说过吗？”
“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真的想不到
我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，向着部队前进的方向走去。//
——作者：王愿坚
《爱国主义教育读本•长征的故事》金盾出版社 2016年3月出版
（1）题目中点明“行”的地点和时间分别是 草地 、 夜晚 。
（2）本文以“行”为线索，先写 “我”掉队艰难独行 ，再写 老同志背“我”前行陷入泥潭 ，最后写 “我”带着老同志的期待坚定前行 。
（3）结合1，2自然段的内容，用简洁的词语概括小红军行走遇到的困难 穿行草原路途漫长 、 掉队独行失去支援 、 没有食物 、 身体虚弱 。
（4）文中画“ ”的句子抓住了红军在危急时刻的“ 顶 、 甩 ”这两个动作，刻画出他 舍己为人、不怕牺牲、关爱同志 的崇高品质；老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”，包含了他对小红军的 热切期待 ，也表现了老红军忠于革命的崇高精神。
（5）故事开篇写“我空着肚子、拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着”，而故事的最后却写道“我鼓起勇气，向着部队前进的方向走去”，通过 对比 的写法，说明了 老红军的精神激励了“我” 。
（6）关于文中画“ ”的三次环境描写，下列说法正确的是 ABC 。
A.第1自然段的环境描写介绍了故事发生的背景，写出了小红军一人行进的艰难。
B.第13自然段的环境描写，说明在这样艰难的环境下老红军仍毅然背着小红军走，把困难和危险留给自己
C.第18自然段的环境描写，烘托了小红军悲痛的心情。
D.三次环境描写，与故事情节发展无关，可以删去。
（7）红军历经千山万水，不畏千难万险，凭着顽强的意志取得了二万五千里长征的伟大胜利 红军不怕远征难 ， 万水千山只等闲 。
【解答】（1）考查了对题目的理解。从“草地夜行”可知、夜晚。
（2）考查了对选文内容的理解。本文以“行”为线索，再写老同志背“我”前行陷入泥潭。
（3）考查了对文章内容的理解及概括。从“茫茫的草海。大队人马已经过去了，一直伸向远方”“干粮早就吃光了。我空着肚子，小红军行走遇到的困难：穿行草原路途漫长、没有食物。
（4）考查了对文段内容的理解。从“这时候，一下子把我甩在一边，咱们两个人不能都牺牲，这个句子抓住了红军在危急时刻的“顶”“甩”这两个动作、不怕牺牲；老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”。
（5）考查了对写作方法的理解。从“我空着肚子，一步一步地向前走着”“我鼓起勇气，向着部队前进的方向走去”可知，说明了老红军的精神激励了“我”。
（6）考查了对环境描写的作用的理解。结合内容理解，A、B。D.有误，都推动了故事情节发展。故选ABC。
（7）考查了对诗词的积累。红军历经千山万水，凭着顽强的意志取得了二万五千里长征的伟大胜利，万水千山只等闲。
故答案为：
（1）草地 夜晚；
（2）“我”掉队艰难独行 老同志背“我”前行陷入泥潭“我”带着老同志的期待坚定前行；
（3）穿行草原路途漫长 掉队独行失去支援 身体虚弱；
（4）顶 甩 、不怕牺牲 热切期待；
（5）对比 老红军的精神激励了“我”；
（6）ABC；
（7）红军不怕远征难 万水千山只等闲。
5．（2022•增城区）阅读。
一块玻璃值多少钱
①早晨，四（2）班班主任孔老师一进教室，就被同学们叽叽喳喳地围着报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了。”
②“好的，我知道了。”孔老师说。孩子们便散到了座位上开始读书，像什么也没有发生一样。紧靠破窗户坐的是王小明同学
③“王小明，不要紧的，快夏天了
④可是，在上午上最后一节课的时候，王小明却撅起了嘴巴。原来，歇在王小明的书本上，时而飞来飞去和他逗趣儿呢。原来，就是学校的一个垃圾堆。
⑤好不容易挨到下午放学，撅着嘴的王小明回家把这事告诉了妈妈。妈妈立刻安排爸爸的工作：“你拿条烟去一趟孔老师家，让他明儿把小明的座位换一换。”
⑥第二天第一节课，王小明和李飞换了座位。和苍蝇做一天朋友的李飞下午回家把这事又说给了爸爸听，在市财政局做局长的爸爸把电话打给了学校的张校长
⑦这样，第三天时，李娟坐到了破窗户旁，心疼孙女的爷爷立刻提着两瓶酒到孔老师家拜访。
⑧第四天，张平的妈妈买了水果去了趟孔老师家。
⑨第五天，王丽的爸爸挟着“脑白金”上门拜访孔老师。
⑩……
⑪等到第二周的时候，全班54名学生竟然有33名家长用不同方式找了孔老师，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗户旁。
⑫可是，吴一坐在那地方的时候，窗户却安上了一块亮透透的玻璃。“是谁安上去的？”孔老师问。
⑬“是我。花一元二角划了块玻璃安上的。”吴一轻轻地说。
⑭下午学校放学后，孔老师留下四（2）班学生召开“一块玻璃值多少钱”的主题班会。同学们不知孔老师葫芦里卖的是啥药，有烟有酒有水果，每件礼品上写着一个学生的名字。
⑮“同学们，一块玻璃价值不小哩，这些就是它的价值。”孔老师指着两个大盒子说。“换成钱的话，还要加上几个当官的家长使用权力的价值。可是，它实际的价值是多少？请吴一同学说说。”
⑯“一元二角。”一个响亮的声音。
⑰“一元两角元只是表面的。我们要知道，一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候，不要只靠爸爸妈妈，靠金钱和权利来解决。更重要的是靠自己
⑱孔老师按名字将礼品发给了学生，同学们，提着礼品准备回家后和爸爸妈妈
（1）联系上下文解释词语。
①叽叽喳喳： 文中是指同学们你一言我一语地向孔老师报告玻璃破了的事。
②恍然大悟： 文中是指同学们突然明白了老师为什么要开这次班会。
（2）请用简洁的语言概括文章的主要内容。
本文主要讲了四（2）班教室后面一块玻璃破了，家长为了不让自己的孩子靠破窗户坐，想了各种办法，最后吴一同学花了1.2元安上了玻璃，孔老师为此开了一次主题班会。告诉我们在成长过程中遇到困难，要自己想办法解决。
（3）根据文章内容，下列说法正确的是 D 。
A.撅着嘴的王晓明回家把这件事告诉了妈妈，妈妈立刻带着烟去了孔老师家。
B．一块玻璃的实际价值是三千元左右。
C．每个人在成长的过程中，都会遇到破了玻璃的窗户的时候。这时，要靠爸爸妈妈来解决。
D．孔老师按名字把礼品发给学生，是想让学生们明白遇到困难时要想办法靠自己解决。
（4）文章第一自然段写到同学们叽叽喳喳地报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了”，这句话在文中有什么作用？
这句话在文中的作用：结构上起到引出下文、点题的作用。内容上交代了家长们给孔老师送礼品的起因。
（5）请根据本文内容发挥想象：当吴一得知明天要坐在那个破窗户边时，他会怎么想呢？
哎，明天我就得被讨厌的苍蝇骚扰了，怎么办呢？嗯，有了，我今天放学就去划一块玻璃，明天安上去就可以了。
（6）班会课结束后，孔老师将礼品发回给了学生，这种做法对吗？你觉得孔老师是一个怎样的人？
孔老师这种做法是对的。我觉得孔老师是一位无私、不贪财、有教育智慧的好老师。
（7）孔老师说：“一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候。”你认为文中“破了玻璃的窗户”实际上是指什么？请联系实际说说在生活中你是怎样解决“破了玻璃的窗户”这种情况的。
实际上是指生活中遇到的困难或麻烦。如：我不喜欢与调气包做同桌，我可以利用淘气包的爱好与他达成协议，帮助或支持他，但是一定得遵守纪律，这样岂不一举两得。
【解答】（1）本题考查了词语的理解。理解词语的本义。“叽叽喳喳“意思是形容声音杂乱细碎。”恍然大悟“意思是一下子明白觉悟过来。
（2）本题考查了概括内容的能力。记叙文概括内容的方法，组织语言，语言连贯，通过各种方式调换座位，结果同学们受到启发。
（3）本题考查了分析理解内容的能力。阅读第5自然段可知A项错误，而不是妈妈？请吴一同学说说。’一个响亮的声音，实际价值是一元二角；阅读第17自然段可知，要靠自己解决；D项正确。
（4）本题考查了句子的作用。确定句子位置。本句位于开头、点明主题的作用。
（5）本题考查了情景写话的能力。结合文章的主旨与事情的发展趋势发挥想象，表达清晰有条理即可，明天我就得被讨厌的苍蝇骚扰了？嗯，有了，明天安上去就可以了。
（6）本题考查了分析人物形象的能力。从主题班会的内容来看，领悟如何处理事情的方法；从孔老师归还礼品的行为看，无私的高贵品质。
（7）本题考查了句子的含义与语言表达能力。“破了玻璃的窗户”指的是生活中遇到的困难或麻烦，我可以利用淘气包的爱好与他达成协议，但是一定得遵守纪律。
故答案为：
（1）叽叽喳喳：文中是指同学们你一言我一语地向孔老师报告玻璃破了的事。
恍然大悟：文中是指同学们突然明白了老师为什么要开这次班会。
（2）本文主要讲了四（2）班教室后面一块玻璃破了，家长为了不让自己的孩子靠破窗户坐，最后吴一同学花了1.6元安上了玻璃。告诉我们在成长过程中遇到困难。
（3）D；
（4）这句话在文中的作用：①结构上起到引出下文、点题的作用。
（5）示例：哎，明天我就得被讨厌的苍蝇骚扰了？嗯，有了，明天安上去就可以了。
（6）孔老师这种做法是对的。我觉得孔老师是一位无私、有教育智慧的好老师。
（7）“破了玻璃的窗户”实际上是指生活中遇到的困难或麻烦。我不喜欢与调气包做同桌，帮助或支持他，这样岂不一举两得。
二．说明文（共2小题）
6．（2021•荔湾区）阅读短文，完成练习。
2022年北京冬奥会上的那些高科技
奥运会，既是体育盛宴，也是科技与人文的“融合秀”。无论是比赛成绩的突破、观赛体验的飞跃，都离不开科技的支撑。2008年北京奥运以“科技奥运”给人们留下难忘的印象。如何再度利用先进技术手段打造一届精彩、非凡、卓越的冬奥会？新华社记者近日深入采访，前瞻2022年北京冬奥会上的高科技。
赛区间隔远？没关系，连通北京、延庆、张家口赛区的京张高铁于2019年底已完工。北京到张家口最快车次运行时间将从3小时12分缩短至1小时。自助购票、“刷脸”进站、站内导航、Wi﹣Fi全覆盖……通过一系列智能服务，京张高铁将为国内外乘客提供购票、进站、乘车的全链条服务，京张高铁成为名副其实的“奥运专列”。
“奥运专列”是赛区间通勤的“主动脉”，公交系统则构成各赛区周边的“微循环”。我国将开发交通智能协同保障系统，统筹安排延庆、张家口赛区及周边交通资源，通过系统下达指令，智能公交车就能感知到用车需求
无法到现场观赛？没关系，北京冬奥会的“智能观赛”模式将给观众带来非同一般的观赛体验。在5G网络的“高速通道”上，人工智能、虚拟现实、360°回放、无人机等先进技术将得到综合运用，观众可以“亲临其境”，甚至从运动员视角观看比赛，可以将所有慢动作360°无死角转动回放，赛场上高速发生的一切“纤毫毕现”。
冬奥会场馆里将随处可以喝到安全放心的直饮水。为保证冬奥场馆高品质安全用水，张家口启动了崇礼奥运直饮水工程，采用北京理工大学水环境科学研究院研发的水处理技术，可以避免传统工艺中加“氯”对人体带来的伤害，同时解决了网管二次污染难题
先进水处理技术不仅能确保冬奥会安全用水，也将惠及民生。张家口怀来县已率先实现优质直饮水入户，日供水量3万吨，张家口市将全面实现直饮水公共服务。
（摘自新华网，记者：张泉、余晓洁。有删改。）
（1）联系上下文，写出下面词语的理解。
名副其实： 名声或称谓与实际一致、相符合。
纤毫毕现： 形容完全显现出来，或暴露无遗。
（2）短文介绍了2022年北京冬奥会上的哪些高科技？
①“奥运专列”刷脸上；②智能公交随叫随到；③智能观赛如“亲临其境”；④优质直饮水放心喝。
（3）“‘奥运专列’是赛区间通勤的‘主动脉’，公交系统则构成各赛区周边的‘微循环’。”这句话运用的说明方法是 C
A.列数字
B.举例子
C.打比方
D.作比较
（4）我国将开发的“交通智能协同保障系统”不包括 A
A.清洁、智能、环保的观赛模式
B.统筹安排交通资源，确保人员出行便利
C.清洁环保的新能源公交车
D.智能公交车根据指令在乘客所在站点停车带客
【解答】（1）考查学生对词语的理解。联系上下文理解、相符合，或暴露无遗。
（2）考查学生对文章内容的理解。通过阅读可知，分别是：①“奥运专列”刷脸上；③智能观赛如“亲临其境”。
（3）考查学生对说明方法的理解。阅读句子“‘奥运专列’是赛区间通勤的‘主动脉’，这句话把“奥运专列”比作“主动脉”。故选C。
（4）考查学生对文章内容的理解。从“我国将开发交通智能协同保障系统、张家口赛区及周边交通资源。清洁环保的新能源公交车将成为公交系统的主角。只要打开手机，智能公交车就能感知到用车需求，我国将开发的“交通智能协同保障系统”不包括清洁、环保的观赛模式。
故答案为：
（1）名声或称谓与实际一致、相符合。
形容完全显现出来，或暴露无遗。
（2）①“奥运专列”刷脸上；②智能公交随叫随到；④优质直饮水放心喝。
（3）C；
（4）A。
7．（2022•番禺区）阅读。
不要拧乱自己身上的“钟”
想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！
“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切是安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫头鹰也开始觅食；小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网
人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强作精神，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食
科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，所以，你必须注意
（1）选择正确答案，写在括号里。
①下列说法正确的一项是 B
A.复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。
B.人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。
C.不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。
D.科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。
②以下不属于“生物钟”的是 D
A.每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落
B.到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食。
C.小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工作。
D.陈老师早上十点开会，所以他九点半起床。
③吃饭也是受“生物钟”控制的，以下说法正确的是 A
A.长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
B.小红说喜欢吃水果，所以她只要有空就吃。
C.陈阿姨经常要加班，所以有时很晚才吃饭，她还说没关系的。
D.邻居姐姐一天只吃一顿饭，说是减肥的好方法。
④下面对“生物钟”说法错误的是 C
A.大家必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
B.“生物钟”是一种复杂的生理过程。
C.“生物钟”究竟是怎样起作用的，科学家已经揭开了谜。
D.人身上有没有“生物钟”？答案是肯定的。
⑤以下说法正确的是 D
A.人的体温在清晨最高，黄昏最低。
B.在正常的情况下，心跳和呼吸是受人的意识支配。
C.当大脑皮层已经进入休眠状态，如果马上上床睡觉，反而很难入睡。
D.如果经常很晚还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。
（2）结合短文内容，判断下面的看法是否正确，并说明理由。
小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”
小英爸爸的看法是 错 （对 错）的，因为： 到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。如果长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病 。
（3）期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要到夜里十一二点
建议：① 有计划地进行学习。
② 合理安排作息时间。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。①由句子“到人们上床睡觉的时候，猫头鹰也开始觅食”“看来它们的体内有着极其精确的‘钟’”可知。故选B。
②A、B、C三项文中都有提到。故选D。
③由句子“因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病”可知。故选A。
④由句子“但‘生物钟’究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜”可知。故选C。
⑤由句子“可是你如果强作精神，还在灯下复习功课，D项说法正确。
（2）本题考查对文章内容的理解。由句子“再如。有些人以为自己身体好，所以不按时吃饭，到了该吃的时候，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用，饱一顿饿一顿会得胃病”可知，原因是：到了该吃的时候，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用，饱一顿饿一顿会得胃病。
（3）本题考查根据文章内容提建议的能力。由句子“人的体温在清晨最低。夜晚，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，也会准时醒来，还在灯下复习功课。长此以往，而更重要的是拧乱了身上的‘钟’，诱发神经衰弱等神经官能症”可知。可以建议她有计划地进行学习。
故答案为：
（1）①B ②D ④C ；
（2）错 到了该吃的时候，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用，饱一顿饿一顿会得胃病；
（3）①有计划地进行学习。 ②合理安排作息时间。
三．语段阅读（共7小题）
8．（2020•荔湾区）非连续文本阅读。
小明买了一个“美家”牌保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请阅读后作答。
“美家”保温杯说明书：
①内外层皆为食品级不锈钢材质，安全不易碎，无异味。
②二层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冰效果佳。
③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。
④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。
⑤杯中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以随后拿到的地方。
⑥以下是“保温参数表”（装进温度为90℃的水）
时间
0.5小时
1小时
1.5小时
2小时
温度
85℃
80℃
75℃
70℃
（1）早晨放在保温杯中的汤有些凉了，妈妈打算把它放入微波炉中加热。你觉得妈妈的做法是 B 的。（A.正确 B.错误）
（2）小明打算将冷藏后的可口可乐饮料装进保温瓶带去春游。你认为小明的做法是 A 的。（A.可行 B.不可行）
（3）上午十点，奶奶将90℃的热水装进“美家”牌保温瓶，到中午十二点时（必须40℃以下的水冲泡）。这时候，小明指着说明提醒奶奶说：“ 水温太高了，不能用来冲泡维C泡腾片。 ”
【解答】（1）考查了对保温杯产品说明书内容的掌握情况。阅读短文中关于保温杯产品说明书第④条的内容可知。因此。故选B。
（2）考查了对保温杯产品说明书内容的掌握情况。可口可乐饮料是碳酸饮料。因此，这种做法是不可行的。
（3）考查了对保温杯产品说明书内容的掌握情况。阅读“保温参数表”统计表内容可知，两小时后水的温度将会是70℃，到中午十二点刚好是两个小时。我们知道，如果奶奶要用杯里的水冲泡维C泡腾片，是不可行的，小明可提醒奶奶：“水温太高了。”
故答案为：
（1）B；
（2）B；
（3）水温太高了，不能用来冲泡维C泡腾片。
9．（2020•荔湾区）
十六年前的回忆（片段）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
（1）“我哪能离开呢？”改为陈述句： 我不能离开 。从中体会到 李大钊为革命事业不惧任何危险的坚定的革命信念 。
（2）“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”的原因是 B
A.父亲太忙了，没有时间搭理我，并认为孩子不懂事。
B.当时的局势非常严峻，为了保护秘密，也是为了保护孩子。
（3）父亲不肯轻易离开北京的原因是： 北京的革命工作很重要 。
（4）划线句子是 语言 描写，表现了李大钊 为了革命事业不惧任何危险的坚定的革命信念 。
【解答】（1）考查了学生改写句子的能力及对句子的理解。“我哪能离开呢。改为陈述句：将“哪能”改为“不能”，将“。”，从这个句子李大钊为革命事业不惧任何危险的坚定的革命信念。
（2）考查了学生对语段内容的理解。结合对后文的阅读可知，为了保护秘密。
（3）考查了对描写方法的辨析。画线句子引用了李大钊的话。这句话说明了李大钊为了革命工作不顾危险而留在北京。
故答案为：
（1）“我不能离开 李大钊为革命事业不惧任何危险的坚定的革命信念；
（2）B；
（3）北京的革命工作很重要；
（4）语言 为了革命事业不惧任何危险的坚定的革命信念。
10．（2021•广州）非连续性文本阅读。
请阅读以下材料，回答问题。
材料一：
什么是垃圾分类？垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害处理。
材料二：
垃圾分类有什么意义？
①充分利用可回收物，变废为宝。
通过分类投放，分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属以及废旧家用电器等），变废为宝，既能提高垃圾资源利用水平，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
②减少环境污染
随意堆放或填埋垃圾，会污染下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，直接危害人们的身心健康，而垃圾分类则可以有效地减少环境污染。
③减少垃圾处理量和处理费用
垃圾通过分类收集后对不同类垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥和绿化用肥；其他垃圾进行焚烧处理。从而回收热能源，就可以减少垃圾填埋量以及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。
材料三：
周末，小明在其小区进行了“垃圾分类”的随机调查，统计如下：
调查内容
统计情况
你了解垃圾分类吗？
非常了解
不太了解
不了解
58.85%
32.15%
9%
你认为垃圾分类有必要吗？
很有必要
不太必要
没必要
55.6%
31.3%
13.1%
你在生活中会自觉进行垃圾分类吗？
会
偶尔会
不会
25.2%
34%
40.8%
（1）垃圾分类处理过程中，进行堆肥处理的是 厨余 垃圾。
（2）根据材料判断下面的说法正确的是。
①垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，无害化处理。 √
②随意堆放或者简单填埋垃圾、会间接危害人们的身心健康。 ×
③厨余垃圾、金属、废旧家用电器等属于无用的垃圾不需回收。 ×
（3）阅读材料三，请你给出一条落实“垃圾分类”行动的具体建议。
把垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾三种类型来投放。
（4）如果你居住地的小区要张贴一条有创意的“垃圾分类”宣传标语，你会怎样设计？请写下来。
垃圾分一分，环境美十分。
【解答】（1）考查对材料内容的理解。通过阅读材料二内容可知，进行堆肥处理的是厨余垃圾。
（2）考查对拆料内容的理解。通过阅读材料一内容可知，就是在源头上将垃圾分类投放，进行资源化。说法正确、会间接危害人们的身心健康，不符合材料内容，会污染下水资源和空气，传染疾病。③厨余垃圾、废旧家用电器等属于无用的垃圾不需回收，不符合材料内容、塑料、玻璃、利用。
（3）考查对知识的拓展延伸。根据材料三内容，如：把垃圾分为厨余垃圾、其他垃圾三种类型来投放。
（4）考查拟写宣传标语的能力。为了让小区的人们习惯“垃圾分类”，如：垃圾分一分。
故答案为：
（1）厨余；
（2）①√；②×；
（3）把垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾。
（4）垃圾分一分，环境美十分。
11．（2021•荔湾区）阅读短文，按要求完成题目。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。
（选自《十六年前的回忆》）
【资料】李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里
（1）结合提供的资料阅读文段①，你对李大钊的外貌描写有什么新的理解？
从李大钊的外貌描写中可以看出他虽受到了敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥，表现了一个革命者坚定的信仰，经历敌人的残酷折磨后依旧坚强以及对亲人的爱。
（2）文段中多次出现李大钊的神情描写，如“平静”“安定”“沉着”等。联系上下文，你能从中体会到他内心的想法吗？请写出来。
亲人们不要伤心、难过，“我”的血不会白流，你们要化悲痛为力量，坚强地活下去，革命一定会胜利的。
（3）李大钊既是一位革命者，又是一位父亲。从文段中的描写中能否感受到父爱？你从哪里看出来的？
父亲虽然受尽敌人的折磨，但面对我们时却是“平静而慈祥”；面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，而是用“平静”“安定”“沉着”等影响亲人。让他们不要过于悲伤、难过，要化悲痛为力量，坚强地活下去，从中可感受到父亲对家人深沉的爱。
【解答】（1）考查了对文段内容的理解。从李大钊的外貌描写中可以看出，但依旧沉着。通过“没有戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”并结合阅读材料的内容，体现了敌人的惨无人道，经历敌人的残酷折磨后依旧坚强以及对亲人的爱。
（2）考查了对文段内容的理解。李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇、哭声而忧伤，他用“平静”“安定”“沉着”影响亲人：亲人们不要伤心，我的血不会白流，坚强地活下去。
（3）考查了对文段内容的理解。父亲虽然受尽敌人的折磨；面对亲人的哭喊，没有说一句话。让他们不要过于悲伤，要化悲痛为力量，从中可感受到父亲对家人深沉的爱。
故答案为：
（1）从李大钊的外貌描写中可以看出他虽受到了敌人的折磨，但依旧沉着，表现了一个革命者坚定的信仰。
（2）亲人们不要伤心、难过，你们要化悲痛为力量，革命一定会胜利的。
（3）父亲虽然受尽敌人的折磨，但面对我们时却是“平静而慈祥”，李大钊只是“瞅了瞅”，而是用“平静”“安定”“沉着”等影响亲人、难过，坚强地活下去。
12．（2022•番禺区）阅读下面材料，回答问题。
材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象
材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”机会却增多，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电脑，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。
材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
（1）写出你从材料中获取的信息。
（2）请你写出“低头族”的几点坏处。
（3）你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰。
【解答】（1）本题考查概括能力。读四则材料可知，材料二主要写了玩手机的利、材料四主要写了玩手机的弊。
（2）本题考查提取信息的能力。材料三，由句子“会失去某种存在感、情感上的缺失”“会注意力不集中，更使得自身视力不断下降，进一步降低了自身免疫力”“孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，注意分点作答。
（3）本题考查提建议的能力。可以针对材料列出的玩手机的坏处来提出意见、多陪家人等，建议切实可行即可。
故答案为：
（1）玩手机的利和弊。
（2）①会失去某种存在感，甚至造成精神上。②会注意力不集中，更使得自身视力不断下降，进一步降低了自身免疫力，造成伤害。
（3）①合理使用手机，扬长避短，分散精力。④拿出更多的时间陪伴家里的老人。
13．（2022•增城区）阅读下面材料，完成下列题目。
材料1：长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合症。从广义上讲，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。
材料2：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足；距离和角度的不当，也会导致视疲劳
（1）阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是 C 。
A.长时间使用电脑容易得视疲劳综合症。
B.长时间盯着屏幕，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。
C.侧躺着玩手机，会造成眼屈光度数发展不平衡。
D.持续的重度视疲劳对身心的伤害很大，需要引起我们警惕。
（2）请结合这两则材料，给长期使用电脑和手机的人提两点建议？
①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下；②平时要加强锻炼，提高身体素质，积极主动参加健身运动。
【解答】（1）考查对材料内容的掌握。通过阅读材料内容可知，长时间盯着屏幕、结膜干燥。长时间侧躺着玩手机，会出现眼胀、重影，也会导致视疲劳。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。选项A、B，选项C理解和分析不正确。
（2）考查拓展能力。长期使用电脑和手机对我们的眼睛伤害极大，我想给长期使用电脑和手机的人提两点建议：①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下，提高身体素质。故答案为：
（1）C；
（2）①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下；②平时要加强锻炼，积极主动参加健身运动。
14．（2021•荔湾区）阅读短文，完成练习。
【材料一】这是一部具有持久魅力的小说。它出版于1719年，300多年来，以种种不同文字的形式飞到世界各地，各有所得。年轻的读者，不用说，在学识渊博、目光犀利的思想家和作家眼中，此书像一座蕴藏丰富的矿床；作家郑振铎评论“这本书是以最简朴的、不雕饰的笔写下的；而作者的描写力却极可惊，这本书不知衍生了多少文学作品，它的广泛影响迄今波澜滚滚
【材料二】1660年笛福出生于伦敦。他父亲是个做蜡烛的商人，家境不富裕，他只有中学学历
1683年，他开始从事商业活动，到过国内外许多地方，并积累了漂洋过海的经验。
他一生发表了500多篇文章，他主持的期刊《评论》上的文章几乎全部出自他一人之手。
【材料三】我早就发现，现在这个地方不适宜我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地，尤其是附近没有淡水。所以我决定去找片更有益于健康和更方便的陆地。我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。首先；第二，要能遮蔽阳光的酷热，要不受食肉动物的侵袭，不管是人；第四，要看得到海，那我就不至于错过被搭救的机会，这我是绝不会死心的。
【材料四】
目录
第一章 离家出走 第五章 荒岛求生 第九章 巧救俘虏
第二章 遭遇风暴 第六章 生活历练 第十章 虎口夺船
第三章 逃离海盗 第七章 野人危机 第十一章 离岛返家
第四章 噩梦降临 第八章 我的奴仆
（选自《鲁滨逊漂流记》，商务印书馆出版。有删改。）
（1）【材料三】中，小说主人公面对困境时积极的应对态度给我们留下深刻印象。就这一点而言，下列作品中的人物形象与之最不相符的是 A
A.《偏林外史》（严监生）
B.《汤姆•索亚历险》（汤姆•索亚）
C.《假如给我三天光明》（海伦•凯勒）
D.《詹天佑》（詹天佑）
（2）【材料一】和【材料二】分别写了什么？请简单概括两份材料的内容。思考：【材料一】与【材料二】之间有没有存在因果关系呢？如果有，是什么？如果没有，你的理由又是什么？
他们之间是有着密不可分的联系，作品成就是源自于作者练就了一手流利的文笔。
（3）阅读四份材料，结合自己的阅读经验，你对整本书阅读有什么好建议 我们可以从书本的章节入手等理解整本书；可以先快速浏览，再找自己喜欢的内容阅读；也可以根据目录选择性的阅读。
（4）准备步入初中的你，请根据自己的爱好与学习需求，设计一个简单的暑期阅读书单
暑期阅读书单： 《三国演义》
设计理由： 我想了解三国时期的人物形象。
【解答】（1）考查了对课外知识的积累。材料三是对小说主人公面对困境时积极的应对态度的描写。小说作者是清代的吴敬梓。描写了封建社会读书人对功名的追求。在小说中严监生是“中国经典的吝啬鬼形象”。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子。他会约上小伙伴们去做海盗。她以一个身残志坚的女子为视角。D项《詹天佑》这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹一一主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能。故A错误。
（2）此题考查学生文本信息的理解能力。这两段材料分别从文学成就和作者经历概括讲解。作品成就是源自于作者练就了一手流利的文笔。
（3）此题考查学生阅读方法的能力。我们在读一本书时，利用粗读法、略读，培养良好的阅读方法；可以先快速浏览；也可以根据目录选择性的阅读。
（4）此题考查学生综合实践能力。本题曾在设计暑假阅读书单及理由。示例，所以我的暑期主要阅读《三国演义》。
故答案为；
（1）A；
（2）他们之间是有着密不可分的联系，作品成就是源自于作者练就了一手流利的文笔；
（3）我们可以从书本的章节入手等理解整本书；可以先快速浏览；也可以根据目录选择性的阅读；
（4）《三国演义》我想了解三国时期人物形象。
四．咏志诗（共1小题）
15．（2022•增城区）古诗鉴赏。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
（1）根据诗歌内容，下列说法不正确的是 D 。
A.这首诗是唐代诗人李贺写的《马诗二十三首》中的一首，通过咏叹马的命运，表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。
B.诗的前两句写的是边塞战场的景色，“大漠”“燕山”，一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。
C.第三句开头以“何当“两字作设问，“何当”即“何时将要”，表达出一种遥遥无期的意味，又寓无尽无奈。
D.诗的前两句写的是边塞战场的景色，后两句点题，表达诗人对马的赞美之情。
（2）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”让你想到了怎样的画面，请用自己的话描述出来。
塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯刀。
【解答】（1）考查了对诗歌内容的理解。A、B、C正确，诗的前两句写的是边塞战场的景色，表达诗人企盼建功立业而不被赏识之意。
（2）考查学生对重点诗句的理解。学生要明确描绘某句诗的画面。结合诗歌内容和译文，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪，恰似一把弯刀。
故答案为：
（1）D；
（2）塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪，恰似一把弯刀。
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