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    人教部编版八年级上册25* 周亚夫军细柳复习练习题

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    这是一份人教部编版八年级上册25* 周亚夫军细柳复习练习题,共6页。试卷主要包含了给下列句子中加点的字注音,根据课文内容填空,解释下列句子中加点的词,用现代汉语翻译下列句子等内容,欢迎下载使用。
    (1)军士吏被甲( )
    (2)彀弓弩( )
    (3)不闻天子之诏( )
    (4)于是天子乃按辔徐行( )
    (5)将军亚夫持兵揖曰( )
    (6)介胄之士不拜( )
    2.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
    A.军细柳(驻军)
    B.军士吏被甲(同“披”,穿着)
    C.将军约,军中不得驱驰(规定)
    D.天子为动(动怒)
    3.下列句子中加点词的意义相同的一项是( )
    A.吾欲入劳军解衣欲睡
    B.军细柳上自劳军
    C.居无何,上至面山而居
    D.军中闻将军令操蛇之神闻之
    4.下列句子中加点的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是( )
    [例句]已而之细柳军
    A.不闻天子之诏
    B.往送之门
    C.告之于帝
    D.称善者久之
    5.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )
    A.乃/以宗正刘礼为/将军
    B.已而/之细柳军
    C.军士吏/被甲
    D.不闻/天子之诏
    6.根据课文内容填空。
    (1)本文节选自________(朝代)历史学家________的《________》,这是我国第一部__纪传体通史__,被鲁迅赞为“__史家之绝唱,无韵之《离骚》__”。
    (2)文本通过汉文帝巡视、慰劳_______的场面,表现了周亚夫_________、_________的真将军形象。
    阅读《周亚夫军细柳》一文,回答问题。
    7.解释下列句子中加点的词。
    (1)上自劳军__________________
    (2)天子且至__________________
    (3)改容式车__________________
    (4)曩者霸上、棘门军__________________
    8.下列对课文内容的理解有误的一项是( )
    A.“匈奴大入边”中的“大”突出了匈奴入侵的规模之大及当时形势之严峻。
    B.写天子到“霸上”“棘门”慰问将士的情节,写出了霸上和棘门驻军军纪的松弛,突出细柳军营的大惊小怪。
    C.“群臣皆惊”中的“惊”字,从侧面表现了周亚夫治军严明,显示了周亚夫刚正不阿的风范。
    D.“真”字是全文的点睛之笔,这个字将周亚夫的性格特征表现得很充分。
    9.用现代汉语翻译下列句子。
    (1)居无何,上至,又不得入。
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    (2)介胄之士不拜,请以军礼见。
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    10.文中把汉文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象,请指出三处对比,并简要分析。
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    11.最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,请联系全文,谈谈你的理解。
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    (一)阅读下面的文言文,回答问题。
    【甲】文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
    上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
    既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
    【乙】孝文十四年,匈奴大入萧关,而广以良家子①从军击胡,用善射,杀首虏②多,为郎③,骑常侍④。数⑤从射猎,格杀猛兽,文帝曰:“惜广不逢时,令⑥当高祖世⑦,万户侯岂足道哉!”
    【注释】①良家子:平民子弟。②首虏:敌人的首级。③郎:帝王侍从官的通称。④骑常侍:郎官的加衔。⑤数:屡次。⑥令:假使。⑦世:时代。
    12.下列句子中加点的词意义相同的一项是( )
    A.亚夫乃传言开壁门蒙乃始就学
    B.上自劳军自三峡七百里中
    C.于是上乃使使持节诏将军寒暑易节
    D.其将固可袭而虏也汝心之固
    13.用现代汉语翻译下列句子。
    (1)将军约,军中不得驱驰。
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    (2)惜广不逢时,令当高祖世,万户侯岂足道哉!
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    14.阅读【甲】文后,请你谈谈周亚夫是一个怎样的人。
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    15.【乙】文中主要讲了汉代名将“飞将军”李广的故事,请用简洁的语言概括选文的内容。
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    (二)阅读下面的文言文,回答问题。
    戚继光①,字元敬,世登州卫指挥佥事②。家贫,好读书,通经史大义。
    继光至浙时,见卫所③军不习战,而金华、义乌俗称慓悍④,请招募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤,不利驰逐,乃因地形制阵法,审步伐便利⑥,一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。
    继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。与大猷⑦均为名将。(继光)操行不如,而果毅过之。大猷老将务持重继光则飚发电举⑧屡摧大寇名更出大猷上。
    继光更历南北,并著声⑨。在南方战功特盛,北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》,谈兵者遵用焉。
    (选自《明史·戚继光传》,有删改)
    【注释】①戚继光:祖籍山东牟平,明朝抗倭名将。②卫指挥佥事:官名。③卫所:明代在京城和各地设置卫所,数府合设一卫,下设千户所和百户所。④慓悍:矫捷勇猛。⑤薮泽:湖泽。⑥审步伐便利:从行进便利的角度考虑。⑦大猷:俞大猷,明朝名将。⑧飚发电举:办事如暴风闪电般迅猛。⑨并著声:都有突出的声誉。
    16.下列句子中加点词的意义不相同的一项是( )
    A.继光至浙时后狼止而前狼又至
    B.好读书知之者不如好之者
    C.“戚家军”名闻天下操蛇之神闻之
    D.见卫所军不习战上自劳军
    17.下列句子中加点的“之”与例句中的“之”的意义和用法相同的一项是( )
    [例句](继光)操行不如,而果毅过之
    A.跳往助之
    B.实是欲界之仙都
    C.春冬之时
    D.曾不能损魁父之丘
    18.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
    大猷老将务持重继光则飚发电举屡摧大寇名更出大猷上。
    19.用现代汉语翻译下面的句子。
    请招募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。
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    20.“戚家军”为什么会名闻天下?请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。
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    参考答案
    1.(1)pī (2)gòunǔ (3)zhà (4)pèi (5)yī
    (6)zhòu 2.D 3.A 4.B 5.A 6.(1)西汉 司马迁
    史记 纪传体通史 史家之绝唱,无韵之《离骚》 (2)细柳营 治军严整 忠于职守
    7.(1)慰问。 (2)将要。 (3)同“轼”,指扶轼。 (4)先前。
    8.B 9.(1)过了不久,皇上驾到,又不让他进入军营。 (2)穿戴着盔甲的将士不行跪拜礼,请允许以军队的礼仪进见。 10.一是汉文帝到前两处军营时畅通无阻,而在细柳营却两次“不得入”,突出了细柳军军纪严明;二是汉文帝在前两个军营“直驰入”,而在细柳营却“不得驱驰”,只能“按辔徐行”,表现了周亚夫治军有方,令行禁止;三是天子到前两处军营时,“将以下骑送迎”,而周亚夫却是“介胄之士不拜”“以军礼见”,突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。 11.群臣为周亚夫治军之严而“惊”,为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”,为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”,为文帝的深明大义、礼仪周至而“惊”。
    12.A 13.(1)将军规定,军中不准驱车奔驰。 (2)可惜李广生不逢时,假使你生在高祖在世的时候,(以你的本领,)获得万户侯哪里是什么难事! 14.周亚夫是一个治军严整(治军有方)、忠于职守(恪尽职守)、刚正不阿的“真将军”。 15.李广因善于骑射而不断被加封,并受到汉孝文皇帝的赞赏。 16.C 17.A 18.大猷老将务持重,继光则飚发电举,屡摧大寇,名更出大猷上。 19.(戚继光)请求招募三千人,把击刺的方法教给他们,交替使用长兵器和短兵器,因此戚继光的整支部队特别精良。 20.戚家军闻名天下的原因:①军队训练严格。②根据地形摆阵法。③武器装备精良。戚继光形象特点:知识渊博,文武全才,坚毅果断,军纪严明,赏罚分明,有杰出的军事领导才能。

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