初中语文人教部编版九年级上册13* 湖心亭看雪课后复习题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册13* 湖心亭看雪课后复习题，共8页。试卷主要包含了根据课文内容填空，解释下列句子中加点的词，用现代汉语翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。
A．崇祯(zhēn) 更定(gèng) 喃喃(nán)
B．毳衣(má) 雾凇(sōnɡ) 沆砀(hàng)
C．长堤(dī) 一芥(jiè) 铺毡(zhān)
D．岱山(dài) 拏(ná) 沸水(fèi)
2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A．是日更定矣(晚上八时左右)
B．拥毳衣炉火(鸟兽的细毛)
C．湖中焉得更有此人(还)
D．是金陵人，客此(做客)
3．下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是 ( )
A．是日更定矣 湖中焉得更有此人
B．上下一白 余强饮三大白而别
C．余住西湖 尝贻余核舟一
D．见余大喜 余强饮三大白而别
4．下列句子中加点的“而”与例句中的“而”的意义和用法相同的一项是( )
[例句]余强饮三大白而别
A．而两狼之并驱如故(《狼》)
B．康肃笑而遣之(《卖油翁》)
C．学而时习之(《论语》)
D．肃遂拜蒙母，结友而别(《孙权劝学》)
5．下列句子的朗读停顿划分有误的一项是( )
A．湖中人/鸟声/俱绝
B．惟/长堤/一痕
C．余/强饮三大白/而别
D．更有/痴似相公者
6．根据课文内容填空。
(1)《湖心亭看雪》一文中，从听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是：__________________，__________________。
(2)《湖心亭看雪》一文中，总写湖山夜雪全景图的句子是：__________________，__________________，__________________。
(3)《湖心亭看雪》一文中，用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，营造出一种恬淡清雅的意境的句子是：__________________，__________________。
(4)《湖心亭看雪》一文中，引用舟子的话表达了作者清高自赏、超凡脱俗的志趣的句子是：__________________，__________________。
阅读课文《湖心亭看雪》，回答问题。
7．解释下列句子中加点的词。
(1)是日更定矣________________
(2)拥毳衣炉火________________
(3)雾凇沆砀________________
(4)余强饮三大白而别________________
8．用现代汉语翻译下列句子。
(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
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(2)湖中焉得更有此人！
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9．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，而且文章末尾又出现舟子，记叙了舟子的话语，造成前后矛盾，是作者的疏忽。
B．“湖上影子”一段描写，作者采用的是一种近似图画中的白描手法，用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，绘出一幅水墨模糊的湖山夜雪图。
C．“湖中焉得更有此人”与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相映衬，前者借“客”偶遇知音之喜赞美作者之“痴”，后者借舟子之口说“客”之“痴”。
D．全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，但又耐人寻味，西湖的奇景是因为游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。
10．有人称赞本文描绘雪景的词语“一”运用妙绝，可谓“一字而境界出”。请具体赏析。
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11．本文是从哪几个角度写西湖雪景的？
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(一)阅读下面的文言文，回答问题。
白石庄
白石桥北，万驸马庄焉，曰白石庄。庄所取韵皆柳，柳色时变，闲者惊之；声亦时变也，静者省之。春，黄浅而芽，绿浅而眉，深而眼。春老，絮而白。夏，丝迢迢以风，阴隆隆以日。秋，叶黄而落，而坠条当当，而霜柯鸣于树。柳溪之中门临轩对一松虬一亭小立柳中。亭后，台三累，竹一湾，曰爽阁，柳环之。台后，池而荷，桥荷之上，亭桥之西，柳又环之。一往竹篱内，堂三楹。松亦虬。海棠花时，朱丝亦竟丈，老槐虽孤，其齿尊，其势出林表。后堂北，老松五，其与槐引年。松后一往为土山，步芍药牡丹圃良久。南登郁冈亭，俯翳月池，又柳也。
(选自刘侗、于奕正《帝京景物略》)
12．下列句子中加点词的意义相同的一项是( )
A．池而荷 遂率子孙荷担者三夫
B．静者省之 吾日三省吾身
C．海棠花时 学而时习之
D．其与槐引年 下车引之
13．下列句子中加点的“于”与例句中的“于”的意义和用法相同的一项是( )
[例句]而霜柯鸣于树
A．尝射于家圃
B．不义而富且贵，于我如浮云
C．告之于帝
D．故天将降大任于是人也
14．下面给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是( )
A．柳溪之中门/临轩对/一松虬一亭/小立柳中
B．柳溪之中/门临轩对/一松虬一亭小/立柳中
C．柳溪之中/门临轩对/一松虬/一亭小/立柳中
D．柳溪之中门/临轩对一松虬/一亭小立柳中
15．用现代汉语翻译下列句子。
(1)柳色时变，闲者惊之；声亦时变也，静者省之。
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(2)南登郁冈亭，俯翳月池，又柳也。
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16．“庄所取韵皆柳”体现在哪些地方？文章所写景物寄托了作者怎样的感情？
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(二)阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
(袁宏道《初至西湖记》)
【注】①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
17．解释下列句子中加点的词。
(1)上下一白________________
(2)从武林门而西________________
(3)即棹小舟入湖________________
(4)取道由六桥、岳坟、石径塘而归________________
18．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．湖中人鸟声俱绝 奇山异水，天下独绝(《与朱元思书》)
B．才一举头 孙叔敖举于海(《生于忧患，死于安乐》)
C．草草领略，未及遍赏 及郡下，诣太守(《桃花源记》)
D．次早得陶石篑帖子 一狼得骨止(《狼》)
19．用现代汉语翻译文下列句子。
(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。
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(2)此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
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20．下列对文章内容的理解和分析，不当的一项是( )
A．【甲】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。【乙】文“则已心飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。
B．【甲】文写赏雪，却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。【乙】文“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。
C．【甲】文“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。【乙】文“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。
D．【甲】文“天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。【乙】文“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。
21．下列有关传统文化常识的表述，有误的一项是 ( )
A．“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约三个小时。课文中所说的“更定”指晚上八时左右。
B．古人对酒具有不同的称呼，如“觥筹交错，起坐而喧哗者”中的“觥”，“余强饮三大白而别”中的“白”在古代都是酒具的称呼。
C．古代的“相公”含义丰富，除了是妻子对丈夫的敬称外，也指一般人对秀才的俗称，如“莫说相公痴”中的“相公”就是旧时对士人的尊称。
D．我国古代把一天分为十二个时辰，分别以十二地支表示，子时是第一个时辰，相当于我们现在的23时至1时。
参考答案
1．C 【解析】 A项，更定(gēng)；B项，毳衣(cuì)；D项，拏(ná)。
2．D 【解析】 D项，客：客居。
3．C 【解析】 C项，余：代词，我；A项，更：名词，古代夜间的计时单位/副词，还；B项，白：形容词，白色的/名词，指酒杯；D项，大：副词，非常/形容词，与“小”相对。
4．D 【解析】 D项与例句，而：连词，表顺承；A项，而：连词，表转折；B项，而：连词，表修饰；C项，而：连词，表递进。
5．A 【解析】 A项，正确划分应为：湖中/人鸟声/俱绝。
6．(1)大雪三日 湖中人鸟声俱绝
(2)雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白
(3)湖上影子 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
(4)莫说相公痴 更有痴似相公者
7．(1)古代夜间的计时单位。
(2)裹、围。
(3)白汽弥漫的样子。
(4)代指酒。
8．(1)冰花周围弥漫着白汽，天空与云层、远山、湖水，浑然一体，上下全是白的。
(2)西湖之中哪能还有这样的人呢！
9．A
5 6 45 4610．(示例)如“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”“湖上影子、惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，这里“上下一白”之“一”字，是描绘其混茫难辨，使人唯觉其大；而“一痕”“一点”“一芥”之“一”字，则是描绘其依稀可辨，使人唯觉其小。作者对数量词的锤炼功夫，不得不使我们惊叹，此真可谓是“一字而境界出”矣。
11．本文从两个角度写西湖雪景：写未游西湖时，概写“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”；写游西湖时，先总写“天与云与山与水，上下一白”，然后具体描写“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”。
12．B 【解析】 B项，省：自我检查；A项，荷：种荷/肩负、扛；C项，时：时候/按时；D项，引：同，一起/拉，牵拉。
13．A 【解析】 A项与例句，于：介词，在；B项，于：介词，对，对于；C项，于：介词，向；D项，于：介词，给。
14．C
15．(1)柳色随时节而变化，悠闲的人见了会吃惊；柳声也随时节而变化，爱静的人听了会反省自己。
(2)(我)登上南边的郁冈亭，俯瞰翳月池，池边又是遍植柳树。
16．白石庄中四目所见都是柳树，柳色、柳声随四时变化，柳树与其他景致互相映衬，相得益彰，妙趣横生。文章寄托了作者对白石庄的喜爱之情。
17．(1)全。 (2)往西走，向西去。 (3)就，便。 (4)回去，回来。
18．D 【解析】 D项，得：得到；A项，绝：消失/绝妙的；B项，举：抬起/选拔、任用；C项，及：来得及/到。
19．(1)不要说相公您痴迷于西湖美景，还有像相公您一样痴迷的人啊！
(2)这时候想要用一句话描写眼前美景却无法做到，大概就像是曹植梦中初次遇到洛神时那种惊艳的感觉吧。
20．B 【解析】 B项，“只是为了突出西湖雪景的奇特迷人”的说法不合文意。
21．A 【解析】 A项，每更约两个小时。