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2020-2021学年相见欢（金陵城上西楼）教案
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这是一份2020-2021学年相见欢（金陵城上西楼）教案，共5页。
教学目标：1.学会从字音、停顿、语气方面有感情地朗读词。
2.学会利用词中意象来描绘词中的意境。
3.学会抓住词中的关键字词品读，从而感知词中丰富而复杂的情感
4.体会词中的“真”，李煜词文字的真切自然，李煜词情感的真挚深沉，李煜人物的真诚本色，真正走进李煜。
教学方法：情境教学，小组合作
课时安排：一课时
导入
在1000多年前的七夕节，有一位伟大的词人幸运地降生了，而又是在42年后的七夕之夜，这位词人又匆匆地走向了死亡。他就是李煜。他精通书法，是一位书法家；他擅长绘画，是一位艺术家；他精通音律，是一位音乐家；他开阔了词的境界，更是一位伟大的词人。今天我们就一起来走近李煜，欣赏他的《浪淘沙》。
2描绘意象，感知词真
说到李煜，王国维曾评价：“男中李后主，女中李易安，皆是本色当行。”从这句评价当中，关于李煜，我想请大家说说你发现了什么？
预设：1、南唐后主，李煜曾是一位君主
2、本色当行，词写得极好，人们对他的评价极高
3、本色，意为保持原本的面目，词自然质朴，尽显本真颜色
（设计意图：初步感知李煜君主的特殊身份，后人对李煜词的极高评价，激发学生走近李煜的兴趣。此外，学生能初步认识李煜词文字自然，不雕饰的特点。）
师：没有辞藻的过分修饰，就像是李白的诗句所吟诵的清水出芙蓉，天然去雕饰，李煜的词保持了最本真的状态。（词真）但我们发现文字自然质朴，然而意境却全然不失，宛如一幅幅画浮现眼前。现在如果给你一支画笔，请你为这首词配上一幅插图，将这幅画描绘出来，你会画上什么呢？请同学们一分钟时间自由朗读这首词，可以反复的朗读。
窗外正下着潺潺细雨，春天将尽
你的绸被也挡不住夜里的寒意
你贪恋梦中的欢愉，享受着这片刻的欢乐
你独自一人凭栏远望，望着自己的无限江山
（设计意图：学生在描绘插图的时候能理解词的意思，寻找词中的意象，并且能通过自己的联想与想象感受词中的画面，感受词中意境。）
师：同学们描绘的画面真的是诗情画意，我仿佛都能看到当年李煜的一颦一笑，一举一动了，请同学们自由朗读这首词，用你最喜欢的方式，感受词中的画面。注意朗读时的字音、停顿、语气。
请学生评价
我知道咱们班有同学朗读非常好，大家推荐一下吗？
你觉得他读得怎么样呢？
觉得应该用悲伤的语气来朗读，语速也应该放缓。
（设计意图：学生能利用字音、停顿、语气这三方面来要求自己的朗读和学会评价他人的朗读，初步体会词中的情感）
3.品味佳词，感受情真
通过朗读，看来同学们都已经感受到了这首词所含有的真挚的情感。难怪王国维说：“后主之词，真所谓以血书者也”李煜的词每一个字都蕴含着血与泪，请你们说说哪一个词最能让你感受到这种血与泪？请同学们再次朗读这首词，选择一个你最喜欢的或最有感触的词来说说你感受到了李煜的什么情感？
李煜
从
我感受到了你…
罗衾不耐五更寒，感受到了你内心的寒意，悲凉，内心的悲凉是无法用绸被来温暖的。
帘外雨潺潺，感受到了你的心在哭泣，细雨绵绵正是你内心的写照。
独自莫凭栏，感受到了你的孤独与无奈
追问：莫是不的意思，请大家思考是不能凭栏？还是不敢凭栏？你觉得哪一个更好？
别时容易见时难/梦里不知身是客。感受到了你内心的痛苦，别时指李煜被迫离开金陵，被押往汴京，成为阶下囚，过着囚徒生活。
（设计意图：学生能学会通过品读关键字词来体会词人的情感，进一步地走进李煜的内心世界。）
这份悲伤惆怅痛苦来源于什么吗？亡国之痛。亡国纵使痛苦，但是同学们更让他痛苦的是他面对南唐灭亡自己却无力挽回。王国维：“生于深宫之中，长于妇人之手。”李煜从小与妃嫔宫女为伴，根本无心做一位君主。他可以是以为出色的画家，书法家，音乐家却唯独不可以是一位伟大的君主。生于帝王之家的他注定是一场悲剧。因而面对国家的灭亡，除了痛苦，还有一丝无奈。当然，时时徘徊于梦境之中的他也表现出了对于故国的思念。
让我们带着这份无奈，孤独，伤感，痛苦，思念再一次朗读这首词。
（设计意图：寻找李煜悲剧人生的深层原因，一为当时国家形势所迫，大势已去，二为李煜个人性格的原因，是个人命运的悲剧。由此，学生能体会李煜词中更为复杂的情感，了解李煜的真性情。）
4.连接作品，感悟人真
李煜就是这样，毫不掩饰自己对于故国的思念，他曾直接呼喊：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。他曾直接感叹：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。他就是这样一个真性情的人，所以王国维说他是拥有着一颗赤子之心，这种毫不掩饰，这种真性情让他成为了一位伟大的词人，也为他招来了杀身之祸，就在他吟诵刚才这首《虞美人》之后，因为一句“故国不堪回首月明中”，宋太宗赐了一杯毒酒给李煜，就在这个七夕之夜，一位伟大的词人逝去了，与此同时也结束了一位亡国之君永远的痛苦。
同学们在以后的某一个七夕，你们能否忆起这位吟诵流水落花春去也的亡国之君？能否忆起这位真性情的南唐词人呢？然而我只想说
小结：李煜的词真切自然，李煜的情真挚沉重，李煜的人真诚本色，这一份真没有让李煜成为名垂青史的君主，却让他成为了千古传诵的词人，希望李煜的这一份文人的真，能让他在文学长河中成为一朵永不凋落的花。
教学目标：1.学会从字音、停顿、语气方面有感情地朗读词。
2.学会利用词中意象来描绘词中的意境。
3.学会抓住词中的关键字词品读，从而感知词中丰富而复杂的情感
4.体会词中的“真”，李煜词文字的真切自然，李煜词情感的真挚深沉，李煜人物的真诚本色，真正走进李煜。
教学方法：情境教学，小组合作
课时安排：一课时
导入
在1000多年前的七夕节，有一位伟大的词人幸运地降生了，而又是在42年后的七夕之夜，这位词人又匆匆地走向了死亡。他就是李煜。他精通书法，是一位书法家；他擅长绘画，是一位艺术家；他精通音律，是一位音乐家；他开阔了词的境界，更是一位伟大的词人。今天我们就一起来走近李煜，欣赏他的《浪淘沙》。
2描绘意象，感知词真
说到李煜，王国维曾评价：“男中李后主，女中李易安，皆是本色当行。”从这句评价当中，关于李煜，我想请大家说说你发现了什么？
预设：1、南唐后主，李煜曾是一位君主
2、本色当行，词写得极好，人们对他的评价极高
3、本色，意为保持原本的面目，词自然质朴，尽显本真颜色
（设计意图：初步感知李煜君主的特殊身份，后人对李煜词的极高评价，激发学生走近李煜的兴趣。此外，学生能初步认识李煜词文字自然，不雕饰的特点。）
师：没有辞藻的过分修饰，就像是李白的诗句所吟诵的清水出芙蓉，天然去雕饰，李煜的词保持了最本真的状态。（词真）但我们发现文字自然质朴，然而意境却全然不失，宛如一幅幅画浮现眼前。现在如果给你一支画笔，请你为这首词配上一幅插图，将这幅画描绘出来，你会画上什么呢？请同学们一分钟时间自由朗读这首词，可以反复的朗读。
窗外正下着潺潺细雨，春天将尽
你的绸被也挡不住夜里的寒意
你贪恋梦中的欢愉，享受着这片刻的欢乐
你独自一人凭栏远望，望着自己的无限江山
（设计意图：学生在描绘插图的时候能理解词的意思，寻找词中的意象，并且能通过自己的联想与想象感受词中的画面，感受词中意境。）
师：同学们描绘的画面真的是诗情画意，我仿佛都能看到当年李煜的一颦一笑，一举一动了，请同学们自由朗读这首词，用你最喜欢的方式，感受词中的画面。注意朗读时的字音、停顿、语气。
请学生评价
我知道咱们班有同学朗读非常好，大家推荐一下吗？
你觉得他读得怎么样呢？
觉得应该用悲伤的语气来朗读，语速也应该放缓。
（设计意图：学生能利用字音、停顿、语气这三方面来要求自己的朗读和学会评价他人的朗读，初步体会词中的情感）
3.品味佳词，感受情真
通过朗读，看来同学们都已经感受到了这首词所含有的真挚的情感。难怪王国维说：“后主之词，真所谓以血书者也”李煜的词每一个字都蕴含着血与泪，请你们说说哪一个词最能让你感受到这种血与泪？请同学们再次朗读这首词，选择一个你最喜欢的或最有感触的词来说说你感受到了李煜的什么情感？
李煜
从
我感受到了你…
罗衾不耐五更寒，感受到了你内心的寒意，悲凉，内心的悲凉是无法用绸被来温暖的。
帘外雨潺潺，感受到了你的心在哭泣，细雨绵绵正是你内心的写照。
独自莫凭栏，感受到了你的孤独与无奈
追问：莫是不的意思，请大家思考是不能凭栏？还是不敢凭栏？你觉得哪一个更好？
别时容易见时难/梦里不知身是客。感受到了你内心的痛苦，别时指李煜被迫离开金陵，被押往汴京，成为阶下囚，过着囚徒生活。
（设计意图：学生能学会通过品读关键字词来体会词人的情感，进一步地走进李煜的内心世界。）
这份悲伤惆怅痛苦来源于什么吗？亡国之痛。亡国纵使痛苦，但是同学们更让他痛苦的是他面对南唐灭亡自己却无力挽回。王国维：“生于深宫之中，长于妇人之手。”李煜从小与妃嫔宫女为伴，根本无心做一位君主。他可以是以为出色的画家，书法家，音乐家却唯独不可以是一位伟大的君主。生于帝王之家的他注定是一场悲剧。因而面对国家的灭亡，除了痛苦，还有一丝无奈。当然，时时徘徊于梦境之中的他也表现出了对于故国的思念。
让我们带着这份无奈，孤独，伤感，痛苦，思念再一次朗读这首词。
（设计意图：寻找李煜悲剧人生的深层原因，一为当时国家形势所迫，大势已去，二为李煜个人性格的原因，是个人命运的悲剧。由此，学生能体会李煜词中更为复杂的情感，了解李煜的真性情。）
4.连接作品，感悟人真
李煜就是这样，毫不掩饰自己对于故国的思念，他曾直接呼喊：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。他曾直接感叹：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。他就是这样一个真性情的人，所以王国维说他是拥有着一颗赤子之心，这种毫不掩饰，这种真性情让他成为了一位伟大的词人，也为他招来了杀身之祸，就在他吟诵刚才这首《虞美人》之后，因为一句“故国不堪回首月明中”，宋太宗赐了一杯毒酒给李煜，就在这个七夕之夜，一位伟大的词人逝去了，与此同时也结束了一位亡国之君永远的痛苦。
同学们在以后的某一个七夕，你们能否忆起这位吟诵流水落花春去也的亡国之君？能否忆起这位真性情的南唐词人呢？然而我只想说
小结：李煜的词真切自然，李煜的情真挚沉重，李煜的人真诚本色，这一份真没有让李煜成为名垂青史的君主，却让他成为了千古传诵的词人，希望李煜的这一份文人的真，能让他在文学长河中成为一朵永不凋落的花。
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