人教统编版必修 上册第二单元6 （芣苢 插秧歌）6.2 插秧歌集体备课课件ppt

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杨 万 里 简 介
杨万里(1127-1206)，南宋诗人，字廷秀，号诚斋，学者称他为诚斋先生，吉州吉水(今江西省吉水县)人。绍兴二十四年(宋高宗年号，1131-1162)中进士，曾任秘书监，主张抗金。与陆游、范成大、尤袤齐名，并称“中兴四大家”或“南宋四家”。作品语言通俗明畅、清新自然且幽默情趣，形成了他独具的诗风，称为“诚斋体”。
杨万里一生作诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集一百三十三卷，名《诚斋集》。 代表作有《晓出净慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》《闲居初夏午睡起》《新柳》等。
淳熙六年（1179）春，杨万里于常州任满，西归故乡吉水，途径衢州，正值农田大忙季节，诗人目睹一户农家插秧之辛劳，作该诗。
插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪（móu）蓑（suō）是甲，雨从头上湿到胛（jiǎ）。唤渠朝（zhā）餐歇半霎（shà），低头折腰只不答。秧根未牢莳（shì）未匝（zā），照管鹅儿与雏鸭。
（1）种田的农夫将秧苗抛在半空，农妇一把接住，小儿子把秧苗拔起，大儿子再把秧苗插入水中。（2）斗笠是头盔，蓑衣是战甲，但似乎没什么用，雨水从头上进入，直湿到肩胛。（3）喊他停下来吃早餐好休息一会儿，那农夫低头弯腰，努力插秧，半天不回答是否吃饭。（4）秧苗根部尚不牢固，栽种也还没完成，一定要照看好家里的小鹅小鸭，不要让它们来破坏秧苗。
所谓“插秧”，是指将稻秧栽到稻田里。插秧歌生动地表现了农民插秧劳作的情景。
插秧，水稻秧苗从秧田移植到稻田里。育种的时候水稻比较密集，不利于生长，经过人工移植或机器移植，让水稻有更大的生存空间。
四个动词“抛”“接”“拔”“插”
勾勒出一幅紧张繁忙的劳动场面：全家一齐出动，分工明确，各尽所能，配合默契。
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
思考：本联使用了什么手法？有什么作用？
诗人巧妙的叠用两个比喻，把他们头上戴的斗笠比作头盔,把身上披的蓑衣比作铁甲。头盔和铁甲都是战士打仗必备的装束,如此比喻,也就将插秧的情景比作了战斗场景,突出了劳动的紧张气氛。 诗人以一种貌似轻松的笔调言之,实际上饱含苦涩意味,表现了农民的艰辛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”
如何理解这里的“只不答”，从这四句能看出劳动人民怎样的品质？
送饭人（妻子）招呼农夫休息一会儿，并且说趁着这个时间，赶快吃早饭。“低头折腰只不答”是农夫的反应：他（们）依然低头弯腰的忙活着，连抬头说句话的功夫也没有。这里“只不答”并非一声不吭，而是没有直接回答农妇“歇”或者不“歇”。 事实上，他们一边干活，一边回答了他们不能“歇半霎”的原因：秧苗刚栽下去，根还不牢固，秧还没有栽完，怎么能“歇半霎”呢？作者模拟农夫的口吻，写出农夫对妻子的嘱咐。由插秧到家务事，真是忙上加忙，从而劳动者的艰辛和劳苦全都表现了出来。
结合种水稻的基本步骤，看看杨万里的《插秧歌》具体描写了哪些场景？
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。