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    北师大版生物七上5.1《光合作用》课堂精练(第3课时)(有答案)
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    北师大版七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第1节 光合作用第3课时达标测试

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    这是一份北师大版七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第1节 光合作用第3课时达标测试,共6页。试卷主要包含了叶的组成,叶片的结构和功能等内容,欢迎下载使用。


    课堂·精要
    1.叶的组成
    (1)不同植物的叶片形状不同,但内部结构基本相似:都是由_______、________和_________组成的。
    (2)叶在茎上的排列有一定的顺序,相邻的两片叶子是不遮挡的,这种现象称为__________。
    2.叶片的结构和功能
    提示:表皮 叶肉 叶脉 叶镶嵌 保护组织 营养组织 输导组织 水分散失 光合 水和无机盐 有机物
    课堂·精解
    例 北方的夏季,从上午8时起植物光合作用逐渐增强,但到了中午12时左右,光合作用反而减弱了,一段时间后又增强,随后再逐渐减弱,如图曲线所示。分析中午光合作用减弱的原因可能是( )
    A.光合作用合成的淀粉消耗得过多
    B.光合作用所需的水分因光照强而减弱
    C.光照增强的时间过长,影响光合作用
    D.气孔关闭,二氧化碳不能进入叶片
    【解析】本题考查二氧化碳是光合作用的原料之一。二氧化碳进入植物体内的多少可以影响光合作用强弱。空气中的二氧化碳进入植物体叶肉细胞的门户是叶片表皮的气孔。在北方夏季上午8时,气孔处于张开状态,二氧化碳进入叶肉细胞的量较多,光合作用逐渐增强;中午12时左右,由于气温较高,水分从气孔散失较多,为了减少植物失水,气孔处于关闭状态,二氧化碳不能进入叶肉细胞,光合作用反而会减弱,随后因气温降低,气孔逐渐张开,光合作用随后再增强。
    【答案】D
    课堂·精练
    基础验收
    1.叶的下列结构中,能制造有机物的部分是( )
    A.上、下表皮细胞 B.保卫细胞
    C.角质层 D.导管和筛管
    2.叶片中气孔的功能是( )
    A.叶片中气孔起输导作用和支持作用
    B.防止叶内水分散失,起保护作用
    C.是叶片与外界进行气体交换的门户
    D.进行光合作用,制造有机物
    3.下面是“观察叶片的结构”实验的方法步骤,正确的操作顺序是( )
    ①将新鲜的叶片平放到小木板上 ②横向迅速切割叶片
    ③右手捏紧并排的两个刀片 ④选用最薄的一片制成临时装片
    ⑤把刀片夹缝中的薄片放入水中
    A.⑤④③②① B.①⑤④③②
    C.①②④⑤③ D.①③②⑤④
    4.绿色植物进行光合作用的主要部位是( )
    A.保卫细胞 B.表皮细胞
    C.叶肉细胞 D.导管和筛管
    5.叶的下列结构中,含叶绿体较多的是( )
    A.海绵组织 B.叶脉
    C.栅栏组织 D.表皮
    6.夏日中午12时,由于阳光过强,气孔关闭,造成光合作用速率下降,原因是( )
    A.吸收不到氧气 B.吸收不到二氧化碳
    C.吸收不到水 D.释放不了氧气
    7.如图是叶片表皮细胞与气孔的模式图:
    (1)从图中可以发现,________细胞中有叶绿体而________细胞中没有叶绿体,在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体?__________。
    (2)图______表示气孔关闭,图________表示气孔张开。
    能力测评
    1.若将某植株一片叶(图中甲)的主脉切断,另一片叶(图中乙)两面都贴上不透明的锡箔纸,黑暗中放置24 h后再光照4 h。然后取下两叶脱色并用碘液处理,发现A部位不呈深蓝色,B部位呈深蓝色,C部位不呈深蓝色。以上实验能够证明光合作用需要( )
    A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光
    C.水和阳光 D.水和叶绿素
    2.光合作用的原料是( )
    A.叶绿素、水和二氧化碳 B.二氧化碳和水
    C.淀粉和氧气 D.光、叶绿素和水
    3.在一株健壮生长的绿色植物上,采用科学的方法截断a叶片的叶脉,封住b叶片的气孔,遮住c叶片的阳光,推测对三个叶片光合作用的影响,其中正确的是( )
    A.不影响三个叶片进行光合作用
    B.三个叶片都不能进行光合作用
    C.a、b不进行光合作用,c能进行
    D.a不进行光合作用,b、c能进行
    4.下列说法正确的是( )
    A.叶片表皮细胞中都含有叶绿体
    B.叶肉分为栅栏组织和海绵组织,是植物进行光合作用的主要部位
    C.只有叶片才能进行光合作用
    D.含有叶绿体的细胞在任何情况下都可以进行光合作用
    5.下图表示将叶片制成切片,并在显微镜下观察到叶片结构的情况,据图回答问题。
    (1)在图中,植物体与外界环境进行气体交换的门户是[B]________。
    (2)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]_________。
    (3)细胞中的叶绿体是绿色植物进行_________作用的场所。
    (4)植物体通过光合作用制造的__________,主要贮存在图中细胞的[C]________中。
    (5)如将此叶片先暗处理一昼夜,然后光照后进行酒精脱色、漂洗、滴加碘液,再进行上述观察,变蓝色的细胞主要是________。
    参考答案
    基础验收
    1.B 解析:选项所列细胞中只有保卫细胞具有叶绿体,能进行光合作用。
    2.C 3.D 4.C
    5.C 解析:叶肉分为栅栏组织和海绵组织,栅栏组织细胞排列整齐、紧密,细胞中含叶绿体比较多。
    6.B
    7.(1)保卫 表皮 叶肉细胞 (2)B A
    能力测评
    1.C 解析:切断叶脉阻断了水的供应,锡箔遮挡无法见光,两者均影响了光合作用的进行。
    2.B
    3.B 解析:光合作用的条件是水、二氧化碳、光和叶绿素,缺少其中任何条件,光合作用都不能进行。因此a、b、c三个叶片都不能进行光合作用。
    4.B
    5.(1)气孔 (2)叶脉 (3)光合
    (4)有机物(或淀粉等) 液泡 (5)叶肉细胞结构
    所属组织
    组成
    细胞特点
    功能
    表皮(上、下表皮)
    __________
    表皮细胞
    无色透明,排列紧密,外有角质层
    保护、透光、防止_______
    保卫细胞
    半月形,含叶绿体,成对围成气孔
    气孔是气体进出的门户
    叶肉
    __________
    栅栏组织
    细胞呈圆柱形,含叶绿体较多,排列得比较紧密、整齐
    进行__________作用
    海绵组织
    细胞形状不规则,含叶绿体较少,排列较疏松
    叶脉
    __________
    导管
    细胞呈管状,死细胞
    运输__________
    筛管
    细胞长形,活细胞
    运输__________
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