语文习作：写观察日记课文配套课件ppt

这是一份语文习作：写观察日记课文配套课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了写观察日记，观察对象信息表，填一填，梳理形成观察日记，交流评改等内容，欢迎下载使用。

生活中，任何事物的变化都不是一蹴而就的，就像蝴蝶的一生， 从产卵到孵化成毛毛虫，再从吐丝成茧到破茧成蝶，往往需要数月的时间。我们要想清楚了解其中的变化过程，需要持续不断地耐心观察。
生活中还有哪些事物的变化是需要我们进行连续细致观察才能得到的？
大千世界，万事万物无时无刻不在发生变化，你对哪些事物的变化感兴趣呢？请选择你最感兴趣的一种，将观察对象的名称填入《观察对象信息表》。
秋天的银杏叶发生了怎样的变化？
除此之外，还发生了哪些变化？联系生活经验想一想。
夏天的银杏叶摸上去软软的，汁液饱满，而秋天的银杏叶会逐渐变干、变脆，落到地上很容易被踩碎，那时，还能听到“沙沙”的声音……
绿豆变成豆芽，有了哪些不同？观察下面两张图，结合生活经验，说说豆芽与绿豆的区别。
绿豆小而圆，绿色，摸起来坚硬；泡涨后的豆子变大、变软、有的会撑破绿色的外皮；豆芽是细长的，芽瓣的部分呈嫩黄色，芽儿是白色的，摸起来比豆子软，吃起来脆脆的……
如果观察对象是动物，我们可以从哪些方面去观察呢？
可以从哪些方面观察事物呢？我们来梳理、总结一些观察的角度。
视觉：外形变化，如颜色、大小、形状……嗅觉：清香、刺鼻、腥、膻……味觉：酸、甜、苦、咸……触觉：光滑、毛糙、坚硬、柔软、弹性……听觉：声音的变化，如音色、音量、音调……其他：生活习性、适应环境……
观察记录该记录哪些内容呢？请结合“资料袋”中的两种记录形式，说说观察记录中应包含的必备要素吧。
可以找找两种观察记录的相同点。
观察记录必备的要素是时间和事物的变化。
比较这两种观察记录，说说它们各自的优势。
以图文结合的形式记录银杏种子和叶子的变化，更直观形象。
以表格的形式，分门别类地记录蚕的成长变化，能让我们对蚕的变化一目了然，更清晰、直接。
图文结合式和表格式两种观察记录各有优势，你更喜欢哪一种？为什么？
课后作业： 选择自己最感兴趣的事物进行观察，按照自己的喜好选择一种记录形式来记录观察对象的变化。
交流观察收获，评价前期观察情况
这段时间，同学们做了小小观察员，连续观察了自己感兴趣的事物，还用观察记录记载了观察的过程，这节课我们来交流一下观察收获。同学们可以从以下三个方面来说： 你观察了什么？ 观察了多久？分别在什么时间、什么地方进行的观察？ 你具体是怎样观察的？
一、明确写作内容及重点
内容以记录事物的变化或一段时间的观察所得为主。
燕子窝6月28日 燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。 今天是雌燕子头一次留在家里过夜。6月30日 窝做好了。……
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
除了事物的变化，观察日记里还能记录什么？请读一读下面这段文字，说一说。
二、学习把事物变化 写清楚的方法
读读《爬山虎的脚》中的片段，圈画出能表示爬山虎变化的词语，说说词语代表的意义。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
“触、变、巴、拉”这几个动词写出了爬山虎的脚往上爬的过程。 “直的”“弯曲了”写出了细丝形态的变化。 “原先”“现在”表明作者在不同时间对事物进行了连续的观察。
如果观察的是动物，可以从哪些方面写，又怎样写清楚呢？
《燕子窝》中是如何介绍燕子建窝过程和窝的外形的？读读第一则日记，借助具体词句说一说。
燕子窝6月28日 燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。 今天是雌燕子头一次留在家里过夜。
它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。（细致地描写了燕子建窝的过程以及窝的外观）
星期日中午，天气闷热，墙壁、地板上都蒙上了一层水汽，就连书桌都潮乎乎的，鱼缸里的小金鱼不时地冒出水面，想要透透气。我感觉身上又热又黏，心想：大概是要下大暴雨了吧。 下午两点的时候，我正在房间里认真地做作业，就听见轰隆隆的雷声，我抬起头顺着窗外看去，乌云密布，一点儿光也看不到。这时，几道闪电从黑压压的云层里穿过，不一会儿雨点如断线的珠子般间接落下，又过了一会儿，雨点越发密集地掉落，密到没有间隔，俨然瓢泼一般。 我以为这场雨会下很久，然而一个小时后，雨渐渐停了，太阳公公也悄悄地从云层里探出了头，我迫不及待地冲出家门，来到楼下，大口呼吸着雨后清新的空气。此时，身上那种黏黏腻腻的感觉早已消失得无影无踪，取而代之的是凉爽和舒适。
红色字部分：周围的事物及其状态。
蓝色字部分：人感受的变化。
如何写清楚事物的变化： 写植物的生长过程，细致描写它是如何生长的，可以把它的根、茎、叶在颜色、长度、大小上的细微变化写清楚。 描写动物的生活习性，可重点关注动物动作行为的区别，把它们在饮食、睡眠、活动等方面的变化写清楚。 写气候的变化，可以从天气入手，写写自己身体的感受、周围事物发生的变化等。 可以用上系列动词写清楚事物变化的过程；借助一些表示事物形态的词语，表现事物具体的变化；用上表示时间的词语，写清楚事物变化的时段，体现作者的连续观察。
三、加入观察者的想法和心情
读读《爬山虎的脚》中描写爬山虎叶子的语句，标记出带有感情色彩的词语，并想一想它们的作用。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
“引人注意”“新鲜”“舒服”“好看得很”表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
阅读《燕子窝》第一则，将体现作者感情和心理活动的句子标出来，说说看你的感受。
标红的句子记录的是作者观察时的心理活动。写观察日记时，可以像这样直接表达，也可以用上一些有新鲜感的词句间接表达。
写清时间，明确观察顺序 为了让别人看清楚观察的过程，日记中有时需要交代必要的观察时间，如，“经过三天的等待”“漫长的一周过去了”，也可以用上表示顺序的词语，如“之前、刚才、然后”，把观察过程衔接起来。
观察日记的格式 写观察日记时要保留日记的格式，正文之前需要记录日期，也可以记录当天的天气情况。
和同学交换观察日记，看看他们能否从你的文章中感受到你所观察的事物的变化以及你的想法或心情。再根据他们的意见尝试修改自己的习作。
在默读或倾听其他同学的观察日记时，摘录写得好的词句或在草稿纸上记下其不足之处。将自己的观察日记和组内其他同学的观察日记进行比较，谈谈其他同学的观察日记对自己的启发，或提出一些修改建议。依据评价表格进行评分，推选出一篇佳作。
10月10日 小雨 我最喜欢的蔬菜是豆芽，妈妈说用绿豆就可以泡出豆芽来。于是我将一小把绿豆放到干净的水中，小豆子安静地躺在水里，一个个绿绿的，我总想用手摸摸它们，盼着它们快点长大。我给它们盖上了一层纱布，听说可以保暖。10月11日 小雨 一大早，我就迫不及待地冲向厨房，想看看可爱的绿豆们发生了什么变化。好家伙，绿豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的。
10月15日 阴 “哇，绿豆可算发芽了！”我开心地叫起来。绿豆发出的小芽是白色的，短短的，浅浅的。我轻轻摸摸它，很柔弱，仿佛一碰就会断。 10月20日 小雨 没过几天，小绿豆的茎变得又高又粗，现在妈妈就可以把它们做成美味了。然而也有几颗绿豆却始终没有动静。我好奇地把它们切开来一看，哎呀，已经烂掉了。真是太遗憾了！
评语 这篇观察日记格式正确，对刚长出的小芽进行了细致的观察，写出了芽的变化，并且适当加入了作者的心情和想法。 不足的是没能写出绿豆从豆子变成豆芽的过程，写得不够详细。如果能再增加通过各种感官观察到的不同时间段绿豆的状态则会更好一些。
10月10日 小雨 我最喜欢的蔬菜是豆芽，妈妈说用绿豆就可以泡出豆芽来。于是我将一小把绿豆放到干净的水中，小豆子安静地躺在水里，一个个绿绿的，是椭圆形的，腹部有一条短短的白线，看见那可爱的样子，我总想用手摸摸它们，盼着它们快点长大。我给它们盖上了一层纱布，听说可以保暖。10月11日 小雨 一大早，我就迫不及待地冲向厨房，想看看可爱的绿豆们发生了什么变化。好家伙，绿豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的。它们的绿衣服都快被撑破了。
10月15日 阴 今天，小绿豆终于有了零的突破，豆子翠绿的外衣裂开，露出了白白的肚皮，摸摸它，已经变软了，肚皮处长出了小芽。“哇，绿豆可算发芽了！”我开心地叫起来。绿豆发出的小芽是白色的，短短的，浅浅的，若是你不仔细观察，一定没办法发现它。我轻轻摸摸它，很柔弱，仿佛一碰就会断。
10月20日 小雨 没过几天，大部分豆子绿色的外壳已经脱落，只剩下黄黄的豆瓣，小绿豆的茎变得又高又粗，现在妈妈就可以把它们做成美味了。然而有几颗绿豆却始终没有动静。我好奇地把它们切开来一看，哎呀，已经烂掉了。真是太遗憾了！
阅读优秀例文和名家名段
2018年10月13日 星期六 大风 为了体验观察过程，我和奶奶一起种了蒜苗。我们先从挑选大蒜开始，种蒜苗需要找出带一点儿蒜芽的蒜瓣，大小无所谓，只要饱满就好。种之前得准备一个小盆，里面放上水，把蒜放进去，注意使蒜芽朝上露出来，蒜苗就种好了。 需要注意的是现在的天气比较冷，所以不能种得太多，不能放在阴凉处，更不能浇太多的水，否则蒜苗就有可能被冻死。 我每天都会给它浇一次水，但愿它能健康成长。
2018年10月22日 星期一 晴 蒜苗已经有七八厘米了，嫩绿的蒜苗挺拔极了！用手从根部往上摸，你会发现在它的顶部开始有一个小小的分叉，分叉的部位有一个小尖，那是新长出的一片叶子。如果仔细地看，你就能发现这些蒜苗几乎都是一样的高度，蒜苗齐齐的，挺挺的，好像一群训练有素的士兵们，身材也是一模一样的。 把头低下去，闻一闻蒜苗的味道，就能闻到一股和蒜味相似的味道。用手拨一拨蒜苗的底部，你就会发现那里有一层薄膜，好像是一层被子，把小蒜苗裹了起来。希望我的小蒜苗快点儿长大！
2018年11月1日 星期四 大风 我的小蒜苗已经长到13至15厘米了！这个时期它们神气极了。一个个都非常挺拔，大多数已经长成，只有极少部分还稍微短一点。这些蒜苗中有的是嫩绿色的，有的是深绿色的，还有的是奶绿色的。它们好像组成了一个又一个小家庭：长得高的是姥爷姥姥、爷爷奶奶们，长得壮壮的是叔叔伯伯和爸爸们，长得比较苗条的则是阿姨、婶婶和妈妈们，长得矮小的那一批一定就是孩子们了。 这时候不用低下头去闻，只要站在它们身边，就能闻到一股蒜苗的香味。奶奶说这时候的蒜苗就快成熟了，过几天我们就会把它炒着吃。想想能吃到自己种出的无污染蒜苗，我别提有多期待了！
2018年11月22日 星期四 晴 因为想要观察它们生长的全过程，所以我没有忍心割下这些蒜苗。今天我突然发现，有的蒜苗已经开始慢慢变老了。它们一个个都直不起腰，弯腰驼背的。现在的蒜苗也失去了曾经军人般的整齐划一，开始变得纪律涣散。远远看去，它们像一团杂草，没有人清理，唯一相同的地方就是它们统一朝向了有阳光的方向。于是，我就把它们转了一个方向，没想到没过一会儿，它们竟然转回去了！奶奶告诉我：“现在的蒜苗是味道最浓的时候，也是最好吃的时候，现在把它拔了，晚上做汤时放上一些，味道是最好不过的了。”可是，我并没有听奶奶的话，觉得蒜苗还能再长大一些。
2018年11月25日 星期日 晴 因为我没有及时浇水，所以我的蒜苗基本上都死光了，只有两棵没有死，还是那么碧绿。好像那两棵早已料到它们会遇到“旱灾”，所以早就在体内储存好了水分。奶奶告诉我之所以这两棵蒜苗坚持的时间最长，与最初选择的大蒜种子有关。那时这两颗大蒜种子一定是最饱满的，长成蒜苗后根系发达，现在才能充分吸收水分，从而保持生命力旺盛的状态。 通过观察蒜苗生长的全过程，我学到了很多种植蒜苗的经验。下一次，我一定会种得更好！
有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。
这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗从湖北带来的硬壳莲子，由于无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。 但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个
叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。有校外的农民来捞水草，我总请求他们手下留情，不要碰断叶片。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。 真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖，而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从
哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。 天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天
（作者季羡林，有删改）
的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。
一篇优秀的观察日记应该具备以下条件：①观察事物明确清晰 ②变化过程详细 ③作者情感丰富④语言生动有趣 ⑤时间顺序清晰 ⑥日记格式正确