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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.5 全称量词与存在量词课文课件ppt
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这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.5 全称量词与存在量词课文课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了新课导入,探究新知,都是全称量词命题,课堂练习,都是存在量词命题,探研新知,题型训练等内容,欢迎下载使用。
命题:用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.判断为真的语句是真命题,判断为假的语句是假命题.
如果在原语句的基础上,用一个短语对变量的取值范围进行限定,就可以使它们成为一个命题,我们把这样的短语称为量词
(一)、全称量词与全称量词命题
1. 全称量词、全称量词命题定义:
含有全称量词的命题,叫做全称量词命题(universal prpsitin)。
短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词(universal quantifier),并用符号“ ”表示。
例如命题:①对任意的n∈Z,2n+1是奇数; ②所有的正方形都是矩形。
2.全称量词命题符号记法:
通常,将含有变量x的语句用p(x), q(x), r(x),…表示, 变量x的取值范围用M表示.
全称量词命题 “对M中任意一个x,p(x)成立 . ”可用符号简记为:
x∈M, p(x) .
判断下列存在量词命题的真假(1)存在一个四边形,它的两条对角线互相垂直;(2)至少有一个整数n,使得n2+n为奇数;(3)存在一个无理数x,使x2是无理数.
(二)、存在量词与存在量词命题
1. 存在量词、存在量词命题定义:
含有存在量词的命题,叫做存在量词命题。
短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词(existential quantifier),并用符号“”表示。
例如命题:①有的平行四边形是菱形; ②有一个素数不是奇数。
2. 存在量词命题符号记法:
存在量词命题 “存在M中的元素x,p(x)成立 . ”可用符号简记为:
x∈M , p(x).
1.判断下列全称量词命题的真假(1)每个四边形的内角和都是360°;(2)任何实数都有算术平方根;(3)对任意一个无理数x,x3是无理数.
(三)量词、全称量词命题与存在量词命题比较
所有的、任意一个、一切、每一个、任给
至少有一个、有些、有一个、对某些、有的
3.判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,并判断真假.(1)存在实数x使x2+11,则2x>3.
题型一:全称量词命题与存在量词命题的判断
解:(1)全称量词命题;(2)存在量词命题;(3)存在量词命题;(4)全称量词命题;(5)是疑问句,不是命题.
题型二:求参数的值或取值范围
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