云南省楚雄州双柏县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)

2021~2022学年度七年级下学期期末综合评估

语文

上册30%，下册70%

注意事项：共四大题，26小题，满分100分，作答时间150分钟。

一、语文知识积累（1~6题，每题2分，第7题8分，共20分）

1.下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（    ）

A.陛下（bì） 羞怯（qiè） 嘲笑（cháo） 截然不同（jié）

B.莅临（lì） 废墟（xū） 余晖（huī） 力不暇供（xiá）

C.字帖（tiè） 田垄（ǒng） 诘问（jié） 惊心动魄（pò）

D.炽热（zhì） 蔚蓝（wèi） 俯瞰（kān） 心有灵犀（xī）

2.下列词语中没有错别字的一项是（    ）

A.滑稽 竹竿 花枝招展 微不足到

B.灵敏 荒辟 咄咄逼人 千钧重负

C.凯歌 点缀 喜出望外 耐人寻味

D.泥潭 合拢 人迹罕至 语无论次

3.下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（    ）

有一天来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最________的布。这种布不仅色彩和图案都________地美观，而且缝出来的衣服还有一种________的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

A.美丽 分外 奇怪 B.漂亮 分外 奇特 C.美丽 格外 奇特 D.漂亮 格外 奇怪

4.下列属于句式杂糅语病的一项是（    ）

A.汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。

B.近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《义务教育语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.中国科技创新不断取得成果的一个重要原因，是因为政府以及社会各界都对科技创新高度重视。

5.给下列句子排序，最恰当的一项是（    ）

①随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。

②飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。

③经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。

④聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”

⑤在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。

A.②⑤④①③ B.②③①⑤④ C.①②④⑤③ D.①④②③⑤

6.下列表述不正确的一项是（    ）

A.古代文学作品中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”等均出自《论语》。

B.古人以山北水南为阴，山南水北为阳。“阴阳割昏晓”指山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。

C.《登飞来峰》的作者王安石，字介甫，号半山，人称半山居士，是“唐宋八大家”之一，其散文以雄健峭拔著称。

D.《伟大的悲剧》的作者是匈牙利著名作家茨威格，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。

7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

（1）非淡泊无以明志，________________。（诸葛亮《诫子书》）

（2）晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词》其一）

（3）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（4）________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）陈子昂《登幽州台歌》中表达诗人生不逢时、怀才不遇的诗句是“________________，________________”。

（6）陆游《游山西村》一诗中流传最广、景物描写中寓含哲理、千百年来被人们广为传诵的句子是“________________，________________”。

二、综合性学习（8~12题，共10分）

（一）学习与探究（5分）

七（1）班开展“走进传统文化”综合实践活动，请你参与并完成8~9题。

8.活动中，你计划收集一些关于传统乐器的诗句。请你判断，下列诗句中不含乐器的一项是（    ）（2分）

A.江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

C.骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。 D.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

9.在“学习中国传统文化有何意义”的讨论环节，大家畅所欲言。你也跃跃欲试，请写出你的发言内容。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）名著阅读（3分）

尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用‘诺第留斯号’去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”

10.文段出自________（国籍）作家儒勒·凡尔纳的著作《________________》，这段文字的主要内容：________________________________________________________________。（3分）

（三）临写与鉴赏（2分）

11.请仔细观察右边的书法作品，从中挑选出八个不同的汉字，将它们临写在田字格中。（1分）

12.上面这幅书法作品中的主体部分的字体属于（    ）（1分）

A.行书 B.楷书 C.隶书 D.草书

三、阅读（13~25题，共30分）

（一）阅读下面这首诗，完成13~14题。（3分）

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

13.诗中“浩荡离愁”的黯然神伤与“________________”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。（1分）

14.请自选角度简要赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下面文言文，完成15~18题。（10分）

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（选自沈括《活板》）

【乙】

凡墨烧烟凝质而为之。寻常用墨，先将松树流去胶香，然后伐木。凡松树流去香①，木根凿一小孔，炷灯缓炙，则通身膏液就暖倾流而出也。

凡烧松烟，伐松斩成尺寸，鞠篾②为圆屋，如舟中雨篷式，接连十余丈。燃薪数日，歇冷入中扫刮。凡烧松烟，放火通烟，自头彻尾。靠尾一二节者为清烟，取入佳墨为料。中节者为混烟，取为时墨料。

（选自宋应星《天工开物》）

【注释】①香：松香，即松脂。②鞠篾：编竹条。

15.解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）持就火炀之 炀：________ （2）则字平如砥 砥：________

（3）则第二板已具 具：________ （4）伐松斩成尺寸 伐：________

16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）其印自落，殊不沾污。

_______________________________________________________________________________________________

（2）燃薪数日，歇冷入中扫刮。

_______________________________________________________________________________________________

17.【甲】文内容简明，条理清晰。选文首先介绍活版的活字制作方法；其次，介绍制版和印刷的方法，并且说明了印数越多越能体现的优点是“________”（用原文填写）；然后，介绍了贮字的方法；最后，与木制字模作比较，介绍________的优点。（2分）

18.【甲】【乙】两文分别讲述了活字印刷和制墨的方法，两文都表达了怎样的主题？（2分）

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（三）阅读下面文章，完成19~21题。（7分）

百合花开

宓月

①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力般自然弯曲，看上去那么高贵，却又那么孤寂。

③父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走，没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切都黯然失色。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他挖得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地显露出来。

④父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑤父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲：“它还能活吗？”父亲笑笑，说：“你明早来看它。”第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来了。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友一样看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……

⑥九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着零落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说：“我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵。”父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新种下去。

⑦那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。春天来了，太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！

⑧父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。

⑨世间美好的事物总是太过匆促、短暂，仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他……可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂时的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……

（有删改）

19.请赏析下面的句子。（2分）

屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。

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20.“百合花开”在文中具体指什么？（2分）

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21.你生命中是否也有一朵促你成长的“百合”？请“寻找、捡拾”他（她）让你感动的事，与大家分享。（3分）

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（四）阅读下面文章，完成22~25题。（10分）

母亲的萝卜灯

马俊

①那年，我们一家四口居住的老屋，因为年久失修，漏雨了。雨季漫长，老屋旧得没办法再修，父亲便开始张罗着盖新房子。可是，家里的积蓄有限，盖新房子不是那么容易的事。旧房子推倒了，新房子却迟迟建不起来。于是，我们暂时搬到了村里一处简陋的闲置房屋。

②那所房子连电都没有通，到了晚上只能点煤油灯。煤油灯的光线昏暗，屋子里一片昏黄。转眼过年了，因为要攒钱盖新房子，那个年我们过得节俭之极。一家人都没有买新衣服，鱼肉也没有买，连哥哥最喜欢的鞭炮也没买，只简简单单吃了一顿素馅饺子。如此寡淡无味的年，让我忍不住抱怨：“妈，大年初一出门，灵儿笑话我没买新衣服，小美笑话我们住小破屋！”哥哥也说：“今年的年，过得没有一点年味儿！”母亲听了我们的话，脸上掠过一丝惭愧。她朝父亲望了望，父亲也是一脸无奈。

③转眼到了元宵节，母亲兴致勃勃地招呼我和哥哥说：“你俩不是觉得今年的年过得没年味儿吗？咱来点有气氛的！我教你俩做萝卜灯，元宵节有了灯，福气和运气就都来了！”哥哥兴奋地说：“对，灯象征光明和美好，咱们做萝卜灯，就能迎来光明和美好！”那个年代虽然没有“仪式感”这个词，但在孩子们心中，过年一定要有些有仪式感的节目，否则就太无趣了。做萝卜灯对我来说，不仅是新奇的游戏，更是节日的仪式，我当然乐得参与。

④母亲从家里储藏的一堆萝卜中，挑出外形修长的。她让我和哥哥打下手，帮忙把萝卜洗得干干净净。母亲把萝卜的头尾切掉，只留下中间的一段，用来做萝卜灯。那矮墩墩的一段萝卜，实在是谈不上美观。可母亲却把它捧在手里，端详一番之后，对我们说：“这材料不错吧，这段萝卜做出来的灯肯定漂亮！”我知道母亲手巧，她的手一定能像魔术师的手一样，变幻出漂亮的萝卜灯。母亲用小勺把萝卜的中间挖空，用来放灯油和灯芯。挖好之后，萝卜灯的雏形就出来了，依旧是丑丑的。不过不要紧，母亲再用刀在萝卜灯的边缘雕刻一些花纹，用来做装饰。经过母亲的巧手打扮，萝卜灯变得漂亮了许多。最后，母亲在萝卜灯里放入灯油和灯芯，这样就可以点燃一盏萝卜灯了。我和哥哥跟母亲一起，一口气做了四盏萝卜灯。

⑤元宵夜，有的人家挂起了漂亮的红灯笼，有的人家还放起了缤纷的烟花，灯火璀璨，一派热闹。而在我们简陋的屋子里，母亲点燃了四盏萝卜灯，放在屋子的四个角上。虽然光线依旧是昏暗的，但我和哥哥却异常兴奋。我们讨论着哪盏萝卜灯最亮，哪盏最好看。欢声笑语荡漾在屋子里。节日的喜庆气氛，就这样被点燃了。

⑥元宵节之后，春暖花开的日子就来了。父亲和母亲种菜种瓜，努力挣钱。一段时间后，父亲开始紧锣密鼓地张罗着盖房子。新房子终于建成了，我们搬进了宽敞明亮的大房子里。新房子里灯火通明，再也不用点昏暗的煤油灯了。不过，从那时候起，我们养成了一个习惯：每年元宵节都要做几盏萝卜灯。不为装饰繁华，只为点亮希望。

⑦母亲用她的萝卜灯告诉我们：日子再黯淡，黑夜再漫长，只要点亮心中的光明，就一定能迎来美好的明天。

（选自《金陵晚报》2022年2月9日，有删改）

22.根据提示，请用简要的语言在横线上填写合适的内容。（3分）

“我”和哥哥抱怨年寡淡无味→①__________________→②__________________→③__________________→每年元宵节做萝卜灯

23.文章以“母亲的萝卜灯”为题，有什么作用？（3分）

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24.文中的母亲是一个怎样的人？（2分）

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25.请结合文章内容，谈谈你对文章第⑦段画线句子的理解。（2分）

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四、作文（40分）

26.请以“胜利就在眼前”为题，写一篇文章。（40分）

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得引用、抄袭阅读部分的材料；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）书写规范，字迹工整，不少于600字。

2021~2022学年度七年级下学期期末综合评估

语文参考答案

一、语文知识积累（1~6题，每题2分，第7题8分，共20分）

1.D（D项，“炽”应读chì，“瞰”应读kàn）

2.C（A项，“微不足到”应写作“微不足道”；B项，“荒辟”应写作“荒僻”；D项，“语无论次”应写作“语无伦次”）

3.A

4.D（A项，否定不当，应删去“不”；B项，成分残缺，可在“科技”后添加“自信”；C项，两面对一面，应删去“能否”；D项，句式杂糅，应删去“因为”）

5.B

6.D（茨威格是奥地利著名作家）

7.（1）非宁静无以致远（2）便引诗情到碧霄（3）会当凌绝顶（4）烟笼寒水月笼沙（5）前不见古人后不见来者（6）山重水复疑无路 柳暗花明又一村（每空1分，凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

二、综合性学习（8~12题，共10分）

（一）

8.C（2分）

9.示例：学习中国传统文化有助于加深我们对祖国历史的理解。中国传统文化犹如波澜壮阔的长江大河，滋润了中国人民的心田，陶铸了中华民族的民族性格。中华传统文化又如宏大的历史画卷，具体生动地反映了中华民族的荣辱兴衰，蕴涵着丰富的历史经验和教训。因此，学习中国传统文化，可以鉴古而知今，彰往而察来。（3分，言之成理即可）

（二）

10.法国 海底两万里 尼摩船长告诉教授他发现红海和地中海之间的海底地道的经过（3分，每空1分）

（三）

11.略。（1分）

12.B（1分）

三、阅读（13~25题，共30分）

（一）

13.吟鞭东指（1分）

14.示例：运用比喻的修辞手法，移情于物，借“落花”自喻，表面写“落花”，实际表露诗人虽然辞官，但仍关心国家的命运和前途的爱国之情。（2分）

（二）

15.（1）烘烤（2）磨刀石（3）准备（好了）（4）砍伐（2分，每小题0.5分）

16.（1）这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。（2分）

（2）让松木在里面一连烧上好几天，冷歇后人们便可进去刮取（墨料）了。（2分）

17.极为神速（或“瞬息可就”）胶泥制字模（2分，每空1分）

18.活字印刷和制墨都是中国古代劳动人民的智慧结晶，两文都表达了对中国古代劳动人民的智慧和才能的赞叹之情。（2分）

【乙】文参考译文：

墨是由烟（炭黑）和胶二者结合而成的。一般用墨，都是用松烟制成的，先使松树中的松脂流掉，然后砍伐。流掉松脂的方法是，在松树干接近根部的地方凿一个小孔，然后，点灯缓缓燃烧，这样整棵树上的松脂就会朝着这个温暖的小孔倾流出来。

烧松木取烟，先把松木砍成一定的尺寸，并在地上用竹篾搭建一个圆拱篷，就像小船上的遮雨篷那样，逐节连接成长达十多丈。让松木在里面一连烧上好几天，冷歇后人们便可进去刮取（墨料）了。烧松烟时，放火通烟的操作顺序是从篷头弥散到篷尾。从那靠尾一二节中取的烟叫作清烟，是制作优质墨的原料。从中节取的烟叫作混烟，用来做普通墨料。

（三）

19.示例一：运用拟人的修辞手法，赋予百合青苗以人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机，表达了作者的惊喜之情。

示例二：运用比喻的修辞手法，把一溜新生百合的青苗比作一支小队伍，生动形象地描绘出新生百合的青苗整齐且充满勃勃生机的景象，表达了作者的惊喜之情。（2分）

2.①指父亲帮“我”种的野百合开出花来；②指父亲像百合花一样教“我”认识并热爱世界；③指父亲对“我”的爱，给“我”带来了幸福的时光。（2分，每点1分，答出两点即可）

21.示例：母亲是我生命中的“百合”。我曾不喜欢阅读，母亲就每周带我到书店里，她会主动与一些同学交流读书内容，他们的交流让我听到了不少新奇、动人的故事，引得我不由得去阅读那些故事。在母亲的引导下，我渐渐爱上了阅读。（3分）

（四）

22.①母亲招呼“我们”做萝卜灯②“我们”和母亲一起做萝卜灯③母亲点燃了四盏萝卜灯（3分，每空1分）

23.是文章的线索，串起了文章内容；概括了文章的主要内容；点明了文章的主旨。（3分）

24.示例：心灵手巧、勤劳能干、节俭乐观。（2分，答出两点即可）25.示例：无论生活多么困难，都是暂时的，只要心中有希望，能勇敢乐观地面对困难，不放弃并为之努力，就能创造出属于自己的美好未来。（2分）

四.作文（40分）

26.略。（40分）作文评分标准：