初中生物北师大版八年级上册第五单元 生物圈中的动物和微生物第15章 动物的运动第1节 动物运动的方式测试题

这是一份初中生物北师大版八年级上册第五单元 生物圈中的动物和微生物第15章 动物的运动第1节 动物运动的方式测试题，共4页。试卷主要包含了行走与奔跑的区别，鱼的体形大多呈纺锤形，这有利于，蛇和水母的运动方式分别是等内容，欢迎下载使用。
第15章  动物的运动第1节  动物运动的方式 课堂·精要1．动物通过①______扩大了生存空间，增加了利用资源的机会，对其生存和繁衍后代有着十分重要的意义。2．动物的生活环境大体上可以分为②______、③______和④______三大类。3．在水中、陆地上生活的动物运动的方式：水中它们的运动方式以⑤______为主，不同的水生动物，⑥______的方式也不同陆地⑦______、⑧______、奔跑、跳跃是适应陆地环境的运动方式4．行走与奔跑的区别：行走动物用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体⑨______运动，这种运动方式称为行走奔跑当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会⑩______地面，身体腾空，这种运动方式称为奔跑提示：①运动  ②水  ③陆地  ④空中  ⑤游泳  ⑥游泳  ⑦爬行  ⑧行走  ⑨向前  ⑩离开课堂·精练基础验收1．下列动物运动的方式与蛇的不一致的是（    ）A．马陆                       B．蜈蚣C．蚰蜒                       D．鸵鸟2．兔子在被追捕时的运动方式是（    ）A．跳跃                       B．奔跑C．爬行                       D．行走3．下列除哪项外都是蝗虫的运动方式？（    ）A．跳跃                       B．飞行C．爬行                       D．游泳4．水生动物的运动方式形形色色，其主要的运动方式是（    ）A．游泳                       B．爬行C．行走                       D．飞行5．鱼的体形大多呈纺锤形，这有利于（    ）A．增大浮力                   B．减小阻力C．减小浮力                   D．增大阻力6．动物通过各自特有的运动方式，可以（    ）A．主动出击获取食物B．完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族C．逃避敌害利于存活D．以上三项均能7．蛇和水母的运动方式分别是（    ）A．行走、漂浮                 B．爬行、漂浮C．行走、游泳                 D．爬行、游泳能力测评1．下列五种动物能够爬行的是（    ）A．①②③                     B．②③④⑤C．③④⑤                     D．①③⑤2．动物的结构与其运动方式是相适应的，青蛙的趾间有蹼，与之相适应的运动方式是（    ）A．游泳                       B．飞行C．爬行                       D．跳跃3．同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜蛇。这些动物主要的运动方式依次为（    ）A．行走  攀援  爬行           B．爬行  攀援  游泳C．行走  爬行  攀援           D．攀援  行走  爬行4．下列关于袋鼠运动的说法，正确的是（    ）A．袋鼠的运动方式是行走和奔跑B．袋鼠的运动方式是跳跃和奔跑C．袋鼠的运动方式是行走和跳跃D．袋鼠依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动5．善于奔跑的猎豹、狮等动物适宜生活在（    ）A．崇山峻岭                   B．茂密的森林C．开阔的草原                 D．一望无际的沙漠中6．我们将一只蜗牛放在透明的玻璃板上，发现蜗牛伸展出肉质的足慢慢向前运动，并且在其运动后的玻璃板上会留下黏液的痕迹。请你根据资料分析蜗牛的运动方式属于（    ）A．爬行                       B．行走C．蠕动                       D．跳跃7．判断正误。（1）在陆地上生活的动物运动方式是游泳。               （    ）（2）经训练的狗运动方式有爬行、跳跃、飞行。           （    ）（3）奔跑是狗、猫独有的运动方式。                     （    ）探究创新在观察蜗牛的运动时，会发现玻璃板上有其爬过的黏液痕迹，这些黏液起什么作用？你是怎样计算蜗牛的运动速度的？   课堂·反思在本课时练习中，把你做错的试题记录下来，并总结从中学到的知识和方法。错题错误原因知识/方法小结      参考答案基础验收1．D  解析：鸵鸟靠两个发达的后肢奔跑，属于不会飞的鸟类。2．A  3．D  4．A  5．B  6．D  7．B能力测评1．A  解析：扬子鳄、蛇、海龟都是爬行动物，它们的运动方式以爬行为主，但也可以游泳；青蛙以游泳、跳跃两种方式运动；鲨鱼只能游泳。2．A3．D  解析：猴子的运动方式是攀援；大象有发达的四肢，运动方式是行走；蛇生活在陆地上，运动方式是爬行。4．D  解析：袋鼠生活在澳大利亚广阔的草原，袋鼠的前肢短小，后肢发达，强健而有力，适于跳跃。5．C  解析：猎豹、狮子等动物的运动方式是奔跑，崇山峻岭地形复杂多样，森林比较茂密，障碍物比较多，沙漠干旱、炎热，食物较少，这些环境都不适合猎豹、狮子生存。6．A  解析：将一只蜗牛放在透明的玻璃板上，发现蜗牛伸展出肉质的足慢慢向前运动，并且在其运动后的玻璃板上会留下黏液的痕迹，说明蜗牛的运动方式是爬行。7．（1）×  （2）×  （3）×解析：在陆地上生活的动物的运动方式有爬行、行走、奔跑、跳跃等，有些陆生动物也能游泳，如北极熊；即使是经过训练的狗也不能飞行；狗、猫的运动方式是奔跑、跳跃、行走，但不是其独有的，很多动物都可以奔跑、跳跃、行走，如鹿。探究创新蜗牛的腹足有腺体，可以分泌黏液，能减少运动时的摩擦，这些黏液干燥后呈白色。将蜗牛爬过的痕迹用细线量下来，然后用直尺量取线的长度，这就是蜗牛爬过的距离，再用距离除以运动所用的时间，就可以得出蜗牛的运动速度（注意：测量时，以蜗牛的腹足尾部为起始点和终点）。蜗牛运动的速度