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    北师大生物八上第18章 第1节《微生物在生物圈中的作用》课堂精练及答案

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    初中生物北师大版八年级上册第1节 微生物在生物圈中的作用课时训练

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    这是一份初中生物北师大版八年级上册第1节 微生物在生物圈中的作用课时训练,共5页。试卷主要包含了病毒的特点,青霉菌的营养方式是,在生态系统中,寄生性微生物属于等内容,欢迎下载使用。
    18  生物圈中的微生物1  微生物在生物圈中的作用(第2课时) 课堂·精要1病毒的特点病毒形状椭圆形、球形、杆状、线形或长方形体积很小,只有用①________显微镜才能看到结构由②________组成的外壳包括③________的内核营养方式不能独立生活,只能营④________生活,⑤________的性质决定该病毒侵染的细胞类型所以病毒为生态系统的________种类动物病毒、植物病毒、细菌病毒三类2腐生微生物是生态系统的______,可以将复杂的有机物分解成简单的⑧________3寄生性的微生物和动物一样,在生态系统中是⑨________。有的细菌能合成有机物,是⑩________提示:①电子  ②蛋白质  ③遗传物质  ④寄生  ⑤外壳蛋白质  ⑥消费  ⑦分解者  ⑧无机物  ⑨消费者  ⑩生产者课堂·基础验收1艾滋病病毒、禽流感病毒都属于(    A动物病毒                   B植物病毒C噬菌体                     D朊病毒2噬菌体是指专门寄生在哪种生物体内的病毒?(    A植物                       B动物C真菌                       D细菌3病毒和细菌、真菌相比,下列说法正确的是(    A病毒和细菌、真菌的结构相同B病毒都是对人类有害的,某些细菌、真菌对人类有益C病毒无细胞结构,必须寄生于其他生物活细胞中才能生存D三者除结构不相同外,其营养方式、生殖方式都相同4青霉菌的营养方式是    A寄生                       B腐生C自养                       D共生5在生态系统中,寄生性微生物属于(    A生产者                     B消费者C分解者                     D三者都不是6“落红不是无情物,化作春泥更护花。”在落叶化作“春泥”的过程中,起决定作用的是(    A生产者                     B消费者C分解者                     D水分7下列哪种细菌能使豆科类庄稼有更高的产量?(    A醋酸杆菌                   B根瘤菌C乳酸杆菌                   D甲烷细菌8为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极(    A缺乏必要的生活设施         B缺少生产者C没有消费者                 D分解者很少9手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一,多发生于5岁以下的婴幼儿。下列关于肠道病毒的说法,正确的是(    A该病毒个体微小,但肉眼可见B该病毒具有细胞结构C该病毒只能生活在活细胞中D该病毒的类型属于植物病毒能力测评1大多数细菌和真菌是生态系统中的    A生产者                     B初级消费者C次级消费者                 D分解者2下面是三种生物的形态结构示意图。下列叙述错误的是(    A甲类生物不具有细胞结构B丙生物营腐生生活C乙和丙生物一般能够形成肉眼可见的菌落D三种生物的繁殖方式完全一样3下列对细菌和真菌参与物质循环的理解,不正确的是(    A腐生细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐B植物可利用细菌和真菌分解有机物产生的无机物制造有机物C细菌和真菌对自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用D寄生细菌和真菌能依靠活的动植物或死亡的动植物遗体生存4为了探究肉汤变质的原因”,某同学做了如下的实验。将甲、乙两套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中。三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙装置中的肉汤未变质。乙装置中的肉汤未变质的原因是(    A室温保持在25B没有空气进入乙试管内C选用的肉比甲的好D弯管阻挡了细菌进入肉汤中5蓝藻、硫细菌、硝化细菌等能够利用光能或化学能将无机物转变为有机物满足自身对营养物质的需要。这些自养型微生物属于(    A生产者                     B消费者C分解者                     D生产者和消费者6病毒是一类十分原始的生物。下图是某些病毒的结构,请据图回答下列问题。1)病毒没有______结构,它们是由______外壳和内部的______组成的,个体极其______,要用______才能观察到它的结构2)病毒与人类关系密切,请你举出一个由病毒引起的疾病的例子:__探究创新为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某初中生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案:将同一棵树的部分落叶进行灭菌处理后,分成甲乙两组,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后,也放在无菌条件下。实验过程中,添加蒸馏水,使树叶保持温润。请根据上述实验方案,回答下列问题:1)该实验应作出的假设是__________________________________2)这组对照实验的实验变量是_____________________3)按照该方案进行实验,最可能获得的实验结果是____________________课堂·反思在本课时练习中把你做错的试题记录下来并总结从中学到的知识和方法错题错误原因知识/方法小结      
    参考答案1A  解析:专门寄生在人和动物体细胞内的病毒,叫动物病毒2D  3C4B  解析:青霉菌靠分解现成的有机物生活,生活方式为腐生,在生态系统中,担任分解者的角色。5B6C  解析:土壤中含有微生物,可作为分解者分解枯枝败叶等。7B8D  解析:南极低温不利于微生物的生存所以缺少分解者9C  解析:病毒个体非常微小,只有用电子显微镜才能看到;病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体:肠道病毒寄生在5岁以下的婴幼儿的手足、口腔等部位,因此属于动物病毒。能力测评1D  2D  3D4D  解析:由于重力作用,附着在灰尘颗粒上的微生物留在了弯管底部。5A  解析:利用各种能量把无机物转化成有机物的生物在生物圈中都是生产者。61)细胞  蛋白质  遗传物质  微小  电子显微镜2)乙型肝炎、流感探究创新1)细菌对植物遗体具有分解作用  2)有无细菌  3)乙组的树叶会腐烂,甚至会消失

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