人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教案设计

类别

学习重点

重点短语

sports equipment,  sports survey

重点句式

1. I don’t have a baseball, but I have a soccer ball.

2. Tom has a baseball, but he doesn’t have a baseball bat.

译一译

体育用品 sports equipment

背一背

汤姆有一个棒球，但他没有棒球棒。

Tom has a baseball, but he doesn’t have a baseball bat. 

新课导入

就学生感兴趣的话题导入新课。

T: Hi, everyone. Do you have a basketball？

S：Yes, I do/ No, I don’t.

T: I have a great sports collection. Do you want to know about it ? Then let me tell you something in this class.

新课展示

【完成教材3a~3c的教学任务】

1. 教学3a。学生自主写出几个询问体育用品的问题。

2. 教学3b。学生分小组交流3a中的问题并做调查，进行问答练习。

3. 教学3c。学生根据3a中的信息写一段话，谈谈自己和同伴，尝试在句中使用but。请部分学生大声读出自己的一段话。

典例参考：

I don’t have a baseball, but I have a soccer ball.

Tom has a baseball, but he doesn’t have a baseball bat. …

【完成教材Self Check的教学任务】

1. 学生列出自己知道的运动名称，并用一个形容词描述自己的看法。

2. 学生先补全“2”中的对话，再分小组练习对话。

（ B ）—Do you have a soccer ball? 

— _________.

A. Yes, I don’t         B. Yes, I do

C. No, I do            D. Yes,  I can

本课时从学生感兴趣的话题导入新课，简洁明了，引人入胜; 同时在完成任务的过程中检查自己对本单元知识的掌握情况，以便查漏补缺; 最后在练习和检测中结束本课时的学习。

教学过程中老师的疑问：

教师点评和总结：