初中人教新目标 (Go for it) 版Unit 4 Where’s my schoolbag?Section B第4课时教学设计

这是一份初中人教新目标 (Go for it) 版Unit 4 Where’s my schoolbag?Section B第4课时教学设计，共4页。教案主要包含了语法提要等内容，欢迎下载使用。

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
类别
学习重点
重点单词
tidy, but, ur, everywhere, always
重点短语
in the bkcase，be tidy
重点句式
1. Gina’s bks are everywhere.
2. Gina always asks.
3. I’m tidy, but Gina is nt.
课前预习
写一写
1. 整洁的 tidy 2. 但是 but 3. 我们的 ur
4. 到处 everywhere 5. 总是 always
译一译
在书柜里 in the bkcase
背一背
1. 吉娜的书到处都是。
Gina’s bks are everywhere.
2. 吉娜总是问。
Gina always asks.
3. 我爱整洁，但吉娜却不。
I’m tidy, but Gina is nt.
新课导入
1. 教师介绍自己的房间。
参考案例：
I have a nice rm. I’m tidy. My bks are in the bkcase. My baseball is under the bed. …
2. 教师问学生。
T：Where are yur bks in the rm?
S: They are in my bkcase.
T：…
3. 学生互问，然后教师纠正学生的发音。
新课展示
【完成教材2a~2c的教学任务】
1. 教学2a。让学生看2a的图，写出图中他们知道的物品名称。
2. 教学2b。阅读2b短文, 回答问题：
（1）Is Kate tidy?
（2）Is Gina tidy?
（3）Where are Gina’s bks?
3. 放课文2b录音，让学生跟读。
4. 教师根据学生掌握情况对重难点进行讲解。
5. 让个别学生朗读课文。
6. 教学2c。教学生根据2b中凯特和吉娜拥有的物品及其位置完成表格2c。
7. 让学生根据2c表格中的信息进行问答。
典例参考
A: Where are Kate’s bks and tapes?
B: They are in the bkcase.
【语法提要】
1. but
but是连词，可以连接两个并列成分（单词、短语或并列分句），表示前后意义上的转折或两种情况的对比，意为“但是，然而，可是”。
例句: My bks are n the desk, but hers aren’t. 我的书在书桌上，但是她的（书）不在。
拓展: but的用法：
（1）连接两个并列成分或两个并列分句，意为“但是, 然而”。
例句: I am tired but happy. 我很累却很开心。
（2）用于道歉的表达之后，引起一个分句，此时but本身无意义。
例句: Srry, but I have t g. 对不起，我必须走了。
（3）用在某些否定语后，表示“只……”。
例句: She knws n languages but Chinese. 她只懂汉语。
2. everywhere
everywhere为副词，意为“处处; 到处; 各个地方”，相当于“here and there ”。
例句：In spring, we can see flwers everywhere. 在春天，我们到处都能看到花。
The balls are everywhere. 球到处都是。
拓展：当everywhere用于否定句中时，是不完全否定，表示“并非处处都”。
例句：Yu can’t be pleased everywhere. 你不可能在任何地方都心情舒畅。
3. always
always作副词，意为“总是, 始终，永远”，常用在一般现在时中，表示动作发生的频率。
例句：The girl is always late fr schl. 那女孩总是上学迟到。
She always likes t ask why. 她总是喜欢问为什么。
拓展: always 与 be 动词连用时，放在be动词之后;与实义动词连用时，则放在实义动词之前。
例句: He always gets up late. 他总是起床晚。
活学活练
（ D ）1. I’d like t g with yu, ________I’m t busy.
A. r B. and C. s D. but
（ A ）2. My sister ________ ges t bed early（早） because she needs a lt f sleep（因为她需要很多的睡眠） every day.
A. always B. smetimes
C. hardly D. never
3. 根据汉语提示，完成句子。
We can see litter（垃圾） everywhere （到处）.
教学反思
本课时需要教会学生弄清and和but的区别。对于短文的学习, 一定要让学生多读，最好让学生背诵短文。写作是建立在大量的阅读和背诵的基础之上的。
教学过程中老师的疑问：
教师点评和总结：