人教部编版八年级上册9 三峡第1课时学案

《三峡》导学案（第一课时）

［学习目标］

1．朗读背诵课文，在反复朗读中形成初步的语感。

2．积累常见的文言实词、虚词及文言句式，借助工具书疏通文意。

3．学习本文抓住景物特征，动静结合、情景交融的写法，体会文章整体布局的妙处。

4．领略三峡之美，体会作者的情感，激发学生对祖国山河的热爱之情。

［学习重点］

1．朗读背诵课文。

2．积累常见的文言实词、虚词及文言句式，借助工具书疏通文意。

3．学习本文抓住景物特征，动静结合、情景交融的写法。

［学习难点］

学习本文抓住景物特征，动静结合、情景交融的写法。

［学习时间］

3课时

［教学进程］

第1课时

一、导入新课

我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，三峡美景是其中之一，欣赏几幅长江三峡的风景图吧！美丽的三峡引得无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘。如李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。（学生齐读） 北魏著名地理学家、散文家郦道元也用优美的文字给我们展现三峡之美，今天我们一起学习文言文《三峡》。（板书课题及作者）

二、有关资料

1.作者简介

郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，南北朝时北魏地理学家、散文家。著有《水经注》。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代的地理名著，并具有较高的文学价值。

2.背景链接

三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端，宜昌的南津关是其东端，其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、西陵峡、巫峡组成。瞿塘峡以“雄”著称，巫峡以“秀”见长，西陵峡以“险”著称。

三、预习设计

1.请默写龚自珍的的《己亥杂诗》一诗。

__________________,____________________。  __________________,____________________。

2.根据课文填空

⑴念天地之悠悠，__________________。       ⑵_______________，阴阳割昏晓。

⑶不畏浮云遮望眼，__________________。     ⑷__________________，衣冠简朴古风存。

3.根据理解填空

⑴杜甫《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情的诗句是:_______________,

________________。

⑵陆游《游山西村》中景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的诗句是：____________,

________________。

4.文学常识填空

《三峡》选自南北朝时_____地理学家、散文家________著的《________》。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代的_____名著，并具有较高的_____价值。

5.给下列加点字注音

阙(     )处　 叠嶂(     )　 曦(     )月    襄(     )陵   沿溯(     )   御(     )风

涧(     )肃    绝巘(     )   飞漱(     )    急湍(     )    长啸(     )   属(     ）引

哀转(     )

四、整体感知

1.朗读课文，用“／”划分朗读的停顿。

自／三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处。重岩／叠嶂，隐天／蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。

至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻绝。或／王命急宣，有时/朝发／白帝，暮到／江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则/素湍／绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉／瀑布，飞漱／其间，清/荣/峻/茂，良多／趣味。

每至/晴初/霜旦，林寒／涧肃，常有／高猿长啸，属引／凄异，空谷／传响，哀转／久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”

2.读清句间停顿，老师疑难点拨。

⑴自非/亭午夜分，不见曦月

⑵至于／夏水／襄陵    [襄陵：动补短语，漫上丘陵]

⑶沿／溯／阻绝    [沿溯：并列短语，上行和下行)

⑷或／王命急宣，有时/朝发白帝

⑸其间/千二百里，虽／乘奔御风，不以疾也

⑹则／素湍／绿潭，回清／倒影    [素湍：偏正短语，雪白的浪花) [回清：动宾短语，回旋着清波]

⑺绝巘/多生怪柏

⑻清／荣／峻／茂    [清，指水清；荣，指树荣；峻，指山高；茂，指草茂。

⑼故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”

五、课堂检测

1.填空

《三峡》的作者是北魏地理学家_______,本文选自《__________》。

2.注音或写汉字

襄（      ）陵    沿溯（      ）   怪柏（      ）   属（       ）引   哀转（     ）quē（      ）处     xī（     ）月     飞sù（      ）

3.划分句子节奏。

⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

⑵虽乘奔御风，不以疾也。

⑶清荣峻茂，良多趣味。

4.按照课文填空：

⑴自三峡七百里中，____________，____________。

⑵____________，____________，自非亭午夜分，____________。

⑶其间千二百里，______________，____________。

⑷春冬之时，则____________，____________。

⑸____________，良多趣味。

⑹每至晴初霜旦，____________，常有高猿长啸，____________，____________，哀转久绝。

六、布置作业

1.熟读课文，掌握生字词。

2.背诵课文。