2021学年1 我们班四岁了课时训练

这是一份2021学年1 我们班四岁了课时训练，共3页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，排序题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．我们班四岁了，在我的印象中班里发生的最难忘的事情是_________，当时我的感受是_________。
2．班徽是一个班级的_________，是_________的象征，代表了一个班的奋斗目标。
3．大家针对班级的问题与不足，_________、_________，用自己的智慧为班级献计献策。
4．设计班徽时，首先要确定能体现班级奋斗目标的_________________。
5．每个班都是__________大家庭中的一员。
二、选择题
6．同学们在一起学习的时间已经三年多了，你认为下面做法合理的是（ ）。
A．我们班很棒，我爱我们班 B．我们班有不足，但我不好意思说
C．我与小明产生了点矛盾，我不想待在这个班了
7．下列情境中，反映一个班级优点的是（ ）。
A．我们班是个50人的大班 B．班级物品摆放整整齐齐
C．学校为同学们定制了颜色鲜艳的校服
8．“人心齐，泰山移”是说（ ）。
A．松散B．团结C．分裂D．斗争
9．每个班级既可能有优点，也可能有不足。面对班级常见的一些问题与不足，我们应该（ ）。
A．对班级感到失望、伤心B．要求父母给自己调换班级
C．出主意、想办法D．给市长写信反映班级情况
10．班会上，同学们展示了过去几年集体生活的照片。看到同学们笑得那么灿烂，大家心里暖暖的。这时下列想法正确的是（ ）。
A．班级生活中有快乐没有忧愁B．班级生活中的快乐大于忧愁
C．忧愁不能见证班级成长D．班级生活会给我们留下美好回忆
11．关于设计班徽，说法正确的是（ ）。
A．图案和象征意义结合好B．图案越复杂越好C．颜色越鲜艳越好
12．我们生活的班集体，是这样一个班集体（ ）。
A．只比学习的集体B．没有不足的集体C．团结友爱的集体
13．班级中有成绩优秀的同学，也有成绩差的同学，对于落后的同学我们不应该（ ）。
A．鼓励他，给予他学习上的帮助B．发现他身上的其他优点
C．嘲笑他、讥讽他，不和他玩D．帮他树立自信，为他的进步感到高兴
14．（ ）不是班级里成长足迹。
A．成为少先队员 B．年级篮球比赛
C．一家人外出旅游 D．班级合影
三、判断题
15．小军认为，设计班徽没有太大用处，班级不需要班徽。（______）
16．我爱班集体，既为班级的优点和进步高兴，也对存在的问题和不足而想办法。（______）
17．班徽没有什么用，在设计时可以乱画。（______）
18．遇到困难总有同学无私帮助，这样的班集体让人感到温暖。（______）
19．东东说：“我们的班级最棒，因为我们班级没有不足。”（______）
20．为了让班级变得更棒，每个人都可以提出好的建议。（______）
四、排序题
21．排一排，请你按照设计班徽的顺序标上序号。
（______）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
（______）写上解说词。
（______）把选定的图案有机地组合起来。
（______）选定体现主题词的象征图案和颜色。
五、综合题
22．记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了；记得入队日那天，我们在队旗下庄严宣布，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员；记得第一次参加学校升国旅仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起；记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班争光。一个团结向上的班集体产生了。
（1）在你的班级里发生过哪些有趣或难忘的事呢？（写一件事情）
（2）你能说出自己班级的优点吗？还存在哪些问题呢？（优点和问题各两条）
参考答案
1．班级里在运动会上一起拼搏 很感动
2．标志 班集体
3．出主意 想办法
4．主题词
5．学校
6．A
7．B
8．B
9．C
10．D
11．A
12．C
13．C
14．C
15．×
16．√
17．×
18．√
19．×
20．√
21．3 2 1 4
22．（1）竞选班干部。
（2）优点：在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，通到困难总有同学无私相助。
我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班于部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。
我们班的学习氛围很好。大家在课代表的带领下，都积极地学习。………
不足：班上纪律比较松散，同学们守纪律的意识不强。
班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。
班上有个别同学上课总是迟到。
参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。