人教部编版四年级上册第一单元 与班级共成长2 我们的班规我们订精练

这是一份人教部编版四年级上册第一单元 与班级共成长2 我们的班规我们订精练，共4页。试卷主要包含了我们的班规我们订等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．课堂上尊重（______），认真听讲，积极（______）。同学之间相互（______），说话文明，不打架。
2．我们是班规的（______），也应该是班规的（______）。大家一起制订的班规，每个人都应该（______）。
3．校有校纪，班有班规。大家都应该自觉（______）班规。
4．俗语说：“没有（______），不成方圆。”国有国法，校有校纪，班有班规。
5．班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（______）和（______）。
二、选择题
6．“早睡早起准时到”的班规规范了我们的（ ）。
A．作息B．学习C．生活
7．下列说法错误的是（ ）。
A．班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守
B．班规由班主任和其他任课老师一起制订即可
C．班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守
8．班规的作用不包括（ ）。
A．让班级生活健康有序B．束缚同学们的个性
C．让同学们愉快、安全地学习和生活
9．下列做法中，（ ）没有违反班规。
A．新老师上课时，李东和王玲在下面交头接耳
B．赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团
C．课间的时候，刘强和郑东在教室里乱跑
D．张雯主动帮助遇到困难的同学，还经常得到老师的表扬
10．下列能说明规则重要性的是（ ）。
A．没有规矩，不成方圆B．有朋自远方来，不亦乐乎
C．学而不思则罔，思而不学则殆D．一寸光阴一寸金
11．我为班级献言献策，（ ）不是金点子。
A．班级干部岗位轮换B．帮好朋友打架C．课间注意保持卫生D．爱护公物
12．让班级生活健康有序的是（ ）。
A．班牌B．班徽C．班规
13．下列选项中遵守班规的行为是（ ）。
A．B．C．
三、判断题
14．校有校纪，班有班规，我们要自觉遵守校纪和班规。（______）
15．班规就是班级共同生活的规则，偶尔违反几次也没啥。（______）
16．班规只需要一部分人遵守就行了，学习好的同学不用遵守。（______）
17．大家一起讨论、制定的班规，没有不完善的地方。（______）
18．修订班规不需要遵守一定的程序。（______）
19．班规由班主任一人制定，与我们学生无关。（______）
20．每位同学是班规的制订者，也是班规的守护者。（______）
21．我们只是班规的制定者，不需要人人都遵守班规。（______）
四、连线题
22．在右边选项中找出左边各小题相对应的答案。
班级与班级之间既有合作，也有 认可和赞赏
能够为他班喝彩，就是对他们的 班级共同生活的规则
人人都要遵守班规，班规是 竞争
如果发现班规存在问题，我们可以 成长和收获
班级间的竞争给我们带来 对班规进行修订
五、简答题
23．修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守的理由是什么？
六、辨析题
24．进入新学期，班委提出对班规进行修改，引发了部分同学的强烈反对，他们认为：“班规一旦制订就不能修改。”你赞同这样的观点吗？说说你的理由。
七、综合题
25．为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。
一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
（1）吴林违反了班规，他想用另一种方式来接受惩罚，假如你是班长，你会同意吗？说说你的理由。
（2）如果违反了班规的人都不愿意按规定接受惩罚，那我们的班规会怎样呢？
（3）光靠惩罚，同学们就能很好地遵守班规吗？你认为用什么方法才能让班规长期有效地得到执行？
参考答案
1．老师 发言 尊重
2．制订者 守护者 自觉遵守
3．遵守
4．规矩
5．程序 方法
6．A
7．B
8．B
9．D
10．A
11．B
12．C
13．B
14．√
15．×
16．×
17．×
18．×
19．×
20．√
21．×
22．
23．班规的制订不是针对一个人，而是面向班级所有成员，因此，即使班规有不合理的地方，在修订班规之前，也需要我们去遵守。
24．不赞同。随着情况的变化、发展，班规也可能会与实际情况不符合，此时应该按照一定的程序对班规进行修改。
25．（1）不会，我会严格按照班规处罚，因为如果大家都这样，班规就会失去其约束力；
（2）班规会形同虚设，无法约束大家；
（3）不能，要奖惩有度，不但要有惩罚，还需要有奖励，让大家逐渐形成自觉性。