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    人教版(部编版)五年级上册道德与法治 1.自主选择课余生活 课件

    人教版(部编版)五年级上册道德与法治 1.自主选择课余生活  课件第1页
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    人教部编版五年级上册1 自主选择课余生活多媒体教学ppt课件

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    这是一份人教部编版五年级上册1 自主选择课余生活多媒体教学ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了课余生活掠影等内容,欢迎下载使用。
    活动一:课余生活谁选择
    我年龄还小,选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧!
    我已经是高年级的学生了,课余生活应该自己来选择,这是我的权利。
    我喜欢画画,想利用课余时间参加学校的绘画小组,这样的选择对吗?
    我还没有自己决定过重要的事情,我想听听父母、老师或同学的建议。
    你是如何选择课余生活的?
    活动二:请你给我提建议
    李玉红的困惑 我的建议
    在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,争取一些锻炼和成长的机会。
    活动三:课余生活我分享
    选择自己熟悉的校内外课余生活片段,与同学分享。
    课余生活可能给我们带来哪些收获?
    丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪;能激发我们爱家乡、爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担当。
    活动四:课余生活巧安排
    观察下面图片,与同学分享自己的课余生活
    我喜欢去田野中倾听大自然的声音。
    我爱读书,它开阔了我的视野,提高了我的写作水平。
    我爱摄影,我用镜头发现身边的美好事物。
    我喜欢做实验,在神奇的变化中感受科学的魅力。
    有同学说,他对电子游戏感兴趣,玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择?
    今天,我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人,又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来,我们又累又渴。不过,看到人们投来赞许的目光,我们觉得再累也是值得的。
    你参加过类似的活动吗?在参与这些服务他人和社会的活动中,你有哪些收获?
    为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用,我为自己制订一个作息时间表,除了自己认真执行外,我还请妈妈当监督员。
    我觉得学习时间不够用,没有时间安排其他活动。
    放学后,我会先做完功课,再安排自己喜欢的活动。
    放学后,我喜欢先打球,再做功课。

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