人教部编版七年级上册15 诫子书教学课件ppt
展开1.积累重点文言字词,疏通文意,理解文章内容。2.厘清文章思路,体会作者情感。3.理清文章思路,挖掘文章内涵。4.了解与文章相关的儒家思想,接受古典作品熏陶,探讨学习本文的现实意义。
重点积累重点文言字词,疏通文意,理解文章内容。难点了解与文章相关的儒家思想,接受古典作品熏陶,探讨学习本文的现实意义。
课堂引入上节课,我们初步理解了文章的意思,诸葛亮这篇《诫子书》是为了告诫儿子而写,他要告诫儿子什么呢?又是怎么告诫儿子的呢?下面让我们一起来探讨吧。
诸葛亮(181—234),字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族,琅琊阳都(今山东沂南南)人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫作诸葛连弩,可一弩十矢俱发。于建兴十二年(234)在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。
“诫子书”,即告诫儿子的一封家书。
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年(234),是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国,鞠躬尽瘁,死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳,顾不上亲自教育儿子,于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
夫fú 淫yín 遂suì 庐lú
夫∕君子∕之行,静∕以修身,俭∕以养德。非∕淡泊∕无以∕明志,非∕宁静∕无以∕致远。夫∕学∕须静也,才∕须学也,非学∕无以∕广才,非志∕无以∕成学。淫慢∕则∕不能∕励精,险躁∕则∕不能∕治性。年与时∕驰,意与日∕去,遂成∕枯落,多不∕接世,悲守∕穷庐,将∕复何及!
1.借助课下注释和工具书自主译读课文。 温馨提示:A.联系实虚词的日常积累(如“以”的常见用法),迁移联想,猜读翻译,合作交流,取长补短,后总结成型。 B.翻译课文时不能直译的便意译,无论哪种译都要保留原句的句式特征(如双重否定)和原文的风格特点(如本文的简洁精警) 2.合作探究:小组合作,解决个人翻译过程遇到的难题。
1.诸葛亮写这封家信的用意是什么? 告诫儿子立志学习、修身养性、淡泊名利、珍惜时间。要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。 2.作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件?(从文中找出典型句子,分组讨论交流,指定代表回答;齐读原句,体会作者情感,力求熟读至诵)
A.淡泊:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。B.立志:非学无以广才,非志无以成学。C.惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世,悲守穷庐,将复何及!关系:诸葛亮主张以俭养德,以静求学,以学广才,这三者是互相联系的,缺一不可的。志是成才的前提和基础,但志向的培养又必须修养品德。
3.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。谈谈你的理解和受到的启发。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 点拨:这是一道开放性题,是在上一问题的基础上,进一步从课文中有所领悟,有所借鉴,在品德培养、学业立志方面对自己严格要求,谈论的角度不要拘泥,最好结合自身的特点,联系自己的思想实际,说出深度。
4.“君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”是否关系? 看似无关,实则关系密切。因为节俭方可清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静,不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。
5.诸葛亮写这封家信的用意是什么? 告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。
搜集并熟读关于修身、立志、惜时的中外名句,进一步丰富知识积累。
警句推荐:修身:苟利国家,不求富贵。(《礼记》)不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。(陶渊明)水能性淡为吾友,竹解心虚即我师。(白居易)心闲天地本来宽。(陆游)
立志:古之成大事者不惟有超世之材,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海。(李白)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫)穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)志当存高远。(诸葛亮)惜时:志士惜日短,愁人知夜长。(傅玄)浪费时间是一桩大罪过。(卢梭)时间有三种步伐,未来的时间踟蹰接近,现在的时间似矢飞去,过去的时间永远静止。(席勒)
学与静——学须静也 静以修身 非宁静无以致远 谆谆教导 诫子书 才与学——才须学也 非学无以广才 慈父情怀 学与志 ——非志无以成学
《诫子书》概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。
真正的智慧,可以超越时空,历久弥新,愿这些经典的语句伴随我们大家行走一生。让我们一起背诵全文。
2.翻译下列句子。(1)夫学须静也,才须学也。(2)非学无以广才,非志无以成学。(3)年与时驰,意与日去。
答案:1.(1)品德高尚的人 (2)用、凭借、依靠 (3)实现远大目标 (4)懈怠、懒惰 (5)陶冶性情 (6)接触社会,有“用世”的意思2.(1)学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。(2)不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。(3)年华随着光阴逝去,意志随着岁月消磨。
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