初中语文人教部编版七年级上册第二单元6 散步教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第二单元6 散步教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，课文解析精研细读，课文解析拓展延伸，结构图示，主题概括，课堂小结，随堂测试，测试答案等内容，欢迎下载使用。
1.多角度理解文章内涵，体会文章中体现的人性美。2.品味重点词句，探究作品的语言特点及以小见大的手法。3.引导学生联系生活、反思自我，加深对亲情、社会责任的理解。
重点多角度理解文章内涵，体会文章中体现的人性美。难点品味重点词句，探究作品的语言特点及以小见大的手法。
课堂引入上节课我们感受到了作者一家在平常的散步中所表现出来的浓厚的亲情、感人的孝子之心。这节课我们继续品读课文。
4.老师很欣赏这句话，“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。”这样两组语句，体现了一种和谐融洽的美，体现了一家人浓浓的亲情，更突显了尊老爱幼的主题。请同学们把这些文字再在脑海中变化成一种画面，想想这两对母子之间的关系，体会其中所蕴涵的深刻意义。
“我”背着母亲——尊老，也就是若干年后儿子和妻子的形象，在我的言传身教下，儿子将来也一定会像我一样孝顺他的母亲；妻子背着儿子——爱幼，也就是若干年前母亲和我的形象，我就是在父母的关怀、滋润下，养成了尊老爱幼的优秀品德。中华民族尊老爱幼的优秀传统就是在这样的潜移默化、言传身教当中代代传承！同时，这一对对母子图也暗含了生命的连绵不息。
本文采用了哪些写作技巧？有怎样的作用？
生甲：以小见大，小题大做，小词大用。文章以平常事来探讨家庭伦理中的大原则，中年人在家庭中的作用，由个别到一般，从具体到抽象，从行为到原则，内涵丰富，意义深远。几处大词小用更有利于主题的表达，展现了作者的匠心。　　生乙：尺水兴波，一波三折的写法。母亲不愿散步却让“我”劝出来了，大小路的分歧机器解决——“我”决定走大路，母亲却改变了主意。亲情、伦理、人性的亮丽之光在波谷与波峰上折射得熠熠生辉。
晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？请写一段200字左右的文字和同学们分享。 把遥控器交给爷爷奶奶；主动将台调到戏曲节目频道。
课外小练笔：写自己家庭生活中平凡而感人的亲情故事。尽量用上“以小（事情）见大（情感）”的写作手法。
开篇点题：写家人一同在田野上散步
化解分歧——表现亲情
通过祖孙三代一家在田野里散步这个生活侧面,生动地展示这一家人互敬互爱,和睦相处的深厚感情何生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用简洁的语言凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。
1.加点字注音：分歧( ) 拆散( ) 熬过( )粼粼( ) 桑树( ) 一霎时( )2.改正下面句子中的错别字。(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。( )(2)不过，一切都取绝于我。( )(3)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。( )(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。( )
1.加点字注音：分歧( qí ) 拆散(chāi) 熬过(á)粼粼(lín ) 桑树(sāng) 一霎时(shà)2.改正下面句子中的错别字。(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。( 竟 )(2)不过，一切都取绝于我。( 决 )(3)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。( 屈 )(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。( 惯 )