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    人教部编版七年级上册15 诫子书当堂检测题

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    这是一份人教部编版七年级上册15 诫子书当堂检测题,共8页。试卷主要包含了下列加点字注音有误的一项是, 下列词语中没有错别字的一项是,解释下列句中加点的词, 翻译下列句子,填空, 解释下列句中加点的词,将下列句子翻译成现代汉语, 品德高尚的人等内容,欢迎下载使用。
    诫子书》随课练习1.下列加点字注音有误的一项是(  )A. 淡()   (zào)    B. 远(zhì)  落()C. 慢(yíng)  ()    D. 精()  性(zhì)2. 下列词语中没有错别字的一项是(     )A. 非淡薄无以明志    B. 非宁静无以至远C. 淫慢则不能厉精    D. 险躁则不能治性3.解释下列句中加点的词。(1)夫君子之行________________________(2)非淡泊无以明志____________________(3)淫慢则不能励精__________________(4)险则不能_________________(5)年与时_____________________(6)悲守_____________________(7)非学无以广才________________(8)遂成枯落_____________________4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(  )A. 非学/无以广才    B. 非淡泊/无以明志C. 夫学/须静也    D. 淫慢/则不能励精5. 翻译下列句子。(1)静以修身,俭以养德。_________________________________(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。_____________________________(3)夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。________________________________(4)淫慢则不能励精,险则不能治性。____________________________6.填空。(1)《诫子书》的作者是____,字____,被称为“___”,___时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯,_____。(2)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人,我们可以用《诫子书》中的“____,___”来劝勉他们。二、阅读理解阅读甲、乙两文,回答问题。【甲】 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮《诫子书》)【乙】 成王封伯禽于鲁。周公之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。谦而失天下,亡其身者,是也。可不慎?”(韩婴《周公诫子》)7. 解释下列句中加点的词。(1)非学无以广才_____________________(2)悲守穷______________________(3)子无鲁国骄士________________(4)又天子_______________________8.将下列句子翻译成现代汉语。(1)年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接,悲守穷庐,将复何及! (2)夫此六者,皆谦德也。9. 这两篇短文都是告诫儿子的文章,但中心内容不同。其中甲文中诸葛亮告诫儿子的中心内容是: _____;乙文中周公告诫儿子伯禽的中心内容是:_______。10. 甲文中作者围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?请结合原句表述,并谈谈你从中获得的感悟。  11. 关于修身养性的问题,古人有过许多名言警句,请你任意写出两句。                       答案1.下列加点字注音有误的一项是(  )A. 淡()   (zào)    B. 远(zhì)  落()C. 慢(yíng)  ()    D. 精()  性(zhì)【答案】C【解析】平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。C项的注音有误,“淫”应读“yín2. 下列词语中没有错别字的一项是(     )A. 非淡薄无以明志    B. 非宁静无以至远C. 淫慢则不能厉精    D. 险躁则不能治性【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,这样才能轻松应对该种题型。A.薄-泊;B.至-致; C.厉-。故选D。3.解释下列句中加点的词。(1)夫君子之行________________________(2)非淡泊无以明志____________________(3)淫慢则不能励精__________________(4)险则不能_________________(5)年与时_____________________(6)悲守_____________________(7)非学无以广才________________(8)遂成枯落_____________________【答案】    (1). (1)品德高尚的人。    (2). (2)内心恬淡,慕名利。    (3). (3)放纵懈怠。    (4). (4)修养。    (5). (5)疾行,指迅速逝去。    (6). (6)穷困潦倒之人住的陋室。    (7). (7)增长才干。    (8). (8)凋落,衰残。比喻人年老志衰,没有用处。【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。淫慢则不能励精”的意思是放纵懈怠就无法振奋精神淫慢”的意思是“放纵懈怠非学无以广才”的意思是“不学习就无法增长才干广学的意思是“增长才干4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(  )A. 非学/无以广才    B. 非淡泊/无以明志C. 夫学/须静也    D. 淫慢/则不能励精【答案】C【解析】做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。C项的停顿有误,正确的节奏划分应为:夫//须静也。5. 翻译下列句子。(1)静以修身,俭以养德。_________________________________(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。_____________________________(3)夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。________________________________(4)淫慢则不能励精,险则不能治性。____________________________【答案】 (1)以屏除杂念和干扰,宁静专一来修养身心,以节俭努力培养自己的品德。  (2)淡泊名利就不能明确自己的志向,不能平静地集中精神学习就不能达到远大目标。 (3)学习必须静心,才识需要学习,不努力学习就不能增长才干,不明确志向就不能成就学业。 (4)放纵懈怠便不能振奋精神,轻薄浮躁便不能修养性情。【解析】文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“静”“俭”“致远”“淫慢”“险躁” 是此题中的关键词语,一定要解释准确。点睛:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺6.填空。(1)《诫子书》的作者是____,字____,被称为“___”,___时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯,_____。(2)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人,我们可以用《诫子书》中的“____,___”来劝勉他们。【答案】   (1)诸葛亮     孔明     卧龙    三国     忠武侯    (2)静以修身     俭以养德【解析】(1“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:识记中国重要作家的时代及代表作;识记外国重要作家的国别与代表作;识记文学体裁常识。《诫子书》的作者是三国时期的诸葛亮,字孔明,号卧龙。他病逝于五丈原,享年54刘禅追封其为忠武侯。(2此题考查学生对古文的记忆能力、理解能力。“静以修身,俭以养德”的意思是:从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。这两句话符合题干的要求,作答时不要出现错别字二、阅读理解阅读甲、乙两文,回答问题。【甲】 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮《诫子书》)【乙】 成王封伯禽于鲁。周公之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。谦而失天下,亡其身者,是也。可不慎?”(韩婴《周公诫子》)7. 解释下列句中加点的词。(1)非学无以广才_____________________(2)悲守穷______________________(3)子无鲁国骄士________________(4)又天子_______________________8.将下列句子翻译成现代汉语。(1)年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接,悲守穷庐,将复何及! (2)夫此六者,皆谦德也。 9. 这两篇短文都是告诫儿子的文章,但中心内容不同。其中甲文中诸葛亮告诫儿子的中心内容是: _____;乙文中周公告诫儿子伯禽的中心内容是:_______。10. 甲文中作者围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?请结合原句表述,并谈谈你从中获得的感悟。  11. 关于修身养性的问题,古人有过许多名言警句,请你任意写出两句。  【答案】7.     (1). 增长。    (2). 陋室。    (3). 因为。    (4). 辅佐。    8.  (1)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失,于是成为没有用处的人,大多对社会没有任何贡献,可悲地守着陋室,又怎么来得及! (2)这六点,都是谦虚谨慎的美德。    9.   (1). 要立德、修身     (2). 不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才10. ①淡泊:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。②立志:非学无以广才,非志无以成学。③惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接,悲守穷庐,将复何及!感悟示例:要内心宁静,俭朴节约,立志高远,珍惜时间去努力奋斗,实现自己的理想。    11. 示例:①勿以恶小而为之,勿以善小而不为。②己所不欲,勿施于人。【解析】7.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意积累识记,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题注意“博闻”“广”“”“慎”的意思,注意积累。8.试题分析:本题考查的是对文言句子的翻译。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。本题中要注意“驰”“”“”“”“”“谦德”等的含意同时,注意第一句中的被动句和第二句的判断句的翻译。翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。9.试题分析:此题考查学生对文章内容的理解能力。解答此题需要在理解课文内容的基础上,概括中心甲文中“静以修身,俭以养德表明诸葛亮要儿子立德、修身;乙文中“夫此六者,皆谦德也。”表明周公希望儿子伯禽不要因为受封于鲁国就失去谦德,就怠慢轻视人才10.本题考查学生对课文内容的理解分析能力,解答此题要结合文中的相关句子。结合文中的“非宁静无以致远”“非学无以广才,非志无以成学”“年与时驰,意与日去”等句子可知,诸葛亮认为一个人的成材,必须内心平静,不仅要有志向,爱学习,还要珍惜时间。在谈自己的感悟时也要从这几个方面入手,强调立志和惜时的重要性。11.此题考查学生对名言警句的积累,在平时要注意归纳总结。关于修身养性的名言有很多,任选两句作答即可。如:己所不欲,勿施于人;天行健,君子以自强不息。地势厚,君子以厚德载物;好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。 

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