人教版 (新课标)八年级上册第二节 人口教学ppt课件

课题名

第一章  从世界看中国

第二节  人口

教学目标

1.知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读和绘制我国人口增线长曲线图，并分析我国人口变化的特点。

2.分析人口增长过快带来的影响，理解我国的人口政策。

教学重点

理解我国的人口政策以及人口分布

教学难点

我国人口分布东多西少的原因

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：课本、人口分布图

教学过程

    一、导入新课

视频导入中国第七次人口普查数据情况以及各朝代人口数量及变化情况。

二、展示学习目标

1.知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读和绘制我国人口增线长曲线图，并分析我国人口变化的特点。

2.分析人口增长过快带来的影响，理解我国的人口政策。

三、新课讲授

1.世界上人口最多的国家

填一填

根据2010年第六次人口普查，我国总人口为13.4亿，约占世界人口总数的1/5，是世界上最多的国家。

根据2020年第七次人口普查，我国总人口为14.12亿，依旧是是世界上最多的国家。

教师播放视频

从视频描述中可以看出我国人口的突出特点是（重点）

结论：人口基数大

教师展示图片

问题1：显示我国人口增长有几个明显的阶段？各个阶段有什么特点？

学生总结特点

教师提示结论：增长速度快   

问题2：为什么会有这样的变化？

... ... ...

问题3：人口增长过快会带来哪些问题呢？请同学们举例。

提示：从社会问题、粮食问题、自然环境问题等方面思考

人口增长过快带来的问题有以下这些：

A、交通拥挤  B、就业困难  C、居住条件差

D、饥饿贫困  E、环境破坏  F、生活垃圾成堆

思考：如何应对我国的人口问题，应该采取怎样的措施？

2.我国人口的基本国策（重点）：

为了解决人口增长带来的问题，人类将应采取怎样的措施呢？ 

使人口增长与社会经济的发展相适应，同资源环境条件相协调。

国策：实行计划生育

控制人口数量  提高人口素质 

使人口增长与社会经济的发展相适应，同资源环境条件相协调。

取得显著效果：从20世纪70年代开始实行计划生育以来，我国的人口数量得到了有效控制。人口自然增长率从1970年的2.58%下降到2010年的不到0.48%（是世界平均水平的一半），全国少生了4亿人，使世界60亿人口的到来推迟了5年。

人口老龄化问题

调整政策内容：2016年一对夫妇可生两个孩子

3.人口东多西少

（1）人口密度

人口分布的疏密程度一般用每平方千米土地上的人口来表示。我们把一个国家或地区单位面积上的人口数叫做人口密度。

计算公式：

人口密度= 人口总数/面积（人/千米 ）

我国平均人口密度为143人/平方千米，约为世界平均人口密度（47人/平方千米）的3倍多。　

（2）人口分布特点：

东多（_94__%）西少（_6__%）

3)人口地理界线：

黑河—腾冲

四、拓展延伸

我国人口分布呈现出东多西少的原因：

自然条件

地形：东部主要为平原、丘陵，耕地多；西部为山地、高原，耕地少。

气候：东部温暖湿润，降水丰沛；西部干旱，多荒漠；

水文：东部河网密集，水资源丰富；西部水资源不足；

矿产资源：东部矿产资源丰富、西部相对匮乏。

社会经济因素

交通：东部交通便利，西部不便；

经济：东部经济发达，生活设施完善；西部经济落后；

历史开发：东部开发早，西部开发较晚。

布置作业

课堂练习

（一）世界上人口最多的国家

1.人口数量：据2010第六次人口普查，我国的人口总数为         亿，约占世界人口的______，居世界第_____位。

2.我国人口最突出的特点：人口基数______，人口增长______。

3.人口政策：为了控制人口_______，提高_______，我国把__________作为一项基本国策。

（二）人口东多西少

1、人口分布：我国人口分布很不均匀，______  人口密度大，_______人口密度小。

2、人口地理分界线：我国大体上以黑龙江省的_______市到云南省________县一线，

作为人口稠密和稀疏的分界线，其东南部面积占全国土地总面积的43%，人口占全国总人口的       ；西北部面积占全国总面积的57%，人口占全国总人口的         。

板书设计

                       1.2人口

              数量第一     世界上人口最多的国家

              增长快       人口基数大，增长速度快

中国的人口       

                 人口政策      计划生育

                               东多西少

                 分布不均匀 

                               人口分界线：黑河-腾冲

教学反思

本节课是8年级地理上册第一章从世界看中国第二节。本节课知识容量大内容比较清晰简单。

本节课的优点是：让学生通过读各类地图来了解中国人口的情况以及目前的现状。难点是在对中国人口呈现东多西少分布的分析过程中会渗透一些还没有学过的第二章新知识，以及人口的分布到底与哪些因素有关系。给后期了解各地区人口、城市、交通等分布奠定基础。

本节课的缺点是：教学过程中尽量还是选择趣味性的教学方式让学生能更多的从生活中去学习地理。