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    初中 初一 语文 《写作:学习抒情》 课件

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    初中人教部编版写作 学会记事图文课件ppt

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    这是一份初中人教部编版写作 学会记事图文课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了活动一,展示同伴作品,写作评价表一,土地的誓言,参考例句,写作评价表二,我读你猜,写作评价表三,课堂小结,呼告+反复等内容,欢迎下载使用。
    1.学会选择恰当的修饰词来修饰描写对象。
    2.通过学习铺排的修辞手法,掌握间接抒情的表达方式。
    3.通过学习呼告、反复,掌握直接抒情的方法。
    “你在深圳生活了多久呢?”
    抒情是一种表达方式,即表达情思、抒发情感
    直接抒情效果强烈、鲜明,间接抒情含蓄、耐人寻味。
    活动一 拾捡美好的记忆
    请大家用“说到深圳,我就会想起 ” (横线上填入深圳的美食、美景、风俗、动植物、生活方式、城市特点……)这样的句式写下你对深圳这座城市的印象。
    说到深圳,我就会想起好吃的各色早茶。
    说到深圳,我就会想起不停翻修的马路。
    说到深圳,我就会想起物种丰富的仙湖植物园。
    说到深圳,我就会想起马路上行色匆匆的路人。
    说到深圳,我就会想起深圳的市花——簕杜鹃。
    说到深圳,我就会想起那个慵懒的午后,游人如织的深圳湾。
    说到深圳,我就会想起莲花山公园上的小平爷爷铜像。
    说到深圳,我就会想起在大梅沙享受过的温暖阳光浴,是那样地沁人心脾。
    意象:承载了作者情感的事物
    “抒情”妙招一:修饰词+意象
    活动二 为记忆添上“色彩”
    “抒情”妙招二:巧用铺排
    铺排:就是铺陈、排比。是将一连串内容紧密关联的意象,按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻描写,又可以一气贯注、加强语势,还可以渲染某种环境、气氛和情绪。(王君老师语)
    我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……
    作者把象征着关东原野的白桦林、马群、高粱、豆粒、土地、煤块、鹿群等等一连串的意象,通过排比句“我想起…我看见…我想起…”这样的句式组合在一起。
    “抒情”妙招二:铺陈+排比
    对于深圳,我总是着迷的,身处这座城市,总能触摸到这个城市缓缓流淌的脉搏。 我仿佛看见身姿挺拔的棕榈树,一片火红的簕杜鹃努力向远处生长; 我仿佛听见斑驳青灰的老城墙在诉说着它的历史,蜿蜒曲折的深圳河在低吟浅唱; 我仿佛闻到满载而归的渔船上的海腥味,秋日落叶沉入大地的泥土味; 我仿佛触摸到满腹沧桑的碉楼瓦砾,夜晚伸手可及的星辰大海。
    活动三 让情感喷薄而出
    “抒情”妙招三:呼告+反复
    呼告:“话中撇了说话的听者或者读者,突然直呼话中的人或物来说话的,名叫呼告辞”——陈望道《修辞学发凡》
    例句一:“没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!” ——光未然《黄河颂》
    例句二:“我无时无刻不听见她呼喊我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。”——端木蕻良《土地的誓言》
    例句三:“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演! 啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障!啊!黄河!你一泄千丈,浩浩荡荡,向南北两岸 伸出千万条臂膀。” ——光未然《黄河颂》
    例句四:“祖国啊,可见你是一切神圣美丽的东西的总称!你不能不让人乐于为你而生,勇于为你而死,为了你而奋勇前进!——魏巍《战士和祖国》
    深圳,你是那样地热情,你让来自五湖四海的人都有一个共同的名字:深圳人; 深圳,你是那样地奔放,你让人们干劲十足,积极投身于各行各业; 深圳,你无所畏惧,所向披靡,你把飞翔的翅膀插进每个奋斗者的心间。 你值得所有人挥洒汗水,你值得所有人倾注赞叹的目光,你值得我为你点赞!
    终极秘诀:抒情方式没有高下之分,而要根据你的文章内容和表达特点来选择。而对于抒情力度的把控,叶圣陶先生说过:“抒写到某地步,自己觉得所有的情感都倾吐出来了,这就是最恰当的限度”,所以同学们在抒情时,要有所凭借,不能为抒情而抒情。

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