4年级道德与法治部编版上册第1单元复习《单元测试》

这是一份4年级道德与法治部编版上册第1单元复习《单元测试》，共6页。
部编版四年级上 单元测试第1单元 班级________ 姓名________一.选择题1.班与班之间，应该是（   ）。A.增进合作，互相取长补短B.学会欣赏其他班的优点和分享成绩C.在竞争中获胜D.以上都对2.下列是一些同学对班规修订提出的观点，你认为合理的是（   ）。①修订班规要遵循一定的程序②如果情况变了，可以对班规进行修订③班规既然制定了，就应该严格执行，不能更改A.①②       B.②③      C.①③       D.①②③3.不是班级优点的有（   ）。A.在我们班人人都有自己的岗位B.大家都不想参加学校的活动C.地上脏了会有人自觉清扫D.班里建立了“小岗位轮换”4.在课堂上我们应该（   ）。A.吃东西    B.大声喧哗 C.认真听讲5.在学校生活中，大家要一起合作。四年级进行“童心向党诵读比赛”，下列做法正确的是（   ）。①各自准备不要商量②排练时协作进行③领诵选各班朗读能手  ④服装各自安排不要统一A.①③      B.①②      C.②③       D.②④6.班规制定出来之后（   ）。A.就可以放在一边了B.就不用管了C.要严格执行D.没事了二.填空题1.班规是班级共同生活的（      ）。2.班级与班级之间既有（      ）也有（      ）。3.（      ）是一个班级的象征，代表了一个班的（      ）。4.每个班都有自己的特点，都有值得（      ）和（      ）的地方。5.班级间的竞争必须使用（     ）方式。这话说起来容易做起来难。6.大家一起制订的（      ），是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。三.判断题1.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。（   ）2.有些同学看到其他班级在比赛中失误后就拍手起哄。（   ）3.发现不合理的班规，我就不执行。   （   ）4.班级是我家，管理靠大家。（   ）5.我们班和别的班比赛，我也为其他班喝倒彩。（   ）6.每个班都有自己的优点，也有自己的不足。（    ）四.连线题1.我会连。（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！）一年级刚入学时           接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖      建队日那天              互相不认识，但很快有了欢声笑语看菊花展后全体合影         队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前 二年级时春季运动会         同学们个个笑得很灿烂五.简答题1.先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。2.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。3.请你为你的班级设计一个漂亮美观又富有含义的班徽，并说一说你的设计理念。4.你认为班规有什么作用？(至少三点)5.根据你班实际，设计一份你班班规。六.综合题1.下面制定班徽的步骤，请你排排序。①选定体现主题词的象征图案和颜色②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词④把选定的图案有机组合起来我的排序是（   ），我认为班徽是一个班级的（   ），是班级体的（   ），代表了一个班的（   ）。参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.C5.C6.C二.填空题1.规则2.合作；竞争3.班徽；奋斗目标4.尊重；欣赏5.正当6.班规三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.班级卫生习惯。召开班级会议，从思想上对同学们进行引导，鼓励同学们养成良好的卫生习惯。2.我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。④班上的各个方面都由专人负责和监督。⑤加强对违纪同学的教育。3.我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广....多彩童年，快乐成长!4.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。5.上课认真听讲；下课注意行走；放学后先值日；上课前准备好下节课的课本。六.综合题1.③①④②；标志；象征；奋斗目标