初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B第三课时导学案

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【Free talk】D yu ften help thers ? Talk abut it.
【学习目标】
1. 学习下列单词：repair, fix, wheel, brken, sell
2. 学习下列短语：give away, set up, make a difference, take after, run ut f, fix up, be similar t
学习下列重点句子：
(1).I gave away my bike t a children’s hme.
(2).Jimmy fixes up brken bicycle parts, like wheels.
(3).What d yu d?
4. 重点语法：短语动词的用法
5. 情感目标：Offer help t the thers as much as pssible．
教师寄语： After giving rse t thers, fragrance remains with the hands.予人玫瑰,手有余香。
【导学案】
写出下列短语：
run ut f ________ 2. take after_________ 3.fix up________
4.be similar t__________5. 赠送 捐赠___________
二、翻译下列句子。
(1).I gave away my bike t a children’s hme.
________________________________________________________
.Jimmy fixes up brken bicycle parts, like wheels.
________________________________________________________
.你是做什么工作的？
________________________________________________________
【课中案】
自主学习
1.交流检查课前预习情况。生生、师生互动互问探讨解决预习中存在的问题。
2. 独立完成1a,同桌核对答案。
听力提高
听录音完成1b.
听录音完成1c.
再听一遍,小组核对答案。
三、口语训练
1.组内两两合作，根据1c听力内容模仿例子造新对话。
2.展示对话。
四、合作探究，质疑解惑
take after
take after“与(父母)相像”，指由于血缘关系而(在外貌、性格等方面)相似，不能用于被动语态。
Tm takes after his father.汤姆像他父亲。
Take after的同义短语为lk like，多指外貌方面相似。
Tm lks like his father.汤姆长得像他父亲。
2. I fix up bikes and give them away.我修理好自行车，然后捐赠出去。
(1)fix up相当于 repair，表示“修理，修补，整理”,其后跟物件名词作宾语。
My watch smetimes gains and smetimes lses. Can yu fix it up fr me?
我的表有时快，有时慢，你能帮我修修吗？
My mther is t ld t live n her wn, s we’re fixing up the spare rm fr her. 我母亲年龄太大了，不能自己生活,所以我们正收拾这个多出的房间让她住。
(2)give sth. away 意思是“捐赠，赠送”。
The rich man gave away mst f his mney t charity.
那个富人把他的大部分钱都捐给了慈善事业。
give away还可以表示“分发或赠与某物，由于大意而未利用或抓住（时机，机会等）”。
The headmaster gave away the prizes at the schl sprts day.
校长在学校运动会上颁发了奖品。
give away还可以表示“有意或无意地泄露某事情或出卖某人”。
The wman gave away state secrets t the enemy.
那个妇女把国家机密泄露给了敌人。
3.短语动词的用法
一些动词与介词或副词等连用在一起可构成固定短语，其作用相当于一个实义动词，这就是短语动词。
短语动词的特点是动词与副词或介词已成为一体，而且另有一个或多个意义。
如：send fr=ask sb. t cme（去叫某人来），call n= visit（拜访）/ask sb. t d sth.（号召）等。
一般情况下，短语动词在结构上主要有四种：动词+介词；动词+副词；动词+名词+介词；动词+副词+介词。
（一）动词+介词
此类结构相当于一个及物动词，其后面要接宾语，宾语必须放在介词的后面。如：
I called n my uncle yesterday.昨天我去拜访我的叔叔了。
Tm is lking fr his dg. 汤姆正在寻找他的狗。
（二）动词+副词
在此类短语动词中，有的短语动词作不及物动词，有的作及物动词，如果作及物动词，副词可以和后面的宾语进行位置上的互换，但如果宾语是代词时，则只能用在动词和副词之间。如：
Lk ut! Mind yur head. 小心！当心你的头。
He puts n his cat. = He puts his cat n .他穿上他的外套。
（三）动词+名词+介词
此类短语动词用作及物动词，短语动词中的名词前可以有形容词修饰。如：
She takes pride in her wrk.她为自己的工作感到骄傲。
The nurse takes gd care f these babies.护士细心地照料这些婴儿。
（四）动词+副词+介词
此类短语动词也用作及物动词，此类结构要求宾语放在介词的后面。如:
He is trying t catch up with us .他极力想赶上我们。
五、精题演练
（1）Her little sister’s kite is brken. Let’s _____ and cheer ______.
A. mend up it; her upB. fix up it; up her
C. fix it up; up herD. fix it up; her up
（2）My clck des n’ t wrk. I wnder wh can _______fr me.
A. fix it upB. fix up itC. repair up it D. repair it up
【2011广西贵港】（3）The girl ____ the wman. Maybe she is her daughter.
A. take care B. takes after C. takes ff D. lk after
【2011•山东青岛】（4）Tm__________ his father, because they bth are cheerful and easyging.
A. lks like B. takes after C. desn't take after D. isn't like
（5）-We need t ________ a time t have a talk, nw!
-What abut tmrrw？I am t busy tday.
A. put up B. fix up C. use up D. lk up
（6）We have t ur sprts meeting till next week because f the heavy rain.
A. put ff B. put n C. put up D. put dwn
（7）It’s cld utside. Yu’d better yur warm clthes, Lucy.
A. put n B. put away C. put up D. put ff
【课后案】
一、补全对话。
A: What are yu ________ t d this weekend?
B: I want t _______ t fix brken bicycles ______.
A: Ww! Yu are s great! Can I g _______ yu?
B: OK, that ______ gd.
二、单项选择。
1. —Great changes have taken place in this city.
—Right. Many mdern tall buildings have been these days.
A. turned up B. put up C. shwn up D. fixed up
2. —What are yu ding, Cathy?
—I’m my cat. I can’t find it.
A. lking fr B. lking at C. lking up D. lking after
3. The music is t lud. Wuld yu mind .
A. turn it dwn B. turning it dwnC. turning dwn it
4. Dn’t wrry! I’m sure yu’ll yur classmates if yu are kind and friendly t them.
A. catch up withB. agree with
C. get n well withD. make friends with
5. Thugh their parents wrk in faraway cities t make mney, thse “stay-hme children” can
themselves.
A. lk ut f B. cme up with C. take care f D. catch up with