小学科学教科版 (2017)五年级上册7.制作一个潜望镜获奖课件ppt

课题

1.7 制作一个潜望镜

课型

新授课

教学目标

1.通过研究潜望镜结构，进一步理解光的反射原理。

2.能通过对潜望镜内部结构的研究，探究潜望镜的基本原理。

3.通过亲自制作潜望镜，加深对光的反射原理的理解。

教学重难点

重点：学会制作一个潜望镜。

难点：了解潜望镜的工作原理，并画出光线图。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、聚焦

1.思考：（课件出示潜水艇的图片）潜水艇在水下航行时，是用什么观察海面上的情况的呢？

2.交流：潜望镜（板书课题）

课

程

学

习

二、探索

潜望镜中是什么镜片？有几片？怎样放置？

探索一：潜望镜的工作原理

1.思考：潜望镜可以分为几部分呢？

2.交流：学生回答，教师引导学生了解，潜望镜可以分为镜筒、镜头（物镜、目镜）、镜片等组成。

3.观察：了解潜望镜镜片的位置。

4.研究：我们是如何通过潜望镜看到物体的呢？

5.讨论：师生交流分析潜望镜工作原理。

潜望镜上下各有一面倾斜 45°角的平面镜。地上面的、远处的景物反射的光，照射到潜望镜上面这块平面镜上，再反射到下面这块平面镜上，最后反射到人的眼里，人就能从低处看见地上面的、远处的景物。

探索二：制作潜望镜

1. 提问：如何制作潜望镜？需要哪些材料？
2. 学生交流
3. 课件出示制作步骤：

①在纸盒两个长边距边缘约1厘米处各画一条直线。

②用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米处各画一条斜线。

③在纸盒的对应面上重复画上面的线。

④用剪刀将4条斜线剪开。

⑤像图中那样， 将两面镜子插入纸盒开口，并保持镜子的反射面是相对的。

⑥在镜子的反射面前各开一个窗口。

4.播放视频：制作一个潜望镜。

三、研讨

1.在潜望镜的窥测口，你能看到经过两次反射后的物体吗?如果不能，是什么原因呢？(预设：能看到；不能看到，可能是因为平面镜的摆放角度不对。)

2.大家还知道哪里要用到潜望镜呢？

四、拓展

1.潜望镜在生活中的应用？

2.用水管、牙膏盒等来做潜望镜。

简易潜望镜的制作方法很多，用塑料管、牙膏盒、空牛奶盒等都能做。大家可在课后利用网络查询更多潜望镜的制作方法，了解更多光学知识。

课堂

小结

本节课是在上一节课的基础上，研究潜望镜的光学原理并制作一个潜望镜，是本单元知识的综合应用。

板书设计

1.7　制作一个潜望镜

教学反思

在本节课的教学过程中，首先通过两个小游戏引出课题，激发学生学习的兴趣。接着通过课堂活动，用简易潜望镜观察周围环境，打开简易潜望镜观察其内部结构，探索潜望镜的工作原理。然后引导学生根据潜望镜的原理，制作一个潜望镜，激发学生动手操作的热情。最后在课后布置查阅资料和制作的任务，拓展学生的创新能力，从而圆满地达成本课各项教学目标。