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2021学年Section B第3课时教学设计
展开Section B第3课时(1a~1d)
类别 | 学习重点 |
重点单词 | dumpling, fish, pancake |
重点短语 | green tea, order form |
重点句式 | I don’t like onions, green tea or porridge. |
课前预习 | 写一写 | 1.饺子dumpling 2.鱼fish 3.烙饼;薄饼pancake |
译一译 | 1.绿茶green tea 2.点菜单order form | |
背一背 | 我不喜欢洋葱、绿茶和粥。 I don’t like onions, green tea or porridge. |
新课导入 | Teacher(show some pictures of food): I like apples, carrots and beef. I don’t like mutton, tomatoes or chicken. Please say the sentences like me. |
新 课 展 示
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| 【完成教材1a~1d的教学任务】 1.学生仔细观察1a图片中的物品,把它们与所给的单词匹配,并熟记单词。 2.学生圈出1a中自己喜欢的食物,在不喜欢的食物旁边打×。然后让学生两人一组仿照1b来谈论自己喜欢和不喜欢的食物。教师请几个学生说一说。 3.学生听录音,完成1c的表格。 4.学生再听一遍录音,跟读并订正答案。 【语法提要】 or or在此处是并列连词,意为“和”,用于否定句中,代替肯定句中的and。当句中有两个并列成分时,and/or放在这两个成分中间;当句中有三个或三个以上并列成分时,and/or只用在最后两个成分之间,前面的用逗号隔开。 例句:I don’t like chicken or beef.我不喜欢鸡肉和牛肉。 I like onions, green tea and porridge.我喜欢洋葱、绿茶和粥。 It has no arms and no legs. = It has no arms or legs.它没有胳膊,也没有腿。 拓展: (1)or还可用在选择疑问句中,意为“或;还是”。 例句:Is your brother tall or short? 你弟弟个子是高还是矮? (2)or可用于“祈使句+or+简单句”句型中,意为“否则”。 例句:Hurry up, or you’ll be late for class.快点,否则你上课将会迟到。 【问题探究】 根据汉语意思完成句子。 快点儿,否则你上学将会迟到。 Come on, or you’ll be late for school. |
活学活练 | (B) Would you like one bowl of beef noodles _____ mutton noodles? A. and B. or C. but D. so |
布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。
教学反思 | 本课时以图片和常用句型导入新课,同时通过听、说、读训练,培养学生学习英语的兴趣,巩固所学知识。 |
教学过程中老师的疑问:
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教师点评和总结: |
教学说明:
通过图片和句型导入新课,简洁明了。
教学说明:
通过本环节的练习学生掌握了对喜恶表达的综合运用,有效地巩固了前几个课时所学的知识点。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优秀第3课时教案: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优秀第3课时教案,共5页。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第3课时教案及反思: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第3课时教案及反思,共4页。教案主要包含了语法探究,问题探究等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年Section B第3课时教案设计: 这是一份2020-2021学年Section B第3课时教案设计,共4页。教案主要包含了语法提要,问题探究等内容,欢迎下载使用。
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