2021-2022学年吉林省长春市榆树市八年级（下）期末物理试卷（含解析）

2021-2022学年吉林省长春市榆树市八年级（下）期末物理试卷

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1. 一名中学生的重力约为(    )

A.  B.  C.  D.

2. 下列有关力的概念说法错误的是(    )

A. 力不能脱离物体而存在 B. 力的单位是牛顿
C. 不相接触的物体间不会产生力的作用 D. 施力物体同时也一定是受力物体

3. 下列图中所示的常用工具中属于费力杠杆的是(    )

A. 镊子 B. 起子
C. 钳子 D. 天平

4. 关于惯性下列说法正确的是(    )

A. 物体的速度越大惯性越大
B. 运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性
C. 惯性对人们的生产生活只有害处
D. 惯性大小只与物体质量有关

5. 如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用的水平推力向右推木箱，但未推动。下列二力平衡的是(    )

A. 木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力
B. 地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力
C. 人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力
D. 木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力
 

6. 下列现象中与大气压无关的是(    )

A. 马德堡半球实验 B. 用注射器注射药液
C. 用吸管吸饮料盒中的牛奶 D. 吸盘可以压在光滑的墙上

7. 下列实例中，目的是为了减小压强的是(    )

A. 书包带做的较宽 B. 啄木鸟的喙坚硬而细长
C. 把酸奶吸管的一端切成斜口 D. 篆刻刀的刀口做的很锋利

8. 如图所示的情境中，人对物体做功的是(    )

A. 用力搬石头，没有搬动
B. 将货物从地面拉到高处
C. 人推一块大石头没有推动
D. 人使箱子沿水平方向移动

9. 年月日时分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将高分九号星送入预定轨道，发射获得圆满成功。在运载火箭加速升空的过程中，下列说法正确的是(    )

A. 动能增大，势能减小
B. 动能不变，势能增大
C. 动能增大，势能增大
D. 动能减小，势能增大

10. 把质量为的某物体放入盛水的容器中，若溢出的水重则该物体所受浮力为(    )

A. 一定是 B. 一定是 C. 有可能是 D. 有可能是

二、填空题（本大题共6小题，共12分）

11. 一正方体铁块，在水下某深度时上表面与水面平行，其上表面受到的压力，下表面受到的压力，则铁块受到的浮力是______，此铁块的边长是______。
12. 年月日，“东方之星”游轮受龙卷风的影响而倾覆，这是因为龙卷风的中心空气流速大，压强______。茶壶是______原理的应用。
13. 学校每周都要单行庄严的升旗仪式，在旗杆的顶部安装的是______滑轮，它的主要作用是改变力的______。
14. 悬浮在水中的潜艇受到的浮力______重力选填“大于”、“等于”、“小于”，若用压缩空气将水舱里的水排出一部分后，它将______选填“下沉”、“上浮”或“悬浮”
15. 在“天宫一号”内，王亚平授课时做了一个实验：用绳拴了一个小球，轻推一下，小球开始做匀速圆周运动，小球在运动中它的运动状态不断改变，小球的动能______选填“不变”或“变化”；拉弓射箭时，弓的______能转化为箭的动能。
16. 把重、密度为的实心物体投入水中。当物体静止时，物体处于______“漂浮”、“悬浮”或“沉在水底”状态，物体所受的浮力是______，物体排开水的体积为______。

三、作图题（本大题共2小题，共3分）

17. 如图所示，物体漂浮在水面上静止不动，请在图中作出物体所受浮力的示意图。

18. 如图所示，轻质杠杆吊着物块，在拉力的作用下处于平衡状态，请画出拉力的力臂，以及杠杆受到的阻力。

四、实验探究题（本大题共5小题，共21分）

19. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
    
    本实验是通过观察______来比较压力作用效果的；
    通过比较图甲、乙，说明______，压力的作用效果越明显；
    通过比较图______填序号，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
    实验中采用的实验方法______。
20. 小红要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
    A.接触面所受的压力大小接触面的粗糙程度物体运动的速度
    接下来小红通过如图所示的实验操作开展探究。
    
    进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿______ 方向拉着物体做______ 运动：
    要验证猜想，需按照______ 两个图选填“甲”、“乙”或“丙“进行对比实验：
    比较甲，乙图的实验，得到的实验结论是______ ；
    在本次实验中运用的研究方法是转换法和______ ；
    小月发现小红上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板______ 选填“一定“或“不一定“要做匀速直线运动。
21. 某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为、两个钢球，木块和斜面等。实验过程如图：
    
    本实验是通过______来反映钢球动能大小的。
    为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择______两图进行实验分析。
    实验中为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面______填“相同高度”或“不同高度”由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，动能越______。这个结论可用解释汽车______填“超速”或“超载”带来的危害。
    实验装置中，如果水平面光滑，能否完成本实验的探究内容？并说明理由。______。
22. 在探究杠杆平衡条件的实验中：
    小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于测量______。
    如图甲所示，在杠杆左边处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边处挂同样钩码______个。
    如图乙所示，用弹簧测力计在处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______变大变小不变，其原因是倾斜时，动力臂______变大变小不变。

23. 小明同学为探究浮力的大小跟什么因素有关，做了如图的实验，其中、、、容器里面液体均为水。
    
    从图中、、可得出：浮力的大小与______有关；从图中、、可得出：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______；
    由图和图也可求出该物体的密度为______；
    图中物体受到的浮力是______；
    若把该物体浸没在另一种液体中，静止时弹簧测力计的示数大于，说明该液体密度______水的密度选填“大于”、“小于”或“等于”。

五、计算题（本大题共2小题，共14分）

24. 如图所示，有一放置在水平地面上的容器重为，装有重为的水，水深为，底面积为，取，求：
    水对容器底部产生的压强；
    容器底部受到水的压力；
    容器对地面的压强。
25. 工人用图示装置在内将质量为的货物匀速提升，此过程中拉力的功率为取求：
    有用功；
    滑轮组的机械效率。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：中学生的质量约，根据重力与质量的关系可得重力；故一名中学生所受的重力约为。
故ABD错误，C正确。
故选：。
首先要对物体的质量有个初步的了解，再运用，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合重力与质量间的关系，找出符合实际的选项即可。
 

2.【答案】 

【解析】解：、力不能脱离施力物体与受力物体而单独存在，故A正确；
B、力的单位是牛顿，简称牛，符号是，故B正确；
C、发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触，如重力、磁力等，故C错误；
D、力是物体间的相互作用，施力物体同时也是受力物体，故D正确。
故选：。
根据以下知识分析答题：力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触，力的单位是牛顿。
本题考查了力的概念和单位，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确答题。
 

3.【答案】 

【解析】解：、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆。
故选：。
结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
 

4.【答案】 

【解析】解：
因为任何物体在任何情况下都有惯性，不管是运动的物体还是静止的物体，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关，故AB错误，D正确；
惯性对人们的生产生活有有利的一面，也有有害的一面，故C错误。
故选：。
惯性是物体的固有属性，它指的是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，有时我们要利用惯性，有时要防止惯性带来伤害。
惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态不变的性质，惯性在生活中应用非常多，应学会解释其现象。
 

5.【答案】 

【解析】A.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A错误；
B.地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B正确；
C.人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故C错误；
D.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：。
根据二力平衡条件进行解答，即二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上
本题考查了平衡力的辨别，记住二力平衡的四个条件且缺一不可是关键。
 

6.【答案】 

【解析】解：、马德堡半球实验、用吸管吸瓶中的牛奶、吸盘可以压在光滑的墙上，三个实例都由于大气压作用的缘故，所以这些现象都与大气压有关．故ACD不符合题意；
B、用注射器注射药液是由于受到推力作用的缘故，与大气压无关．故B符合题意．
故选B．
大气压的作用随处可见，茶壶倒水、吸管吸饮料、吸盘等都离不开大气压的作用．
大气压强与液体压强同属于流体的压强，有一定的共同点．在生活中对大气压的相关实例有所了解，这样才能够比较快地得出答案．
 

7.【答案】 

【解析】解：、书包带做的较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A正确；
B、啄木鸟的喙坚硬而细长，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B错误；
C、把酸奶吸管的一端切成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C错误；
D、篆刻刀的刀口做的很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D错误。
故选：。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
 

8.【答案】 

【解析】解：、用力搬石头，没有搬动，有力无距离，所以没有做功，故A错误；
B、将货物从地面拉到高处，即在力的方向上通过了距离，所以此时人对货物做了功，故B正确；
C、人推一块大石头没有推动，有力无距离，所以没有做功，故C错误；
D、人搬箱子沿水平方向移动，提力的方向竖直向上，距离的方向水平向前，在力的方向上没有移动距离，所以人对物体没有做功，故D错误。
故选：。
逐个分析选择项中提到的物理情景，结合做功的两个必要因素作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离即可得到答案。
本题考查了力是否做功的判断方法，注意做功的两个必要因素缺一不可。
 

9.【答案】 

【解析】解：火箭加速升空过程中，质量不变，速度增大，动能增大；质量不变、高度增大，重力势能增大。
故选：。
动能的大小与物体的质量和速度有关；重力势能的大小与物体的质量和高度有关。
解题本题的关键是掌握好动能和重力势能的影响因素，属于一道基础题。
 

10.【答案】 

【解析】解：容器装满水时，物体所受浮力：
。
但题目中没有给出装满水这个条件，所以，假如没有装满水，则物体所受浮力一定大于，但不是，可能是，也可能是，但不一定是，综上分析，选项ABD错误，C正确。
故选：。
知道溢出水的重力物体排开水的重力，利用阿基米德原理求物体受到的浮力。然后根据题目中给出的条件容器是否装满水予以判断。
本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，需要注意的是本题中没有给出容器是否装满水这个条件，需要综合分析，切不可忽略。
 

11.【答案】； 

【解析】解：由题知，，，
由浮力产生的原因可得，铁块受到的浮力：
；
此铁块浸没在水中，由可得铁块的体积：
，
由题知，铁块为正方体铁块，
由可得，铁块的边长：
。
故答案为：；。
首先从浮力产生的原因来考虑，利用公式计算浮力的大小；根据变形可求得铁块的体积，由求出边长。
本题考查了浮力及其公式变形的应用，关键是知道浮力产生的原因即。
 

12.【答案】小  连通器 

【解析】解：根据流体压强和流速的关系可知，“东方之星”游轮受龙卷风的影响而倾覆，这是因为龙卷风的中心空气流速大、压强小。
茶壶的壶嘴和壶身上端开口、底部连通，利用了连通器的原理。
故答案为：小；连通器。
在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。
上端开口、底部连通的容器叫连通器；连通器内的液体不流动时，各容器中的液面就是相平的。
此题考查的是流体压强与流速关系、连通器原理在生活中的应用，属于基础知识考查，难度不大。
 

13.【答案】定  方向 

【解析】解：旗杆的顶部安装的滑轮位置固定不变是定滑轮，它的主要作用是改变力的方向。
故答案为：定；方向。
定滑轮使用时，滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向。
本题考查了定滑轮及其工作特点，属于基础题型。
 

14.【答案】等于  上浮 

【解析】解：潜水艇在水中悬浮时，受到的重力和浮相等；
当用压缩空气将水舱里的水排出一部分后，自身的重力减小，受到的浮力不变，
即受到的重力小于浮力，所以潜水艇会上浮。
故答案为：等于；上浮。
根据悬浮的条件判断悬浮在水中的潜艇受到的浮力和重力的关系，用压缩空气将水舱里的水排出一部分后重力减小，根据浮力和重力的关系判断物体的运动情况。
本题考查了物体浮沉条件的应用，关键是知道潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮、下潜的。
 

15.【答案】不变  弹性势 

【解析】解：小球做匀速圆周运动，质量不变，速度不变，故动能不变。
将弓拉开，然后弓将箭射出，在此过程中弓的弹性形变变小，弓的弹性势能变小，同时箭的动能变大，所以弓的弹性势能转化为箭的动能。
故答案为：不变；弹性势。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
判断是哪种能量转化成了另一种能量的标准是：减小的转化为增多的。
此题考查动能大小的影响因素、动能和势能的相互转化，属于基础知识考查，难度不大。
 

16.【答案】漂浮     

【解析】解：
，
物体静止时，物体漂浮；
物体漂浮，
；
，
。
故答案为：漂浮；；。
利用物体的浮沉条件判定：实心物体密度小于水的密度，故物体漂浮在水面上；
物体漂浮在水面上，浮力等于物体重力；
利用阿基米德原理可知物体排开水的体积。
本题考查了物体的漂浮条件以及阿基米德原理的理解和运用，利用好“实心物体密度小于水的密度，物体漂浮在水面上”是本题的突破口。
 

17.【答案】解：物体所受浮力的方向是竖直向上的，作用点在物体的中心，由此可以画出该物体受到的浮力的示意图如下图所示。
 

【解析】根据浮力的定义，在确定物体所受浮力的方向和作用点的基础上，根据力的示意图的定义即可画出浮力的示意图。
此题中，没有给出物体所受浮力的大小，因此画浮力的示意图重点是描述出浮力的方向，根据浮力的定义确定浮力的方向是解决此题的关键。
若此题中，告诉了物体的重力，可以利用漂浮定律求出物体的浮力，然后在力的示意图中即可表示出来。
 

18.【答案】解：由图知为拉力，延长拉力的作用线，过支点做动力的垂线段，即为拉力的力臂，
用细绳悬挂一重物，重物对杠杆的竖直向下的拉力为阻力，作用点在绳子与杠杆的接触点，方向竖直向下。
如图所示：
 

【解析】已知支点、动力的方向，根据力臂的画法，过支点作动力作用线的垂线段，拉力的力臂，杠杆受到的阻力是重物对杠杆的拉力，方向竖直向下。
画杠杆的力臂一是要找准支点，二是要准确画出力的作用线，然后才是从支点作力的作用线的垂线，最后还应该用字母将其标出来。
 

19.【答案】海绵的凹陷程度  受力面积一定时，压力越大  乙、丙  控制变量法和转换法 

【解析】解：根据转换法，本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；
通过比较图甲、乙知，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显，说明受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
研究作用效果与受力面积大小的关系，要控制压力相同，故通过比较图乙、丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
由知研究压力的作用效果时用到了转换法；
由知影响压力作用效果的因素是压力和受力面积，研究压力的作用效果与受力面积的关系时需要控制压力相同；在研究压力的作用效果与压力大小的关系时需要控制受力面积相同，这用到了控制变量法。
故答案为：海绵的凹陷程度；受力面积一定时，压力越大；乙、丙；控制变量法和转换法。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究压力的作用效果与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析；
根据上面的分析判断出实验方法。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
 

20.【答案】水平  匀速直线  甲、丙  接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大  控制变量法  不一定 

【解析】解：
进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小；
要验证猜想，即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，改变接触面的粗糙程度，需按照甲、丙两个图进行对比实验；
比较甲、乙图的实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
由知，本实验采用了控制变量法，所以在本次实验中运用的研究方法是转换法和控制变量法；
如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动。
故答案为：水平；匀速直线；甲、丙；接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；控制变量法；不一定。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，由控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
 

21.【答案】木块移动距离  乙丙  不同高度  大  超速  不能，木块将做匀速直线运动，无法停下来 

【解析】解：该实验中钢球动能的大小是通过木块被撞距离的远近体现的，木块被撞得越远，说明钢球的动能越大，这里采用了转换法的思想；
为了探究物体动能大小与质量的关系，实验中采用的是控制变量法，需要控制速度相同，质量不同，即使质量不同的钢球从相同斜面的相同高度由静止自由滚下；故选用乙丙进行对比；
实验中为了探究动能大小与速度的关系，应控制质量相同，速度不同，即应让质量相同的钢球，从同一斜面不同高度由静止滚下；实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，推动木块移动的距离越远，动能越大；这个结论可用解释汽车超速带来的危害；
水平面是光滑的，则木块在水平方向上受力为，竖直方向上受到平衡力作用，根据牛顿第一定律，运动的物体在没有受到力的作用时，将一直做匀速直线运动，无法通过木块移动的距离来判定动能的大小。
故答案为：木块移动距离；乙丙；不同高度；大；超速；不能，木块将做匀速直线运动，无法停下来。
根据转换法，本实验通过比较小球推动木块运动距离的大小，判断小球动能的大小；
由于影响物体动能大小的因素有物体的质量和速度，所以在通过实验进行探究时，我们必须控制其中的一个量保持不变，每次只探究其中一个变量对动能大小的影响；
物体受到平衡力时，会保持匀速直线运动状态或静止状态。
影响动能大小的因素有物体的质量和速度，这是我们必须熟知的，再根据物理学中研究一个量与多个变量之间关系时常用的控制变量法来对该实验的过程进行分析。同时，本题中转换法的运用也是我们掌握的重点。
 

22.【答案】力臂；；变大；变小 

【解析】解：
杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小；
设一个钩码的重力为，杠杆一个小格代表，
处的力臂为，杠杆的右端：，解得，即在处挂个同样的钩码；
如图乙，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大。
故答案为：力臂；；变大；变小。
杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小；
根据杠杆的平衡条件可以求出在处挂钩码的个数；
阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大。
利用杠杆平衡条件，可以求出力或力臂大小，也可以判断杠杆是否平衡，或判断力的大小变化等，杠杆平衡条件应用很广泛。
 

23.【答案】排开液体的体积  无关      小于 

【解析】解：
从图可知，物体的重力为，中测力计示数大于中测力计示数，由称重法测浮力：，中物体受到的浮力小，而中物体排开液体的体积较小，故可得出：浮力的大小与排开液体的体积有关；
C、中测力计示数相同，受到的浮力相同，浸没在水中的深度不同，故可得出：浮力的大小与浸入液体中的深度无关；
由可知，物体重力为，由可知，物体的重力：；
由称重法，图中物体受到的浮力是：
；
物体浸没在水中时受到的浮力为，浸没时物体体积等于排开液体体积，根据阿基米德原理知，
物体的体积：，
物体的密度：；
因、中两物体排开液体的体积相同，由阿基米德原理，受到的浮力相同，故图中物体受到的浮力是；
把该物体浸没在另一种液体中，静止时弹簧测力计的示数大于，根据得出物体浸没在另一种液体中所受浮力的更小；
由于同一物体浸没在水中时受到的浮力小于浸没在该液体中受到的浮力，由知液体的密度小于水的密度。
故答案为：排开液体的体积；无关；；；小于。
根据、中测力计示示数，由称重法可得出中受到的浮力大小不同，而、中物体排开液体的密度相同，而排开体积不同，据此得出结论；
根据称量法算出浮力，根据影响浮力的因素判断出图中浮力；根据浮力公式求出物体的体积，然后应用密度公式求出物体的密度，
因中，物体与容器底部接触，故不能直接根据称重法测浮力，因、中两物体排开液体的体积相同，由阿基米德原理，受到的浮力相同，故根据称重法求出图中物体受到的浮力即可；
根据物体完全浸没时测力计的示数及其重力求出浮力，得出结论；由判断出液体的密度与水的密度的关系。
本题探究浮力的大小跟什么因素有关，考查控制变量法、称重法测浮力和密度的求法，综合性较强。
 

24.【答案】解：水对容器底部产生的压强：
；
由可得，容器底部受到水的压力：
；
容器对地面的压力：
，
容器对地面的压强：
。
答：水对容器底部产生的压强为；
容器底部受到水的压力为；
容器对地面的压强为。 

【解析】知道容器内水的深度，根据求出水对容器底部产生的压强；
根据求出容器底部受到水的压力；
容器对地面的压力等于水和容器的重力之和，利用求出容器对地面的压强。
本题考查了液体压强和固体压强的计算方法，同时出现固、液体压力压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强，后计算压力；固体，先计算压力在水平面上，后计算压强。
 

25.【答案】解：
货物的重力：；
有用功：；
拉力做的总功：；
滑轮组的机械效率：。
答：有用功为；
滑轮组的机械效率为。 

【解析】知道物体的质量，根据计算出重力，再根据计算出有用功；
利用求出总功，根据计算机械效率。
本题考查做功、功率、机械效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是根据求出总功。