2022年湖北省鄂州市中考化学试卷解析版

这是一份2022年湖北省鄂州市中考化学试卷解析版，共32页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。

2022年湖北省鄂州市中考化学试卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，本大题共10小题，每小题2分，共20分）化学精灵邀请同学们参加毕业旅行，请你和大家一起游览化学庄园，完成第1～10小题。
1．（2分）化学庄园的居民为同学们的到来准备了欢迎仪式，以下活动中一定发生化学变化的是（　　）
A．清扫广场 B．采摘水果 C．点燃篝火 D．唱歌跳舞
2．（2分）第二天，同学们受邀参观化学庄园的学校，发现化学小精灵们正在做实验。下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．引燃酒精灯 B．检查装置的气密性
C．滴加液体 D．配制溶液
3．（2分）阿中帮老师批改化学小精灵的实验记录本。下列对实验现象的描述不正确的是（　　）
A．磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
4．（2分）为了应对全球爆发的新冠肺炎疫情，化学精灵用某主要成分是次氯酸钠（NaClO）的消毒剂对校园进行消毒。NaClO中钠元素为+1价，氧元素为﹣2价，则其中氯元素的化合价是（　　）
A．+1 B．﹣1 C．+2 D．﹣2
5．（2分）小华在精灵学校文化墙上看到了我国化学家张青莲教授的宣传画像，他主持测定了铟的相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。铟元素的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图所示，则下列说法正确的是（　　）
A．铟属于金属元素
B．铟原子结构示意图中x＝8
C．铟的相对原子质量为114.8g
D．铟原子在化学反应中易得到电子
6．（2分）庄园的路边设置了宣传栏，小民上前仔细观看，发现其中有一组不完全正确，赶紧提醒化学精灵。下列说法中不完全正确的一组是（　　）
A
化学与健康
B
化学与环保
①缺碘会引起甲状腺肿大
②缺乏维生素C会引起坏血病
①为防止酸雨，应推广使用脱硫煤
②生活垃圾应分类处理
C
化学与材料

化学与安全
①塑料、合成纤维和合成橡胶属于合成材料
②生铁和钢都是合金，属于混合物
D
①稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中，并不断搅拌
②发现煤气泄漏应立即打开排气扇电源开关
A．A B．B C．C D．D
7．（2分）同学们前往实验室参观，实验员正将甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中混合，使其在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如表，则下列说法中不正确的是（　　）

甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
40
3
2
3
反应后质量/g
x
3
16
14
A．乙可能是催化剂
B．x的值为25
C．该反应是分解反应
D．生成的丙、丁质量之比为14：11
8．（2分）检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作不能达到实验目的的是（　　）
选项
实验目的
实验操作
A
检验O2
用带火星的小木条
B
鉴别硝酸铵（NH4NO3）和尿素[CO（NH2）2]
加入熟石灰研磨，闻气味
C
除去H2中的水蒸气
通过盛有浓硫酸的洗气瓶
D
分离KCl和MnO2固体混合物
用水溶解
A．A B．B C．C D．D
9．（2分）大伟发现实验室里有一个密码保险柜，只有找出与叙述相符的图像才能打开。能打开保险柜的选项是（　　）
A．用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂
B．分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸
C．电解水
D．高温加热木炭和氧化铜的混合物
10．（2分）打开保险柜，同学们发现一瓶无色透明的液体。经测定，其pH＝2，对其中可能存在的离子组合，推测合理的是（　　）
A．Cu2+、Na+、OH﹣、Cl﹣ B．Ba2+、K+、HCO3﹣、SO42﹣
C．K+、Mg2+、NO3﹣、Cl﹣ D．Na+、Ca2+、CO32﹣、NO3﹣
二、非选择题（本大题共7小题，11-15题每空1分，第16题6分，共30分）
11．（4分）化学精灵介绍，化学来源于生活，又服务于生活。请回答下列问题：
（1）空气中含量最高且化学性质不活泼的气体是 　 　（用化学式表示）。
（2）生石灰能做食品干燥剂的原因是 　 　（用化学方程式表示）。
（3）100mL水与100mL酒精混合后，溶液体积会小于200mL，从微观角度解释其原因是 　 　。
（4）如图中A粒子是人体中含量最高的金属元素的原子结构示意图。B、C、D粒子中化学性质与之相似的是 　 　（填字母序号）。
12．（4分）化学精灵带领同学们游览化学庄园的护城河，大家感叹水与人们的日常生活息息相关。
（1）化学庄园的护城河是庄园水厂的取水点。在自来水厂净化水的过程中，活性炭具有疏松多孔的结构，可以起到 　 　作用。
（2）在水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是因为洗涤剂具有 　 　作用。
（3）庄园消防队的队员进行消防演习时用高压水枪喷水灭火，此方法依据的灭火原理是 　 　。
（4）化学精灵介绍，我国水资源总量居世界第六位，但人均水量很少；湖北省人均水量还不到全国平均水平。请你拟写一条标语，呼吁大家爱护水资源：　 　。
13．（4分）化学庄园中有甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物），在水中随温度变化的溶解度曲线如图所示，请根据图中信息完成下列问题。
（1）在 　 　℃时，甲和丙的溶解度相等。
（2）将t2℃时甲和丙的饱和溶液分别降温到t1℃，此时溶液的溶质质量分数：甲 　 　（选填“＞”、“＝”或“＜”）丙。
（3）t2℃时分别把15g甲、乙、丙固体加入到50g水中，能形成饱和溶液的是 　 　。
（4）若乙中含有少量甲，可以用 　 　方法得到较纯净的乙。
14．（4分）阿复发现有四栋居民楼，每栋楼的A、B、C、D四位居民都是初中化学常见物质，住户之间相互转化的关系如图所示。请根据下面提供的信息，完成下列问题。
（1）一号楼中，A是年产量最高的金属，B溶液可用于配制农药波尔多液，C溶液呈浅绿色。请写出D的化学式：　 　。
（2）二号楼中，A、C是组成元素相同的气体，B是红棕色固体。该反应 　 　（填“属于”或“不属于”）置换反应。
（3）三号楼中，A是实验室常用的液体燃料，固态的D叫做“干冰”，可用于人工降雨。请写出A+B→C+D的化学方程式：　 　。
（4）四号楼中，A、B、C的溶液都呈碱性，B的俗称为纯碱。请写出A与B反应的现象 　 　。
15．（4分）化学是一门以实验为基础的科学。化学精灵为同学们开放了实验室，请根据实验装置图，回答下列问题。
（1）图中标有a的仪器名称为 　 　。
（2）实验室用装置A制取CO2，若用装置C进行收集，气体应从 　 　（填“m”或“n”）端进入。
（3）实验室用装置B制取氧气的化学反应原理是 　 　（用化学方程式表示）。
（4）小兴查阅资料得知：
①氨气极易溶于水，其水溶液称为氨水；
②氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。
实验室常用生石灰和浓氨水快速制取氨气，制得的氨气 　 　（填“能”或“不能”）用装置D收集。
16．（4分）化学精灵提供的实验仪器和药品还有很多。某同学在做“稀盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，发现向烧杯中滴加稀盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，他赶紧补滴酚酞溶液，发现溶液仍然为无色。于是他和同学们一起对烧杯内溶液的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯内溶液的溶质除酚酞外还有什么？
【提出猜想】猜想一：只有NaCl；
猜想二：有 　 　（填化学式）；
猜想三：有NaCl和NaOH。
【分析与思考】根据已有的实验现象，小爱认为其中猜想 　 　肯定不正确。
【进行实验】为进一步确认溶液的溶质成分，小荷进行了如下实验：取样，加入适量的碳酸钠溶液，观察到 　 　。
【得出结论】上述现象说明猜想二正确。
【反思与交流】小平认为，另选与小荷实验中不同类别的物质，如 　 　（填一种物质名称即可），也能得到上述相同的结论。
17．（6分）游览活动即将结束，化学精灵请同学们乘坐氢燃料汽车回家。氢气作为燃料具有热值高、无污染的优点，但是制备成本高，储存有难度。若用废旧黄铜（Cu﹣Zn合金）和稀硫酸为原料制备氢气，测得实验数据如图，请计算：
（1）该废旧黄铜中锌的质量为 　 　g。
（2）实验中生成氢气的质量。
2022年湖北省鄂州市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，本大题共10小题，每小题2分，共20分）化学精灵邀请同学们参加毕业旅行，请你和大家一起游览化学庄园，完成第1～10小题。
1．（2分）化学庄园的居民为同学们的到来准备了欢迎仪式，以下活动中一定发生化学变化的是（　　）
A．清扫广场 B．采摘水果 C．点燃篝火 D．唱歌跳舞
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、清扫广场的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
B、采摘水果的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
C、点燃篝火的过程中有新物质生成，发生的属于化学变化，符合题意；
D、唱歌跳舞的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
故选：C。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．（2分）第二天，同学们受邀参观化学庄园的学校，发现化学小精灵们正在做实验。下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．引燃酒精灯 B．检查装置的气密性
C．滴加液体 D．配制溶液
【分析】A、用火柴点燃酒精灯；
B、检查装置的气密性的注意事项；
C、滴加液体时，胶头滴管应该垂悬在试管口的正上方；
D、配制溶液的容器。
【解答】解：A、用一个酒精灯引燃另一个酒精灯错误，容易引起失火，应该用火柴点燃酒精灯；故选项错误；
B、检查装置的气密性，图中错误，因为长颈漏斗没有形成液封；故选项错误；
C、滴加液体时，胶头滴管应该垂悬在试管口的正上方，故选项正确；
D、配制溶液时，不能用量筒，因为热胀冷缩会导致读数不正确；故选项错误；
故选：C。
【点评】本考点考查了实验基本操作中，物质的加热、物质的溶解、检查装置气密性、药品的取用等，要加强记忆，理解应用。只要把握好每一个操作的注意事项，此类考点就很容易解决。
3．（2分）阿中帮老师批改化学小精灵的实验记录本。下列对实验现象的描述不正确的是（　　）
A．磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断。
C、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。
C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
4．（2分）为了应对全球爆发的新冠肺炎疫情，化学精灵用某主要成分是次氯酸钠（NaClO）的消毒剂对校园进行消毒。NaClO中钠元素为+1价，氧元素为﹣2价，则其中氯元素的化合价是（　　）
A．+1 B．﹣1 C．+2 D．﹣2
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答即可。
【解答】解：在化合物中钠元素显+1价，氧元素一般显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，则x＝+1价。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
5．（2分）小华在精灵学校文化墙上看到了我国化学家张青莲教授的宣传画像，他主持测定了铟的相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。铟元素的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图所示，则下列说法正确的是（　　）
A．铟属于金属元素
B．铟原子结构示意图中x＝8
C．铟的相对原子质量为114.8g
D．铟原子在化学反应中易得到电子
【分析】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。
B、根据原子中，质子数＝核外电子数，进行分析判断。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
D、若最外层电子数多于4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于4，在化学反应中易失去电子。
【解答】解：A、铟带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
B、原子中，质子数＝核外电子数，49＝2+8+x＝18+3，x＝18，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为114.8，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。
D、铟原子最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子，故选项说法错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
6．（2分）庄园的路边设置了宣传栏，小民上前仔细观看，发现其中有一组不完全正确，赶紧提醒化学精灵。下列说法中不完全正确的一组是（　　）
A
化学与健康
B
化学与环保
①缺碘会引起甲状腺肿大
②缺乏维生素C会引起坏血病
①为防止酸雨，应推广使用脱硫煤
②生活垃圾应分类处理
C
化学与材料

化学与安全
①塑料、合成纤维和合成橡胶属于合成材料
②生铁和钢都是合金，属于混合物
D
①稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中，并不断搅拌
②发现煤气泄漏应立即打开排气扇电源开关
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根据化学物质与人体健康的关系来分析；
B、根据环保的知识来分析；
C、根据材料的分类来分析；
D、根据化学与安全的知识来分析。
【解答】解：A、①缺碘会引起甲状腺肿大；②缺乏维生素C会引起坏血病，说法完全正确；
B、①为防止酸雨，应推广使用脱硫煤；②生活垃圾应分类处理，既能节约资源，又能减少环境污染，说法完全正确；
C、①塑料、合成纤维和合成橡胶属于合成材料；②生铁和钢都是合金，属于混合物，说法完全正确；
D、②发现煤气泄漏不应立即打开排气扇电源开关，以防产生的电火花将煤气引爆，发生危险，说法错误。
故选：D。
【点评】本题考查化学的基本知识，大部分属于生活常识性知识，需要加强记忆。本题难度不大，是基础题，注意积累。
7．（2分）同学们前往实验室参观，实验员正将甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中混合，使其在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如表，则下列说法中不正确的是（　　）

甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
40
3
2
3
反应后质量/g
x
3
16
14
A．乙可能是催化剂
B．x的值为25
C．该反应是分解反应
D．生成的丙、丁质量之比为14：11
【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。
【解答】解：由表中数据分析可知，乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；反应前后丙的质量增加了16g﹣2g＝14g，故是生成物，生成的质量为14g；同理可以确定丁是生成物，生成的质量为14g﹣3g＝11g；由质量守恒定律，甲应是反应物，生成的质量为14g+11g＝25g，故x的数值为40﹣25＝15。
A、乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确。
B、x的数值为40﹣25＝15，故选项说法错误。
C、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项说法正确。
D、生成的丙、丁质量之比为14g：11g＝14：11，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。
8．（2分）检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作不能达到实验目的的是（　　）
选项
实验目的
实验操作
A
检验O2
用带火星的小木条
B
鉴别硝酸铵（NH4NO3）和尿素[CO（NH2）2]
加入熟石灰研磨，闻气味
C
除去H2中的水蒸气
通过盛有浓硫酸的洗气瓶
D
分离KCl和MnO2固体混合物
用水溶解
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根据氧气的检验方法，进行分析判断。
B、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。
C、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
D、根据KCl易溶于水，MnO2难溶于水，进行分析判断。
【解答】解：A、可用带火星的小木条检验O2，若木条复燃，说明是氧气，故选项实验操作能达到实验目的。
B、加入熟石灰研磨，闻气味，产生有刺激性气味的是硝酸铵，无明显气味的是尿素，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。
C、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的。
D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可用水溶解、过滤、蒸发结晶、洗涤、干燥的方法进行分离，故选项实验操作不能达到实验目的。
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
9．（2分）大伟发现实验室里有一个密码保险柜，只有找出与叙述相符的图像才能打开。能打开保险柜的选项是（　　）
A．用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂
B．分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸
C．电解水
D．高温加热木炭和氧化铜的混合物
【分析】A、根据催化剂的特征（一变二不变），进行分析判断。
B、根据大理石的质量相等，反应物的接触面积越大，反应越剧烈，进行分析判断。
C、根据电解水的实验结论（正氧负氢、氢二氧一），进行分析判断。
D、根据木炭与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，进行分析判断。
【解答】解：A、用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图象正确。
B、分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸，大理石的质量相等，与足量的稀盐酸反应最终生成二氧化碳的质量相等；反应物的接触面积越大，反应越剧烈，粉末状的大理石与稀盐酸反应的速率快，至完全反应所需时间短，故选项图象错误。
C、通电分解水，生成氢气和氧气的体积（而不是质量）之比为2：1，故选项图象错误。
D、高温加热木炭和氧化铜的混合物，木炭与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，横坐标表示反应时间，随着反应的进行，二氧化碳逸出，固体的质量一开始就逐渐减少，且最终不可能减少至0，故选项图象错误。
故选：A。
【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
10．（2分）打开保险柜，同学们发现一瓶无色透明的液体。经测定，其pH＝2，对其中可能存在的离子组合，推测合理的是（　　）
A．Cu2+、Na+、OH﹣、Cl﹣ B．Ba2+、K+、HCO3﹣、SO42﹣
C．K+、Mg2+、NO3﹣、Cl﹣ D．Na+、Ca2+、CO32﹣、NO3﹣
【分析】pH为2的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。
【解答】解：pH为2的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+。
A、OH﹣和H+在溶液中能结合生成水，且Cu2+、OH﹣也不能共存，不能在酸性溶液中大量共存，不符合题意，故选项错误。
B、SO42﹣、Ba2+能结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，HCO3﹣和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中大量共存，不符合题意，故选项错误。
C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离子，符合题意，故选项正确。
D、CO32﹣、H+能结合生成水和二氧化碳，且Ca2+、CO32﹣也不能共存，不能在酸性溶液中大量共存，不符合题意，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀或气体或水；还要注意是在酸性溶液中共存及特定离子的颜色。
二、非选择题（本大题共7小题，11-15题每空1分，第16题6分，共30分）
11．（4分）化学精灵介绍，化学来源于生活，又服务于生活。请回答下列问题：
（1）空气中含量最高且化学性质不活泼的气体是 　N2　（用化学式表示）。
（2）生石灰能做食品干燥剂的原因是 　CaO+H2O＝Ca（OH）2　（用化学方程式表示）。
（3）100mL水与100mL酒精混合后，溶液体积会小于200mL，从微观角度解释其原因是 　分子之间有间隔　。
（4）如图中A粒子是人体中含量最高的金属元素的原子结构示意图。B、C、D粒子中化学性质与之相似的是 　C　（填字母序号）。
【分析】（1）根据空气中氮气的含量及其性质来分析；
（2）根据化学反应的原理来分析；
（3）根据分子的性质来分析；
（4）根据原子的最外层电子数决定元素的化学性质来分析。
【解答】解：（1）空气中含量最高的是氮气，其化学性质不活泼，氮气的化学式为N2；故答案为：N2；
（2）生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为CaO+H2O＝Ca（OH）2；故答案为：CaO+H2O＝Ca（OH）2；
（3）将100mL水与100mL酒精混合，所得液体的总体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔；故答案为：分子之间有间隔；
（4）A是钙原子结构示意图，钙原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去最外层的2个电子，B、C、D粒子中，B是氦原子，核外只有一个电子层，该电子层上只有2个电子，化学性质稳定；C是镁原子，最外层有2个电子，在化学反应中易失去2个电子；D是铝离子，最外层有8个电子，化学性质稳定；故答案为：C。
【点评】本题考查了空气的组成、化学反应的原理、分子的性质以及粒子结构示意图的信息等，难度不大。
12．（4分）化学精灵带领同学们游览化学庄园的护城河，大家感叹水与人们的日常生活息息相关。
（1）化学庄园的护城河是庄园水厂的取水点。在自来水厂净化水的过程中，活性炭具有疏松多孔的结构，可以起到 　吸附　作用。
（2）在水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是因为洗涤剂具有 　乳化　作用。
（3）庄园消防队的队员进行消防演习时用高压水枪喷水灭火，此方法依据的灭火原理是 　使可燃物的温度降到着火点以下　。
（4）化学精灵介绍，我国水资源总量居世界第六位，但人均水量很少；湖北省人均水量还不到全国平均水平。请你拟写一条标语，呼吁大家爱护水资源：　节约用水，人人有责（或“保护水源，人人有责”“关紧水龙头，节约每滴水”，从节约用水或者防治水体污染角度撰写合理即可）　。
【分析】（1）根据活性炭能吸附水中的异味和色素进行分析；
（2）根据洗涤剂具有乳化作用进行分析；
（3）根据灭火的原理进行分析；
（4）根据爱护水资源的方法进行分析。
【解答】解：（1）活性炭具有疏松多孔的结构，可以起到吸附作用；
（2）在水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化作用；
（3）庄园消防队的队员进行消防演习时用高压水枪喷水灭火，此方法依据的灭火原理是：使可燃物的温度降到着火点以下；
（4）呼吁大家爱护水资源的标语有：节约用水，人人有责（或“保护水源，人人有责”“关紧水龙头，节约每滴水”，从节约用水或者防治水体污染角度撰写合理即可）。
故答案为：
（1）吸附；
（2）乳化；
（3）使可燃物的温度降到着火点以下；
（4）节约用水，人人有责（或“保护水源，人人有责”“关紧水龙头，节约每滴水”，从节约用水或者防治水体污染角度撰写合理即可）。
【点评】本题考查的是化学基础知识，难度不大，知识覆盖面比较广，解答本题要加强对化学基础知识的掌握。
13．（4分）化学庄园中有甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物），在水中随温度变化的溶解度曲线如图所示，请根据图中信息完成下列问题。
（1）在 　t1　℃时，甲和丙的溶解度相等。
（2）将t2℃时甲和丙的饱和溶液分别降温到t1℃，此时溶液的溶质质量分数：甲 　＞　（选填“＞”、“＝”或“＜”）丙。
（3）t2℃时分别把15g甲、乙、丙固体加入到50g水中，能形成饱和溶液的是 　丙　。
（4）若乙中含有少量甲，可以用 　蒸发结晶　方法得到较纯净的乙。
【分析】根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量。
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。
饱和溶液的溶质质量分数＝×100%。
一种物质的溶解度受温度变化影响较大，一种物质的溶解度受温度变化影响较小，可以用降温结晶或蒸发结晶的方法分离。
【解答】解：（1）在t1℃时，甲和丙的溶解度相等。
故答案为：t1。
（2）将t2℃时甲和丙的饱和溶液分别降温到t1℃，此时溶液的溶质质量分数：甲＞丙，是因为甲在t1℃时的溶解度大于丙在t2℃时的溶解度。
故答案为：＞。
（3）t2℃时甲和乙的溶解度都大于30g，丙的溶解度小于30g，分别把15g甲、乙、丙固体加入到50g水中，能形成饱和溶液的是丙。
故答案为：丙。
（4）若乙中含有少量甲，可以用蒸发结晶方法得到较纯净的乙，是因为甲的溶解度受温度变化影响较大，乙的溶解度受温度变化影响较小。
故答案为：蒸发结晶。
【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
14．（4分）阿复发现有四栋居民楼，每栋楼的A、B、C、D四位居民都是初中化学常见物质，住户之间相互转化的关系如图所示。请根据下面提供的信息，完成下列问题。
（1）一号楼中，A是年产量最高的金属，B溶液可用于配制农药波尔多液，C溶液呈浅绿色。请写出D的化学式：　Cu　。
（2）二号楼中，A、C是组成元素相同的气体，B是红棕色固体。该反应 　不属于　（填“属于”或“不属于”）置换反应。
（3）三号楼中，A是实验室常用的液体燃料，固态的D叫做“干冰”，可用于人工降雨。请写出A+B→C+D的化学方程式：　C2H5OH+3O22CO2+3H2O　。
（4）四号楼中，A、B、C的溶液都呈碱性，B的俗称为纯碱。请写出A与B反应的现象 　产生白色沉淀　。
【分析】（1）铁是年产量最高的金属，硫酸铜溶液可用于配制农药波尔多液，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，硫酸亚铁溶液呈浅绿色。
（2）一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，氧化铁是红棕色固体，高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳。
（3）酒精是实验室常用的液体燃料，固态的二氧化碳叫做“干冰”，可用于人工降雨，酒精燃烧生成水和二氧化碳。
（4）碳酸钠俗称纯碱，碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液都是显碱性溶液，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。
【解答】解：（1）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，D是铜，化学式是Cu。
故答案为：Cu。
（2）高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，不是置换反应。
故答案为：不属于。
（3）酒精燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式是C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
故答案为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
（4）碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，实验现象是产生白色沉淀。
故答案为：产生白色沉淀。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15．（4分）化学是一门以实验为基础的科学。化学精灵为同学们开放了实验室，请根据实验装置图，回答下列问题。
（1）图中标有a的仪器名称为 　试管　。
（2）实验室用装置A制取CO2，若用装置C进行收集，气体应从 　n　（填“m”或“n”）端进入。
（3）实验室用装置B制取氧气的化学反应原理是 　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　（用化学方程式表示）。
（4）小兴查阅资料得知：
①氨气极易溶于水，其水溶液称为氨水；
②氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。
实验室常用生石灰和浓氨水快速制取氨气，制得的氨气 　不能　（填“能”或“不能”）用装置D收集。
【分析】（1）图中标有a的仪器名称为试管。
（2）二氧化碳密度比空气大。
（3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（4）氨气极易溶于水。
【解答】解：（1）图中标有a的仪器名称为试管。
故答案为：试管。
（2）实验室用装置A制取CO2，若用装置C进行收集，二氧化碳密度比空气大，气体应从n端进入。
故答案为：n。
（3）实验室用装置B制取氧气的化学反应原理是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
（4）实验室常用生石灰和浓氨水快速制取氨气，制得的氨气不能用装置D收集，是因为氨气极易溶于水。
故答案为：不能。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
16．（4分）化学精灵提供的实验仪器和药品还有很多。某同学在做“稀盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，发现向烧杯中滴加稀盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，他赶紧补滴酚酞溶液，发现溶液仍然为无色。于是他和同学们一起对烧杯内溶液的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯内溶液的溶质除酚酞外还有什么？
【提出猜想】猜想一：只有NaCl；
猜想二：有 　NaCl和HCl　（填化学式）；
猜想三：有NaCl和NaOH。
【分析与思考】根据已有的实验现象，小爱认为其中猜想 　三　肯定不正确。
【进行实验】为进一步确认溶液的溶质成分，小荷进行了如下实验：取样，加入适量的碳酸钠溶液，观察到 　有气泡产生　。
【得出结论】上述现象说明猜想二正确。
【反思与交流】小平认为，另选与小荷实验中不同类别的物质，如 　锌（或氧化铜、氢氧化铜、石蕊溶液、pH试纸等）　（填一种物质名称即可），也能得到上述相同的结论。
【分析】【提出猜想】稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，赶紧补滴酚酞溶液，发现溶液仍然为无色，溶液可能显中性，也可能显酸性，进行分析解答。
【分析与思考】无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析解答。
【进行实验】根据碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，进行分析解答。
【反思与交流】根据酸的化学性质，进行分析解答。
【解答】解：【提出猜想】稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，赶紧补滴酚酞溶液，发现溶液仍然为无色，溶液可能显中性，也可能显酸性，若显酸性，溶液中存在HCl，可猜想有NaCl、HCl。
【分析与思考】无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，滴加酚酞溶液后溶液仍然为无色，溶液不可能显碱性，根据已有的实验现象，小爱认为其中猜想三肯定不正确。
【进行实验】为进一步确认溶液的溶质成分，小荷进行了如下实验：取样，加入适量的碳酸钠溶液，碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，由实验结论：上述现象说明猜想二正确，则会观察到有气泡产生。
【反思与交流】小平认为，另选与小荷实验中不同类别的物质，酸能与活泼金属反应生成氢气，能与金属氧化物反应生成盐和水，能与难溶性碱反应生成盐和水，能使紫色石蕊溶液变红色，测定pH，pH小于7，上述均会出现明显的现象，即选用锌、氧化铜、氢氧化铜、石蕊溶液、pH试纸等，也能得到上述相同的结论。
故答案为：
【提出猜想】NaCl和HCl；
【分析与思考】三；
【进行实验】有气泡产生；
【反思与交流】锌（或氧化铜、氢氧化铜、石蕊溶液、pH试纸等）。
【点评】本题有一定难度，熟练掌握中和反应的原理、酸碱盐的化学性质等是正确解答特别的关键。
17．（6分）游览活动即将结束，化学精灵请同学们乘坐氢燃料汽车回家。氢气作为燃料具有热值高、无污染的优点，但是制备成本高，储存有难度。若用废旧黄铜（Cu﹣Zn合金）和稀硫酸为原料制备氢气，测得实验数据如图，请计算：
（1）该废旧黄铜中锌的质量为 　6.5（或大于6.5，小于20）　g。
（2）实验中生成氢气的质量。
【分析】根据图示可知，固体减少的质量为20g﹣13.5g＝6.5g，即为参加反应的锌的质量，由反应的化学方程式列式计算出生成氢气的质量即可。
【解答】解：（1）固体减少的质量为20g﹣13.5g＝6.5g，若稀硫酸足量，则该废旧黄铜中锌的质量为6.5g；若金属有剩余，则锌的质量为大于6.5g，小于20g。
故答案为：6.5g（或大于6.5，小于20）；
（2）设实验中生成氢气的质量为x。
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 2
6.5g x
x＝0.2g。
答：实验中生成氢气的质量为0.2g。
【点评】本题有一定难度，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息，确定参加反应的锌的质量是正确解答本题的前提和关键。