初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会说课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会说课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了看视频·谈感悟，我与社会，感受社会生活，感受社会生活的意义，我们都是社会的一员，几种主要的社会关系等内容，欢迎下载使用。
看教材P2-3李铭的周六生活·说说可以通过哪些方式了解社会生活？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
早上6时30分，李铭和爷爷到公园晨练
看到了新铺的塑胶健步道
上午8时20分，李铭和妈妈到菜市场买菜
看到合作社自己种的新鲜的西红柿
下午3时15分，李铭和同学去敬老院看望老人
晚上8时10分，李铭和爸爸看电视节目
交流讨论社会热点问题，大国工匠的精神
通过参加社会实践、进行社会调查、看报纸电视和网络了解社会生活。
感受到我们的国家正在发生越来越大的变化；感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到自己与人交往沟通的能力有了提高
走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。
来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。
看图片·说说社会生活的特点
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。
参观博物馆，丰富的展品令人震撼。
观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。
我们的社会生活绚丽多彩，
到科技馆的儿童乐园当志愿者
到菜园里除草、采摘蔬菜
在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道
看教材P3-4小华的“大事”·说说暑假里，哪些事情让你印象深刻？
虽然累得精疲力尽却很有成就感
体会到劳动的艰辛，感受到劳动的乐趣
对航天人的奉献精神感到由衷的敬佩
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展、我们会与越来越多的人打交道、对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻
很多青少年为疫情防控，从我做起发出呼吁
更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧
(1)随着身体的成长智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
看教材P4相关链接·思考这些话说明了什么？
亚里士多德：人是政治的存在者，必定要过共同生活。
马克思：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和
我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
看图片·思考你从图中可以看出来什么？
把人看成点，人与人的关系看成线，每个人都是社会这张“大网“上的一个结点
结合图片看教材P5同一个人的不同身份·思考为什么同一个人身份不同？
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，具有不同的身份
（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线,那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
结合图片看教材P5相关链接·了解几种主要的社会关系
血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系等
地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等
业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系
（1）血缘关系，以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。（2）地缘关系，直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡 、邻居等。（3）业缘关系，以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
人的身份是通过社会关系确定的
我们的社会生活绚丽多彩
个人是社会的有机组成部分
例1　走进社会，了解社会生活，感受社会生活的丰富多彩。下列了解社会生活的方式不恰当的是( )A.去农村体验劳动的艰辛 B.关在家里凭空想象C.上网看新闻 D.参加夏令营活动
【解析】 此题考查的是了解社会生活的途径和方式，依教材得知，B.关在家里凭空想象不是了解社会生活的方式；故不符合题意；故正确答案为B。
【解析】此题考查的是感受社会生活的重要意义，依教材得知，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展，故①不符合题意；故正确答案为B。
例2 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们( )①不再关心国家发展 ②与越来越多的人打交道③对社会生活感受越来越丰富 ④会更加关注社区治理，并献计献策A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④