小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册8 美丽文字 民族瑰宝第2课时教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册8 美丽文字 民族瑰宝第2课时教学设计，共8页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重难点，教学方式，教学资源，教学过程等内容，欢迎下载使用。
从汉字的丰富意蕴着手，设计了分享趣味汉字、发掘汉字文化、交流汉字故事等活动园，安排了阅读角，通过这些环节引导学生明白汉字熔铸着先人的智慧和灵感，中华民族的传统美德、道德观念蕴含其中。同时，古老的汉字在历史上对中国周边国家和地区的文化和文字产生了深远的影响，在当今社会也焕发着新的活力。
学情分析
五年级的学生处于高年级时期，对汉字具有丰富深刻的意蕴有着粗浅的认知，而经过上一课时的学习，学生对汉字的发展演变和书法艺术也有了一定的了解，对汉字和中华文化也有了更深刻的认识。引导学生明白每个汉字都有丰富寓意，有些汉字反映了中华民族传统的思想观念和价值取向，对很多国家和地区产生了深远的影响，在新时代也释放着生机，从而使学生更加珍视汉字，理解、欣赏中华民族的传统文化，做中华文明的传承者。
三、教学目标
情感与态度：知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化，明白汉字形体和表达意义的关系。
过程与方法：引导学生观察、分析、感受汉字的寓意，通过小组交流、讨论，体味其中蕴含的中华传统文化。
知识与技能：了解汉字对世界文化产生的影响，懂得珍视祖国的传统文化。
四、教学重难点
重点：引导学生知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，明白汉字形体和表达意义的关系，体味其中的中华传统文化。
难点：引导学生从世界文化多元化和现代社会全球化的角度，重新认识汉字，珍视汉字，传承和发展汉字所承载的中华文化。
五、教学方式
课前探究、小组讨论、合作交流、先学后教、点拨引导。
六、教学资源
教学平台、幻灯片、视频、资料。
七、教学过程
（一）课前探究活动
1.搜集一些能够体现中华民族传统美德的汉字。
2.搜集一个汉字的故事，将故事梗概记录下来。
3.搜集汉字对其他国家和地区的文字和文化产生影响的资料。
（二）课堂导入活动
师：上节课，我们了解了汉字的发展过程，还欣赏了很多书法作品，制作了汉字小报，相信同学们都想更深入地学习有关汉字的知识。（板书：汉字）这节课，我们一起来体味汉字的隽永意蕴，了解汉字对其他国家和地区的深远影响。
（三）课堂教学活动
活动一：趣味汉字齐分享
师：汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个字的灵感都来源于生活，汉字不仅能表达生活中的事物，还能体现人们心中的美德，非常有趣。（出示幻灯片：活动一：趣味汉字齐分享）现在，我们就开始分享。首先，我们一起猜猜这个字的意思。（出示幻灯片 古文字“孝”）
师提示学生“孝”的上边是“老”字，下边是“子”字，表示孩子搀扶着老人。请学生说说“孝”字所蕴含的传统美德。
请同学们读一读课本第67页活动园中“信”“忠”两个汉字的资料，体味其中所承载的美德。
师：课前，每个同学都找了一些体现了中华民族传统美德的汉字，现在请大家在学习小组里互相展示你所收集的汉字，先请你的组员猜一猜你找的汉字是什么，再介绍这个字的含义。（出示幻灯片：体现中华民族传统美德的汉字）
学习小组内交流完毕后，请组员们选出最喜欢的一个汉字，然后在班上介绍这个汉字的字义和它所承载的传统美德。
每个小组的代表在班上展示能够体现中华民族传统美德的一个汉字。
设计意图：
通过观察、认识古汉字，让学生明白，汉字构造十分巧妙，蕴含着祖先的灵感与才智。通过在学习小组中互相介绍不同汉字的意义及内涵，明白很多汉字都承载着中华民族的传统美德，意蕴隽永。
活动二：发掘汉字的文化
师：汉字之中有故事，汉字之中有文化，我们可以将汉字的部件拆分出来，体味其中所传达的思想观念。（出示幻灯片：活动二：发掘汉字的文化）
出示幻灯片 甲骨文“德”字，引导学生了解甲骨文“德”是“行”和“直”的组合，表示人要走正道，反映古人遵照正确原则行事的道德观念。
师：除了“德”字，还有很多字里都积淀着古人的深刻思想。例如和谐的“和”字，透露出古人综合全面的和谐观，请同学们认真阅读课本第68页中关于“和”字的相关链接。
现在，请同学们翻到第68页，认真观察甲骨文中的“友”字，然后在学习小组里讨论、探究它反映出中华民族怎样的道德观念。（出示幻灯片：合作探究 讨论交流）
请每个学习小组将本组的观点总结出来，并在全班交流。
设计意图：
通过对“德”字的剖析，引导学生认识到每个汉字都有丰富的内涵，明白中华民族是礼仪之邦，很多道德观念、传统文化都刻印在汉字里，激发学生对汉字、中华文化的喜爱之情。
活动三：交流汉字的故事
师：汉字是表意的文字，传承着中华民族几千年的历史和文化，每个汉字都是中华文化的活化石，背后蕴藏着丰富的故事。（出示幻灯片：活动三：交流汉字的故事）
出示幻灯片 甲骨文“监”字，引导学生观察字形，了解“监”最初的含义，明白这个字随着历史的发展呈现出不同的变化，反映出社会的变迁。
师：汉字里藏着很多有关社会和历史的故事，同学们课前都搜集了一个汉字的故事，现在请你在学习小组里将你的故事与组员分享，说说自己的体会，并将汉字和故事的梗概记录在课本上。
（出示幻灯片：分享汉字故事）请每个学习小组推选出最喜欢的一个故事，并在全班分享所选的汉字及故事。
5.师小结：汉字是多么的神奇，每个汉字里都积淀着中华民族代代相传的文化，每个字都意蕴隽永。（板书：意蕴隽永）
6.师：其实，汉字不仅是维系着中华文明的重要纽带，也对很多国家和地区产生了深远的影响，特别是中国周边，形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”。（出示幻灯片：地图标记）（板书：影响深远）
7.师：请同学们阅读书上第70页阅读角的资料。
8.学生读后，师引导学生感悟汉字对周边国家文字和文化产生了深远的影响。
9.师：除了周边的国家和地区，你知道汉字还对哪些国家和地区的文字和文化产生了影响？请你在学习小组里将课前搜集到的资料分享给组员，组长记录下来，并标注在地图上。
10.（出示幻灯片：汉字带来的影响）学生在班上分享汉字还对某些国家和地区的文字和文化产生的影响。
11.师：在新时代，古老的汉字也焕发出新的活力，越来越多的外国人开始学习汉字和中华文化。（播放外国人学写汉字的视频）可见，汉字在国际上享有越来越高的地位。
12.师：随着科技的进步，古老的汉字也进入了信息时代，请同学们阅读第71页阅读角的资料，然后想一想，（出示幻灯片）古老的汉字在今天还会焕发出怎样的活力？
13.学生发表看法。
设计意图：
通过展示汉字对其他国家和地区的影响，让学生明白汉字不仅是中华文明的重要组成，也是世界人民的共同财富，我们要珍视祖国的灿烂文化。通过了解汉字在海外的影响日益增强和汉字激光照排系统，懂得在现代社会，古老的汉字越来越焕发生机。
（四）课堂总结活动 （出示幻灯片）
1.汉字熔铸着先人的智慧和灵感，承载着中华民族传统的思想观念。
2.汉字是中华文化的活化石，描绘了中华文化的发展轨迹。
3.古老的汉字对很多国家和地区的文字和文化产生了深远的影响，在现代社会也焕发出新的活力。
4.作业：（出示幻灯片）
查找资料，了解在世界各地盛行的孔子学院，体味汉字和中华文化在现代社会不断发展的魅力。
※板书设计
意蕴隽永
汉字 影响深远