粤教版 (B版)四年级下册第12课 用超级链接设计导航导学案

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 课题《用超级链接设计导航》科目信息设计者 授课年级四年级课时1周次 课标要求(1)了解Powerpoint的超级链接功能，掌握设置超级链接的方法。（知识与技能）(2)通过完成文字、图形图像或动作按钮等链接项的设置，掌握超級链接的设置方法，让学生体验自主、合作、探究的学习过程。(过程与方法)(3)培养学生学习计算机的积极情感，提高学生对Powerpoint的认识，学生的创新钟和探索精神。(情感态度与价值观) 学习目标(1)了解Powerpoint的超级链接功能。(2)掌握设置超级链接的方法。(3)根据作品需要运用超级链接设计导航。 评价任务(1)  任务一:自主学习，独立完成课前预习。（检测目标1）(2)  任务二:根据作品需要运用超级链接设计导航。（检测目标2）(3)  任务三:动作按钮的设置。（检测目标3） 学法建议本课是 WPS 演示中属于提高升华的课，承接前面课程的内容，是密不可分的。超级链接的运用，能够大大增强作品的交互性，提升使用者的互动感，在多媒体作品中能起到锦上添花的作用。本课教学内容设置为设计超链接架构设计、设置各类超链接，并且对产品设计有一个初步的了解和感知。主要教具多媒体网络教室,PPT。 课程内容设计说明       学   习   过 程              学      习       过      程         一、课前准备预习P85-92，了解用超级链接设计导航的意义和流程。（检测目标1） 二、课中学习 任务一：给文字设置超链接。（检测目标2） 做好文字超链接的操作步骤示范，发布任务，自学完成任务一。 任务二：给图片设置超链接（检测目标3）自学课文，给广东风情游导游图设置超级链接(提前完成任务的同学，可以对导游图中其他图片和文字设置超级链接)。1.打开“任务一.ppt”，分别给“潮汕地区”的文字与图片设置超链接到第五张幻灯片。2.学生上台演示操作，并讲出操作步骤。3.点评典型作品，展示范例，对比讲解。（1）典型1：对比目标幻灯片链接有误的例子。（2）典型2：对比文本与文本框的链接案例(难点)。操作过程中可能遇到的问题，说说解决方法。想返回到第二张“导游图”幻灯片却遇到困难，需要设置一个超级链接跳转回到首页，可以通过“设置动作按钮”来实现这一功能。 任务三：设置动作按钮（检测目标3）1.小组合作学习，给“幻灯片5”设置返回主页的动作按钮(提前完成任务的小组，可以给其他景点页面设置返回按钮)。2.有疑问可以阅读课本第89-91页或与同学交流，或问老师；注意小结出操作方法，做完后保存文件。3.归纳“动作按钮“操作技巧。 三、师生互动评价运用本节课学习三种设置方式，来完善幻灯片，让作品更具交互性，充满跳转的魔法吧请出示作品，教师评价，学习优秀作品，反思不足之处。  四、小结1．展示作品，评价作品。2．学生谈谈本节课的收获。         观看作品，思考问题并与小组讨论。 思考，个别学生回答问题。 打开任务进行自主探索。阅读课本、参与讨论。 欣赏作品，发表自己观点。 听讲，观察，思考、对比、体会操作技巧。  小组合作，阅读课本，展开讨论。     互相交流，互相评价。总结收获。 学、教后反思