粤教版 (B版)四年级下册第10课 编辑景点的图文资料学案设计

课题

《编辑景点的图文资料》

科目

信息

设计者

授课年级

四年级

课时

1

周次

课标要求

(1)掌握设置幻灯片背景的方法、插入和设置文字的方法学会插入 Smart Art图形、添加图片，调整图片及运用自选图形设计图片的外观。（知识与技能）

(2)通过合作制作个人风格的多媒体作品；通过新旧知识的结合以及自主探究活动，增强学生的信息技术素养以及知识的迁移能力。(过程与方法)

(3)通过探究任务，让学生形成勤奋钻研和积极探究的态度。(情感态度与价值观)

学习目标

(1)掌握设置幻灯片背景的方法。

(2)掌握插入和设置文字的方法学会插入 Smart Art图形，并添加Smart Art的分支结构。

(3)掌握添加图片，调整图片及运用自选图形设计图片的外观。

评价任务

(1)  任务一:自主学习，掌握设置幻灯片背景的方法。（检测目标1）

(2)  任务二:掌握插入和设置文字的方法学会插入 Smart Art图形，并添加Smart Art的分支结构。（检测目标2）

(3)  任务三:分小组合作完成掌握添加图片，调整图片及运用自选图形设计图片的外观。（检测目标3）

学法建议

  我们已制作导览图，下面我们把收集到的各个旅游景点的图文资料制作成幻灯片，利用艺术字体、图文混排等方法编辑图文并茂的幻灯片。

主要教具

多媒体网络教室,PPT。

课程内容

设计说明

  学

  习

  过

程

  学

  习

  过

程

一、课前准备

预习P72-78，了解编辑图文并茂的图文资料的意义和流程。（检测目标1）

二、课中学习

任务一：设置背景（检测目标2）

1.自主学习课本P72-78页，设置背景的方法。

2.新建一个演示文稿，并设置其背景。

3.上机操作，教师巡视指导。

4.请一位学生上台演示操作。

5.引导梳理背景设置的技巧。

任务二：编辑文字（检测目标3）

1.学习课本P72有关文字资料的编辑。

2.将“湛江简介”的内容编辑到自已的幻灯片。

3.学生上机操作，教师巡视指导。

4.请一位学生上台演示操作。

5.大家来找错.

（1）通过问题作品来引发思考。

（2）学生主动来找错、纠错。

任务三：任务驱动，添加图片（检测目标4）

1.给景点添加图片。

2.排版好幻灯片的布局。

（1）学生上机操作，教师巡视指导。

（2）请一位学生上台演示操作。

（3）老师小结操作技巧。

三、师生互动评价

请出示作品，教师评价，学习优秀作品，反思不足之处。

四、评价小结

1.作品交流，师生共评。

2.总结。

通过看大家的作品，我看到了大家用今天所学习的“编辑景点的图文资料”来制作旅游景点的幻灯片。其实大家知道吗，今天我们所学习的内容还可以制作更多的东西，比如:制作并宣传我们班级学校的电子书、电子报刊等。相信大家将会创作出更好作品。

自主学习小组协作积极探究

观察演示

积极思考回答问题

小组协作积极探究

动手实践

积极思考观察演示巩固强化

小组协作动手实践

参与思考反思总结

学

、

教

后

反

思