粤教版 (B版)四年级下册第10课 编辑景点的图文资料教案设计

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 课    题《编辑景点的图文资料》科    目 信息授课教师 授课年级四年级           课 时 周 次  教学目标 1.知识与技能：（1）掌握设置幻灯片背景的方法。（2）掌握插入和设置文字的方法学会插入 Smart Art图形，并添加Sma tart的分支结构。（3）掌握添加图片，调整图片及运用自选图形设计图片的外观。2.过程与方法：培养学生一定的信息处理能力，并通过合作制作个人风格的多媒体作品；通过新旧知识的结合以及自主探究活动，增强学生的信息技术素养以及知识的迁移能力。3.情感、态度与价值观：（1）通过探究任务，让学生形成勤奋钻研和积极探究的态度。（2）通过合作学习，增强学生的协作意识，乐 于助人的价值观和情怀。教学重点1.幻灯片背景的设置；2.对插入的文字进行编辑据需要选择合适的Smartart图形。教学难点制作布局合理的图文并茂的幻灯片。主要教具多媒体教学系统、ppt、台式计算机教学设计教师活动学生活动设计意图       教    学    过    程    设    计                 教    学    过    程    设    计 一、课前组织课前五分钟带学生排队进入电脑课室，组织学生进行技能训练。 二、教学导入    1.承接第九课导游图，让学生欣赏景点介绍图。2.观察分析，提出目标选择一个作品，师生分析作品的组成要素，并提出本课的学习目标。3.板书编辑景点的图文资料。 三、讲授新课    （一）任务一:设置背景1.自主学习课本P69-70页，设置背景的方法。2.新建一个演示文稿，并设置其背景。3.学生上机操作，教师巡视指导。4.请一位学生上台演示操作。5.引导梳理背景设置的技巧。（二）任务二:编辑文字1.学习课本P71有关文字资料的编辑。2.让学生将“湛江简介”的内容编辑到自已的幻灯片。3.学生上机操作，教师巡视指导。4.请一位学生上台演示操作。5.大家来找错。（1）通过问题作品来引发学生的思考。（2）由学生主动来找错、纠错。（三）任务驱动：添加图片1.给景点添加图片。2.排版好幻灯片的布局。（1）学生上机操作，教师巡视指导。（2）请一位学生上台演示操作。（3）老师小结操作技巧。 四、评价小结1.作品交流，师生共评。2.总结。通过看大家的作品，我看到了大家用今天所学习的“编辑景点的图文资料”来制作旅游景点的幻灯片。其实大家知道吗，今天我们所学习的内容还可以制作更多的东西，比如:制作并宣传我们班级学校的电子书、电子报刊等。相信大家将会创作出更好作品。        回顾知识积极思考 认真听讲回顾知识   自主学习小组协作积极探究 观察演示 积极思考回答问题   小组协作积极探究 动手实践 积极思考观察演示巩固强化  小组协作动手实践      参与思考反思总结       通过作品欣赏，激发学生的学习兴趣 生学会观察和分析，回顾已有知识，让学从总体上把握学习目标。 通过自主阅读和小组协作，主动建构新知识通过学生的演示和师生的总结，巩固设置背景技巧。  让学生学会探究，学会协作，主动建构知识 由学生观察问题作品，产生认知冲突，主动找错、纠错，进步巩固本课知识点 让学生大显身手，结合已有知识，完成图片的添加和编辑。 通过师生互动，表扬学生成功指出，激发成就感，并攤出不足 反思课堂知识，归纳总结    教后反思