音乐花城版第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲第3课时教学设计

这是一份音乐花城版第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲第3课时教学设计，共1页。教案主要包含了组织教学，新课教学，小结等内容，欢迎下载使用。
教学内容：学习对答式歌表演《牧羊姑娘》
教学过程：
一、组织教学：（略）
二、新课教学：
1、思考：让学生眼看歌谱初听歌曲，想一想它与前面所学的两首牧童年歌有什么不同？
2、表达：学生自由发表自己的想法…….通过熟悉歌词引导学生说说歌曲表现的是什么年代的故事？
3、朗读：歌曲是以问答的形式进行的，让男学生学生扮演“问者”，女学生扮演“牧羊姑娘”，启发他们非常有感情地朗读歌词，充分体会人们和牧羊姑娘之间的情感交流。
4、歌唱：
1）“对”字是整首歌的第一个字，启发学生要一张嘴就唱出应有的音高，切忌滑上去。
2）整首歌曲的演唱中要引导学生注意声音的放松、柔和。
5、感悟：演唱中要引导学生注意表达问者与牧羊女的一问一答的感情色彩。前者要表现出充满同情、怜悯的情绪，后者要表现出充满衰怨、愤恨及无可奈何的情绪。
6、处理：第一乐段中的末尾句作渐慢处理，似乎表达了人们的深切询问，要唱得稍迟缓一些，唱得纯朴、真挚。第二乐段要力求把对善良而饱受苦难、孤苦无依的牧羊女的无限同情表现出来。
7、分组练习。
8、表演：评选出优秀表演组。
三、小结。